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      2. 下冊品德與生活教學工作計劃

        時間:2022-06-22 17:13:47 教學計劃 我要投稿

        下冊品德與生活教學工作計劃匯編九篇

          時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的下冊品德與生活教學工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        下冊品德與生活教學工作計劃匯編九篇

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇1

          一、教材分析

          本冊教材根據(jù)《義務教育品德與生活課程標準》(實驗教科書)湖北教育出版社新編,編排了四個單元,共15課主題活動,約45課時,每周上三課時。本教材在內(nèi)容建構(gòu)上遵循兒童生活的邏輯,積極引導兒童的發(fā)展,倡導多樣化的學習方式,提倡學生主動參與主動構(gòu)建。體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性。

          第一單元第1——4課我和春天在一起

          第二單元第5——8課我在健康成長

          第三單元第9——11課快樂兒童節(jié)

          第四單元第12——15課小小班集體

          二、教學目標

          1、引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

          2、通過開展生活小故事的講述活動,引導學生學會關心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。

          3、自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

          4、使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

          5、引導兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦,幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。

          6、通過日常生活經(jīng)驗的積累,了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,生活常識,了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

          7、通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,豐富學生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,知道自我保護的方法,掌握初步的適應社會的常識的技能。

          三、教學措施

          1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。2、爭取每個學生都有鍛煉的機會。

          3、正確估計學生的能力,有的放矢地進行教學,注意因材施教。

          4、注意調(diào)動學生的學習積極性。

          四、教學進度

          第一單元2——5周

          第二單元6——9周

          第三單元10——12周

          第四單元13——16周

          期末復習考試

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇2

          一、同學現(xiàn)狀分析:

          一年級的小同學,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,局部同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動上缺乏自主性,在處置人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓同學思想不時提高,自覺行動,形成良好的習慣。

          二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

          本冊教材共有13課,大致可分為:溫暖的家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節(jié)。

          三、教學目的和重難點:

          1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關系。

          2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

          3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

          4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

          5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

          教學重點:

          1、學文明理,培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。

          2、培養(yǎng)同學關心、保護同學的品質(zhì)。

          教學難點:

          形成正確的行為習慣。

          四、教學中的主要措施:

          1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

          2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

          3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

          4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進同學良好意識、習慣的形成。

          五、教學進度:

          每周一課時。

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇3

          一、指導思想

          以《品德與生活課程規(guī)范》為準則,根據(jù)學校實施德育工作的要求,全面實施素質(zhì)教育,堅持以同學發(fā)展為本,讓同學健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛心的生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活.。在教學中讓學生學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關心、愛護同學尊敬長輩的品質(zhì)。

          二、一年級學生的現(xiàn)狀分析:

          一年級的小學生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

          三、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

          大致可分為:我的家人與伙伴(第1—4課);走進大自然 (第5—8課); 健康生活每一天(第9—12課)。

          各單元的教學目標和重點、難點:

          第一單元教學目標:

          1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。

          2、能在成人的幫助下,控制和調(diào)整自己的情緒。

          3、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

          4、懂禮貌、守秩序、行為文明。

          5、初步認識規(guī)律的作用,遵守學校紀律。

          重難點:懂禮貌、守秩序、行為文明。

          第二單元教學目標:

          1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響,學會照顧自己。

          2、親近自然、喜歡在大自然中活動,感受自然的美。

          3、愛護花草樹木。

          4、會正確使用簡單的工具。

          5、通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

          重點難點: 通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

          第三單元教學目標:

          1、對學生進行保護牙齒的教育,幫助兒童學習刷牙的正確方法。

          2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

          3、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學習正確的用眼常識。

          4、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。

          5、學習防范意外傷害的基本方法。

          7、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。

          8、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

          重點難點: 1、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。、2、學習防范意外傷害的基本方法。

          四、本學期的教學目的:

          1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關系。

          2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

          3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

          4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

          5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

          教學重點:

          1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

          2、培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。

          教學難點:

          形成正確的行為習慣。

          五、教學中的主要措施:

          1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

          2、按照激情——明理——導行——反饋的思路教學。

          3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

          4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。

          六.教學進度及課時劃分

          周次 教學內(nèi)容 課時

          1—5 第一單元:我的家人與伙伴 10課時

          6—10 第二單元: 走進大自然 10課時

          11—16 第二單元: 健康生活每一天 11 課時

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇4

          一、班級情況分析

          學生熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀,團結(jié)友愛,有較強的上進心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍,需要老師適時調(diào)控。

