今天你安全嗎教學(xué)課件
導(dǎo)語：同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？下面是小編給大家整理的今天你安全嗎教學(xué)課件的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
今天你安全嗎教學(xué)課件1
教學(xué)目標(biāo)：
1.過對(duì)實(shí)際生活 觀察，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動(dòng)中會(huì)有危險(xiǎn)，要有安全意識(shí)。
2.初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、放火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí)，掌握一些避免傷害的方法。
3.初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.家庭生活中存在著安全隱患。
2.有關(guān)安全用電,防煤氣中毒,放火,防溺水,防摔傷,防動(dòng)物抓咬等的小常識(shí),掌握一些避免傷害的方法。
3.與人打交道的一些原則,形成社會(huì)中自我保護(hù)的意識(shí)。
教學(xué)過程：
同學(xué)們，在生活中,你們遇到過危險(xiǎn)的事情嗎？要預(yù)防不安全的因素發(fā)生，該怎么辦呢？今天，我們就一起學(xué)習(xí)一些安全的知識(shí)吧。觀看圖片，說說圖中存在那些安全隱患。
1.開展活動(dòng)一：安全小檢查
�、贆z查預(yù)習(xí)：你家中有那些安全隱患，它可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果，想一想一旦危險(xiǎn)發(fā)生會(huì)給家里帶來什么影響。
�、谝孕〗M為單位匯報(bào)檢查情況，并一一列出。
A分析這些隱患屬于生活中的那些方面。
B為什么認(rèn)為它們是隱患。
C怎樣才能避免危險(xiǎn)發(fā)生。
�、坌〗Y(jié)：安全事故應(yīng)防范于未然。
2.開展活動(dòng)二：小組擂臺(tái)賽
將小組匯集的情況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進(jìn)行擂臺(tái)賽
3.開展活動(dòng)三：大眼睛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
提出活動(dòng)要求：認(rèn)真檢查校園存在不安全的因素。
全體師生按一定的順序巡視校園，尋找不安全的因素。
教室開展活動(dòng)，主持人宣布規(guī)則：把全班學(xué)生分成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個(gè)小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛組成，圖中最里邊的一圈是實(shí)線，往外擴(kuò)大的是虛線。組內(nèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一種不安全情況，本組的大眼睛向外擴(kuò)大一圈并變成實(shí)線。
給獲勝的組員獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)安全衛(wèi)士卡。
4.開展活動(dòng)四：要不要搭話
提出活動(dòng)要求：
A直接告訴他,因?yàn)榇艘嬲\。
B看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。
C就說我不認(rèn)識(shí)你,我不能告訴你。
D告訴他住在哪個(gè)小區(qū),但不要告訴他具體的門牌號(hào)。
5.總結(jié)：
通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，我們懂得了生活中存在安全隱患，因此，在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中要防范于未然，有備無患。
今天你安全嗎教學(xué)課件2
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)實(shí)際生活的觀察，知道在家庭中存在著安全隱患，要有安全意識(shí)。
2、初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防食物中毒、防燙傷、防摔傷、防動(dòng)物抓咬傷等小常識(shí)，掌握一些避免傷害的辦法。
3、 通過小組合作制作安全樹，培養(yǎng)整理信息的能力和合作意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、安全樹干及用于讓學(xué)生整理信息的樹葉。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：首先請同學(xué)們觀看兩則新聞（課件播放）
師：看完這兩篇報(bào)道，你有什么想說的嗎？
生回答。
師小結(jié)：是啊，有些時(shí)候，只有親身看到事故現(xiàn)場，才能讓人們的心理深處得到震撼，不由感嘆，事故是如此的可怕，它可能就在我們身邊埋伏著，今天就讓我們一起來關(guān)注一下我們身邊的安全吧。板書課題：今天，你安全嗎
二、新授
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1、師：人們常說，家是避風(fēng)的港，安全的`島，其實(shí)，家里也有不安全的地方。（出示課件：書圖14頁）請大家仔細(xì)觀察，看看他的家里安全嗎？請同學(xué)們先在小組內(nèi)討論一下。 生自由討論，全班交流。
2、師：設(shè)想一下，這些不安全的因素可能給他家?guī)硎裁春蠊兀浚ㄉY(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)談后果）
3、師小結(jié)：隱患不僅會(huì)給自己帶來傷害，受傷，死亡，甚至?xí)o他人帶來同樣的危險(xiǎn)，自然隱患也會(huì)給我們帶來財(cái)物上的損失與破壞。（課件出示）
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師：可見，家庭安全的重要性。同學(xué)們，咱們還能不能讓不安全的因素存在于我們的家中？（不能）趕快成立安全自查小組，想想我們家里還有哪些不安全的因素？在小組里交流一下。 學(xué)生匯報(bào)自查情況，全班交流。
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師：只要有隱患，就有可能發(fā)生事故，但如果我們能在危險(xiǎn)發(fā)生之前就意識(shí)到了它們的存在，做到防范于未然，我想，我們就能減少危險(xiǎn)對(duì)我們的襲擊，少一些痛苦，多一些安全和快樂。那怎樣才能做到防范于未然呢？請同學(xué)們觀看錄像（播放課件）
出示造成煤氣中毒的原因。（課件）
提出造成煤氣中毒的關(guān)健因素：通風(fēng)（課件出示）
中毒之后我們該怎么辦？（課件）
（四）制作安全樹
1．師：剛才我們已經(jīng)總結(jié)了許多避免危險(xiǎn)發(fā)生的方法，現(xiàn)在讓我們來回顧一下，把它們整理出來，為了讓所有人都安全，讓我們一起做一棵安全樹來幫助大家（教師在小黑板上貼出樹干）。讓我們分工合作，一起動(dòng)手把剛才所學(xué)的安全知識(shí)整理到葉子上，把茂盛的安全樹擺放到學(xué)校最顯眼的地方，讓它提醒大家注意安全。
2．請組長到前面抽一個(gè)葉子，幾個(gè)葉子上分別寫有：如何避免觸電；如何避免火災(zāi)；如何避免燙傷；如何避免摔傷；如何避免溺水；如何避免食物中毒；如何避免煤氣泄漏；如何防動(dòng)物抓咬傷。
3．以小組為單位在樹葉上寫出各種方法。
預(yù)估：哪個(gè)組課上整理完，就把寫有方法的葉子貼在安全樹上，如果有的組沒有整理完，課下整理后再貼在安全樹上。
三、師小結(jié)
師：同學(xué)們，我們知道了一些家庭安全的小常識(shí)，也知道了怎么避免家庭危險(xiǎn)的發(fā)生，希望同學(xué)們回家以后再次找一找自家的安全隱患，并和家長一起想辦法消除這些隱患。
板書設(shè)計(jì)
今天，你安全嗎
如何避免觸電； 如何避免火災(zāi)； 如何避免燙傷； 如何避免摔傷；
如何避免溺水； 如何避免食物中毒； 如何避免煤氣泄漏； 如何防動(dòng)物抓咬傷
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