二年級3班語文教學計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級3班語文教學計劃，歡迎大家分享。
二年級3班語文教學計劃1
一、指導思想
堅持以黨的教育方針和教育理論為指導，繼續(xù)深入學習和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想，敢于探索，勇于實踐，為全面推進素質(zhì)教育而努力。
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，認真研究高考的改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學性和實效性。
二、教學要求
1．認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。
2．立足本校學生實際狀況，搞好分類指導、分層推進，要關(guān)注大多數(shù)學生，注重夯實基礎(chǔ)，努力使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。
3．加強復習課、習題課、講評課的教學研究。復習課在知識上要善于抓住學科本質(zhì)，在形式上要有利于學生參與復習過程。習題課要精選習題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。講評課要杜絕簡單的對答案，要有意識的將學生的問題進行整理，對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散。
4．認真研究北京市高考的改革發(fā)展趨勢，研究新課程實驗高考發(fā)展方向，正確把握高考的標準和特點，有針對性地制定符合高考的改革發(fā)展趨勢的教學目標。
5．關(guān)注化學學科最新科技成果和社會熱點問題，加強化學教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合，引導學生在掌握本學科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
6．充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強高三教學的集體攻關(guān)，努力提升全區(qū)高三化學教學的整體水平，確保高考總復習的`質(zhì)量。
三、教學進度安排建議
本學期共21周，實際授課時間約為17周。
內(nèi)容安排如下：
總復習：
化學基本概念和理論約6周
元素化合物知識約2周
有機化學基礎(chǔ)約5周
化學實驗約4周
四、關(guān)于期中、期末練習
1．期中練習
考查范圍：化學基本概念和基本理論部分及元素化合物知識
練習形式：全區(qū)統(tǒng)一命題，分科命題，考試時間、試卷總分等另行通知。
2．期末練習
考查范圍：本學期所有復習內(nèi)容，重點考查有機化學基礎(chǔ)和化學實驗
練習形式：全區(qū)統(tǒng)一命題，分科命題，考試時間、試卷總分等另行通知。
五、其他活動
1．全國化學競賽北京賽區(qū)預賽
時間：20xx年9月13日（星期日）上午9：00—12：00舉行，競賽時間3小時。
地點：另行通知。
2．研究課、座談會等時間、地點、內(nèi)容另行通知。
二年級3班語文教學計劃2
一、基本情況：
本班學生共40人，其中男生23人，女27人，相互之間有一定的差距。
二、教材分析：
本冊教材由“識字學詞學句”“看圖學文”“課文”“復習”“寫字”“口語交際”等內(nèi)容組成，分兩大部分編排。識字學詞學句共10課，看圖學文共4課，課文共21課，寫字和口語交際共安排8次，分別安排在復習之后。
本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養(yǎng)良好的預習習慣，繼續(xù)培養(yǎng)語感，并增加其規(guī)范化語言的積累。二是要求學生按筆順描紅，繼續(xù)堅持指導學生練好寫字的基本功。三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎(chǔ)。四是句式訓練，意在結(jié)合具體的詞語形態(tài)、句式的變化對學生進行句式訓練，使他們充分感知，反復習用，逐步實現(xiàn)內(nèi)化與遷移
三：本學期教學目標
1、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話，會讀輕聲音節(jié)。認識大寫字母，會背《漢語拼音字母表》。
2、學會本冊要求掌握的370個生字，讀準字音，認清字形，會用已有的識字知識分析字形，能結(jié)合詞語理解字義。會辨析學過的形近字、同音字和多音字。學習用音序查字法查字典，練習獨立識字。
3、能正確抄寫、聽寫學過的詞語，大部份能在口頭語言中運用，一部份能在書面語言中運用。學習辨析反義詞。
4、繼續(xù)練習用鉛筆寫字。掌握偏旁和各種結(jié)構(gòu)的字的寫法，把字寫得正確、端正、整潔。執(zhí)筆方法正確，寫字姿勢端正，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
5、繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求用普通話讀，聲音適度，語氣適當，注意長句子、句子之間、段落之間的停頓。級背誦指定的課文。能初步理解每個自然段和每篇課文的內(nèi)容。能閱讀淺顯的注意讀物，了解內(nèi)容。
6、能聽懂別人講的一段話和一件簡單的事，養(yǎng)成聽話時注意力集中、不隨便插話的良好習慣。能用幾句通順連慣的話回答問題，能用一段意思完整、語句通順的話講述圖意或觀察到的簡單的事物。當眾謝謝做到語句完整，態(tài)度自然，有禮貌。
7、能用指定的詞語造句，學習按一定順序觀察圖畫和簡單的事物，并能用幾句話或一段話把觀察到的事物寫出來。學習寫留言條。會使用句號、問號，學習使用逗號、感嘆號。
四學生學習狀況分析及采取的對策
經(jīng)過家訪，在本班現(xiàn)有的40名學生中，依然不可避免地有差生的存在，差生往往缺乏自信心，知識欠賬多，沒有良好的學習習慣，在家總是迷戀電視，好玩，不愛看書，注意力不易集中。對這些學生要傾注愛心，重點輔導，鼓勵自信，結(jié)合教學中出現(xiàn)的問題，不失時機地加以指導，由淺入深地為他們彌補缺陷，扶起他們逐步趕上其他的同學。課堂教學中，充分調(diào)動學生的積極性、主動性、參與性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮班級群體效應，使學生最大限度地投入到學習中來，同時發(fā)揮個體思維作用，相互啟發(fā)，互相幫助，讓學生有成功的體驗，從而提高學生的學習成效。
五、教學進度表
時間教學內(nèi)容
第1周1、識字學詞學句
第2周《識字學詞學句一》4、5�！稄土曇弧�
第3周《口語交際讓我告訴你》課文《憫農(nóng)》《蠶婦》
第4周《夜宿山寺》《梅花》《江雪》《復習二》
第5周國慶節(jié)放假
第6周《口語交際秋天里》看圖學文《秋天》《我要的是葫蘆》
第7周看圖學文《難忘的一天》《蘭蘭過橋》《復習三》
第8周《口語交際打電話》《撈月亮》《狐貍和烏鴉》
第9周《坐井觀天》《小馬過河》《復習四》《口語交際說說有什么不同》
第10周復習、期中考試
第11周《識字學詞學句二1、2、3》
第12周《識字學詞學字二4、5》《復習五》《口語交際說繞口令》
第13周看圖學文《精彩的馬戲》《駱駝和羊》課文《誠實的孩子》
第14周《藍樹葉》《復習六》《口語交際買文具》《四季的腳步》
第15周《我是什么》《清請小溪》《植物媽媽有辦法》
第16周《復習七》《口語交際我說你猜》《初冬》
第17周《看雪》《北京》《動物過冬》
第18周《復習八》《口語交際小鴨子得救了》復習
第19周復習考試
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