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      2. 小學三年級上冊第二學期美術教學計劃

        時間:2022-08-31 18:29:44 教學計劃 我要投稿

        小學三年級上冊第二學期美術教學計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編整理的小學三年級上冊第二學期美術教學計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學三年級上冊第二學期美術教學計劃

          一.教材分析

          小學三年級美術上冊一共十八個課題?紤]到中段學生的年齡特點以及小學生的生活實際和興趣與需要,在整體結(jié)構(gòu)上延續(xù)了整套教材的知識體系,如:國畫系列的《彩墨游戲》;色彩系列的《紅色的畫》,《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設計藝術》,教師在教學中應注意新舊知識的銜接。

          在學習領域上,造型表現(xiàn)和設計應用占有較大比重,欣賞評述有專題欣賞,但相對較薄弱,綜合探索領域有三課。并增加了作為選學內(nèi)容的四川部分。教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能,在低段更注重感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學生的學習興趣為出發(fā)點,注重藝術能力發(fā)展和審美情趣的培養(yǎng)過程。

          從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。在課程設計中充分挖掘人文精神內(nèi)涵,從和小學生密切相關的.生活中選擇人文主題,并注意延伸與拓展。教材內(nèi)容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

          二.教學總目標

          通過觀賞和各類美術作品的形與色,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中,通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

          三.學生情況分析

          三年級授課班級3個,三年級學生對美術學習的興趣非常高,平時就有很多學生平時就愛畫畫,但受到右腦模式干擾較強,所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣,并在此基礎上,給予學生適當?shù)睦L畫方法指導,讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

          四.教學措施

          1、注重對學生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學中,讓學生初步和使用常用色和點、線、面,了解美術語言的表達方式和方法,嘗試各種工具、材料和制作過程,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

          2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中,創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,開展探究性的學習,發(fā)表自己獨特的見解,能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。

          3、加強教學中師生的雙邊關系,確立學生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關系。

          5、重視對學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。

          6、教師以各種生動有趣的教學手段,如電視、錄像、范畫,甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

          7、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學,引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品,鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野,展示他們的美術作品進行交流。

          五.教學進度安排

          第一周我的小天地

          第二周民間面塑

          第三周冰棒棍玩具

          第四周植物籽粒拼圖

          第五周面具

          第六周紅色的畫

          第七周黃色和藍色的畫

          第八周機器人

          第九周捏泥巴

          第十周童年

          第十一周怪獸

          第十二周連環(huán)畫

          第十三周對印版畫

          第十四周爬升玩具

          第十五周彩墨游戲

          第十六周身邊的設計藝術

          第十七周電腦美術

          第十八周各種各樣的鞋

          第十九周期末評價

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