          二、教材內(nèi)容分析

          1、第一單元《春天的歌》通過動手實驗、觀察、朗誦、繪畫等方式讓兒童感受春天給予人類的無限生機,激發(fā)學生熱愛生活、創(chuàng)造生活的美好情感,完成新課標要求的“了解天氣、季節(jié)變化對人生活的影響,學會照顧自己”;“能欣賞和感受自然的美”;“從不同途徑收集信息”;“用多種方式表達自己的感受、想法和活動成果,并愿意與他人交流分享”等目標。

          2、第二單元《今天我當家》抽取學購物、進廚房、對待生病、接待客人四個方面來具體地構(gòu)建兒童當家的過程。

          3、第三單元《我在班級中》從“我們分享,我們快樂”、“我?guī)湍�,你幫我”、“我們的教室,我們的家”、“我們共慶六一節(jié)”四個方面來立體地呈現(xiàn)班集體生活的樂趣。

          4、第四單元《快樂的學習生活》在設計上以學習興趣為中心,并試圖打破將學習僅限于課堂的狹義學習觀,側(cè)重對兒童進行愉快積極、負責任、有創(chuàng)意的生活主題教育,從而完成課程標準要求的“做事用心”,“愿意有計劃、有目標地安排自己的生活”,“做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力”,“高興地學”,“養(yǎng)成探究的習慣,學習探究的方法”等目標。

          三、本學期教學的總目標

          1、熱愛大自然,能主動到大自然中觀察春天的特征,對自然現(xiàn)象有探究欲。知道春天動植物的變化,人們衣著的變化,學習有關兒歌,知道種子發(fā)芽生長的條件,了解植樹節(jié)的相關知識,能在活動中初步認識春天的花及野菜,練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力,培養(yǎng)對生活的感悟和體驗。

          2、樂于參與班級的各項集體活動,能感受集體活動的美好,積極參與班級的衛(wèi)生值日和保結(jié)工作,能為班級慶�!傲弧被顒硬贾媒淌�。懂得要愛護公共財物、尊重他人勞動成果的道理。

          3、能發(fā)現(xiàn)學習生活中的快樂,從而激發(fā)對學習生活的愛與樂趣。

          能夠積極主動地參與學習過程,在本單元的學習中通過尋找校園內(nèi)、生活中的有趣豐富的學習活動,體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法,了解豐富的學習途徑。

          四、教學措施

          1、加強課前預習,培養(yǎng)學生收集資料的習慣和能力。

          2、提高學生的有效性。

          3、加強課堂評價,提倡多元化評價。

          五、教學時間:

          34課時。

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇5

          一、學生現(xiàn)狀分析:

          一年級的小學生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

          二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

          大致可分為:我的家人與伙伴 走進大自然 健康生活每一天

          三、教學目的

          1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關系。

          2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

          3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

          4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

          5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

          教學重點:

          1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

          2、培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。

          教學難點:

          形成正確的行為習慣。

          四、教學中的主要措施:

          1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

          2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

          3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

          4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。

          五、課時劃分

          我的家人與伙伴 十課時

          走進大自然 十課時

          健康生活每一天 十一課時

          第一課 我的一家

          教學目標:

          1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。

          2、了解家人的工作、愛好、習慣,對家人產(chǎn)生敬愛之情。

          3、為自己的家人感到驕傲。

          教學重點和難點:正確介紹自己家人的情況。

          教學過程設計:

          一、導入

          談話引入:我們都有自己的家,誰能告訴大家你的家里都有誰?請哪位同學介紹,就把事先收上來的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學生在回答這個問題時,把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人,教師要及時給與指導,從而明確家庭的含義。)

          二、學習新課

          1、介紹:“這是老師和你們一樣大時,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個是老師?”“猜一猜其他幾個人是誰?”

          2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼……工作之余,爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學四年級,她學習非常好,姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹,那時她剛剛會走路……

          3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等)

          4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?

          板書:工作 愛好 習慣

          三、總結(jié):通過今天對家人的介紹,你有什么想法?

          第二課時

          教學目標:

          1、知道家人之間的相互關系,懂得不同的親人有不同的稱呼方式。

          2、講述家庭生活中的親情故事,進一步感受家庭生活的溫馨。

          教學重點:知道家人之間的相互關系。

          教學難點:講述親情故事,感受家庭生活的溫馨。

          教學過程:

          一、導入

          1、談話:上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人,誰還愿意告訴大家,你的家里還有哪些親人?(請一個三代人同住的同學來介紹)

          2、問:你們家有這么多人,你能說出家人之間的關系嗎?(自己家人的情況是學生最熟悉的,從介紹自己家人的情況入手引入新課,引導學生迅速的進入到新的學習內(nèi)容,而且減少理解的難度。)

          3、揭示課題:我的一家人

          二、學習新課

          1、老師展示有長輩頭像的家庭成員表�?磮D,自己小聲說說家人之間如何稱呼,怎樣稱呼最有禮貌?小組間互相說一說。

          2、出示兒歌,大家回答�!盃敔斒前职值陌职�,奶奶是爸爸的媽媽,姥姥是媽媽的媽媽,姥爺是媽媽的爸爸,姑姑是爸爸的姐妹……“進行搶答練習后,發(fā)散學生的思維,補充練習“叔叔是爸爸的什么?舅舅是媽媽的什么?……

          3、把學生提到的內(nèi)容,合在一起,小組間進行搶答練習。通過小組間你問我答的游戲方式,熟悉家庭成員間的關系。

          4、老師知道我們班許多同學老家都在外省市,誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的?

          5、老師小結(jié):不同地區(qū),又不同的稱呼方式,或同一個稱呼,發(fā)音卻不相同,所以不要大驚小怪,更不要嘲笑那些使用與自己習慣稱呼不同的同學。

          三、小結(jié):進行愛家庭教育。

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇6

          教學要求

          1、通過指導學生暢談理想,展望未來,教育學生從小就要樹立遠大理想,培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想,培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想,從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。

          2、培養(yǎng)學生做事有計劃、有目標的習慣,初步養(yǎng)成腳踏實地地認真做事的行為。

          3、通過理想教育,使學生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力,勇于掌握學習生活的各種技能。

          4、引導學生在成長過程中,善于學習,樂于思索,嘗試用不同的方法進行實現(xiàn)理想的探究活動,努力走好成長中的每一步。

          活動準備

          1、課前學生準備表演理想職業(yè)時所需的服裝、道具等。

          2、搜集或創(chuàng)作時有關理想、希望的小詩。

          活動過程

          活動(一)-----說理想、談感受。

          1、小朋友們,今天老師帶大家去一個有意思的地方,因為,老師小時候常常去那里,在那兒,可以美美地做一個夢,想象自己的未來,大家想去嗎?

          2、那么,首先我就歡迎大家到小小夢想劇場來做客!

          3、愛愛鴿講老師成長的故事。

          從前,有一個愛讀書的小孩子,對學習很感興趣,常常鉆到書里不肯出來,在學校表現(xiàn)也特別好,常常受到老師的表揚,還經(jīng)常學著老師的樣子幫助別的小朋友。后來,這個小朋友非常努力,考上了中學,又讀了師范……

          4、小朋友們,你們知道是誰了嗎?

          5、對,老師從小就想當一名教師,經(jīng)過努力,所以今天終于實現(xiàn)了自己的夢想。那么,你們有什么夢想嗎?

          6、 全班小朋友進行交流。我們的理想是什么?為什么?

          活動(二)----進角色,談體驗

          1、既然來到夢想劇場,就多做一會兒吧!想不想做一會兒小演員,演一演20年后的你?

          2、自由選定角色配上適當?shù)牡谰撸M行想象表演。

          3、農(nóng)民在控制室里操作,水泵在自動噴水,機器人在操作收割機……

          醫(yī)生正在給病人做手術,手術臺邊的儀器正指揮醫(yī)生進行準確的手術定位……

          警察正在馬路邊的控制室里用燈光的轉(zhuǎn)換來疏導交通……

          4、20年后的我們變化真大啊!我想當這個,你想當那個,我們志向還真遠大啊!但那是20年以后的事情�,F(xiàn)在大家年齡還小,正在學校讀書,該做些什么準備呢?

          活動(三)-----定目標,談想法

          1、你們想成為剛才劇中真正的人物嗎?那現(xiàn)在該做些什么呢?

          2、大家說想法。同學們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況,想獲得哪些進步?想得到哪些成績?想實現(xiàn)哪些心愿?……

          3、所有的理想都與現(xiàn)實密不可分,只有通過自己辛勤的努力,才能獲得明天的成功!所以我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想,只有從現(xiàn)在開始辛勤努力。

          活動(四)-----詩朗誦,抒情懷

          1、理想是每個人都十分向往的,只有心中充滿理想,我們的生活才會有無限的陽光!

          2、讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來,描繪明天吧!

          3、召開詩歌朗誦會。

          活動(五)-------教師小結(jié)

          今天老師很開心,因為看到了同學們都有遠大的理想,并懂得只有通過自己的努力,才能實現(xiàn)理想的.道理。讓我們朗誦詩歌結(jié)束這一課吧:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓�!�

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇7

          一、同學現(xiàn)狀分析:

          一年級班共有同學 人,整體來看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,局部同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動上缺乏自主性,在處置人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓同學思想不時提高,自覺行動,形成良好的習慣。

          二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

          本冊教材共有四個單元,共16課主題活動,約28課時,大致可分為:我愛我家、我的生活好習慣、愛心行動、火熱的夏天。

          三、教學目的和重難點:

          1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關系。

          2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

          3、養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣,有應付挑戰(zhàn)的勇氣,老實友愛,有發(fā)明的愿望和樂趣。

          4、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受自然的美,學會關心和保護同伴,用自身的方式愛家長長輩。

          5、初步了解牙齒和眼睛維護健康常識,學會自我保健的方法,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

          6、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。

          教學重點:

          1、學文明理,培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。

          2、培養(yǎng)同學關心、保護同學的品質(zhì)。

          教學難點:

          形成正確的行為習慣。

          四、教學中的主要措施:

          1、充沛利用電教手段,以直觀的形象激發(fā)同學情感。

          2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

          3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

          4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進同學良好意識、習慣的形成。

          五、教學進度布置

          周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 備 注

          1 3.1—3.7

          2 3.8—3.14

          3 3.15—3.21

          4 3.22—3.28

          5 3.29—4.4

          6 4.5—4.11

          7 4.12—4.18

          8 4.19—4.25

          9 4.26—5.2

          五.一勞動節(jié)

          10 5.3—5.9

          期中檢測

          11 5.10—5.16

          12 5.17—5.23

          13 5.24—5.30

          14 5.31—6.6

          15 6.7—6.13

          16 6.14—6.20

          17 6.21—6.27

          18 6.28—7.4

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇8

          一、課程特點:

          《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。

          本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或于兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來組織活動。

          二、課程基本理念:

          1、 道德存在于兒童的生活中。

          2、引導兒童熱愛生活,學習做人是課程的核心。

          3 、珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利。

          4、在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。

          三:課程目標:

          總目標:培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

          分目標:

          1、情感與態(tài)度:

          (1)教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

         �。�2)珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學。

         �。�3)自信、誠實、求上進。

          2、行為與習慣:

         �。�1)初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。

         �。�2)教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明行為。

          (3)保護環(huán)境,愛惜資源。

          3、 知識與技能:

          (1) 使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

          (2) 掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

          4、過程與方法:

          引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。

          四、教學措施:

          1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。

          2、 兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

          3、 從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

          4、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,及時的把社會中新的信息、科學技術,新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質(zhì)量。

          五、教學活動形式:

          討論,資料調(diào)查,現(xiàn)場調(diào)查,情景模擬與角色扮演,操作性、實踐性活動,教學游戲,參觀訪問,欣賞,練習,講故事,講授等形式。

          六、課時安排:

          本學期以18周計算,每周2課時,合計36課時。

          具體安排如下:

          第一單元“我生活的地方” 7課時

          第二單元“讓家園更美好” 9課時

          第三單元“快樂的少先隊員” 9課時

          第四單元“我們在長大” 7課時

          復習、考試 4課時

          總計: 36課時

        下冊品德與生活教學工作計劃 篇9

          一、指導思想

          小學低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性,切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎,必須充分關注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面,構(gòu)建符合本階段兒童身心發(fā)展特點和素質(zhì)教育精神的課程。

          二、基本情況分析

          品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。他具有生活性、開放性、活動性等基本特性�;顒邮墙毯蛯W共同的中介。 二年級的學生對社會的認知還非常膚淺,要求教師利用活動引導學生熱愛生活,學會做人。

          三、教材分析及教學目標

          1、“自己拿主意”這個單元教育學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣,要求學生按時作息,做事用心;養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣;熱愛勞動,具有料理自己生活的能力。

          2、“獻出我們的愛”這個單元教育學生 負責任、有愛心地生活 ,要求學生誠實友愛,能初步分辨是非,不說謊,做誠實的孩子;自己能做的事自己做,做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力;知道自己是集體的一員,認真完成集體交給的任務,愛護班級榮譽,關心和愛護同伴;能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務勞動。樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。

          3、“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”這個單元教育學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活,要求學生能夠自己動腦、動手,養(yǎng)成探究的習慣,學習探究的方法;能夠應用多種辦法收集資料,并進行簡單的整理和應用。

          4、“你好,祖國媽媽”這個單元教育學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國;要求學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化;為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事,有初步的生態(tài)意識;尊敬國旗、國徽,會唱國歌,崇敬人民英雄,為自己是中國人感到自豪。

          5、“愉快的收獲”這個單元教育學生積極向上,要求學生能夠看到自己的成長和變化,并為此而高興;愿意有計劃、有目標地安排自己的生活,做到心中有榜樣,并以此激勵自己不斷進步。

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          2. 下冊品德與生活教學工作計劃匯編九篇

              時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的下冊品德與生活教學工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

            下冊品德與生活教學工作計劃匯編九篇

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇1

              一、教材分析

              本冊教材根據(jù)《義務教育品德與生活課程標準》(實驗教科書)湖北教育出版社新編,編排了四個單元,共15課主題活動,約45課時,每周上三課時。本教材在內(nèi)容建構(gòu)上遵循兒童生活的邏輯,積極引導兒童的發(fā)展,倡導多樣化的學習方式,提倡學生主動參與主動構(gòu)建。體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性。

              第一單元第1——4課我和春天在一起

              第二單元第5——8課我在健康成長

              第三單元第9——11課快樂兒童節(jié)

              第四單元第12——15課小小班集體

              二、教學目標

              1、引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

              2、通過開展生活小故事的講述活動,引導學生學會關心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。

              3、自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

              4、使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

              5、引導兒童去觀察、探究、體驗愛的真諦,幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。

              6、通過日常生活經(jīng)驗的積累,了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,生活常識,了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

              7、通過暑假生活中安全、健康、歡樂、有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,豐富學生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,知道自我保護的方法,掌握初步的適應社會的常識的技能。

              三、教學措施

              1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。2、爭取每個學生都有鍛煉的機會。

              3、正確估計學生的能力,有的放矢地進行教學,注意因材施教。

              4、注意調(diào)動學生的學習積極性。

              四、教學進度

              第一單元2——5周

              第二單元6——9周

              第三單元10——12周

              第四單元13——16周

              期末復習考試

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇2

              一、同學現(xiàn)狀分析:

              一年級的小同學,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,局部同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動上缺乏自主性,在處置人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓同學思想不時提高,自覺行動,形成良好的習慣。

              二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

              本冊教材共有13課,大致可分為:溫暖的家、美麗的春天、快樂的星期天、炎熱的季節(jié)。

              三、教學目的和重難點:

              1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關系。

              2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

              3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

              4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

              5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

              教學重點:

              1、學文明理,培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。

              2、培養(yǎng)同學關心、保護同學的品質(zhì)。

              教學難點:

              形成正確的行為習慣。

              四、教學中的主要措施:

              1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

              2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

              3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

              4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進同學良好意識、習慣的形成。

              五、教學進度:

              每周一課時。

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇3

              一、指導思想

              以《品德與生活課程規(guī)范》為準則,根據(jù)學校實施德育工作的要求,全面實施素質(zhì)教育,堅持以同學發(fā)展為本,讓同學健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛心的生活,動腦筋有創(chuàng)意地生活.。在教學中讓學生學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關心、愛護同學尊敬長輩的品質(zhì)。

              二、一年級學生的現(xiàn)狀分析:

              一年級的小學生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

              三、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

              大致可分為:我的家人與伙伴(第1—4課);走進大自然 (第5—8課); 健康生活每一天(第9—12課)。

              各單元的教學目標和重點、難點:

              第一單元教學目標:

              1、愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。

              2、能在成人的幫助下,控制和調(diào)整自己的情緒。

              3、學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。

              4、懂禮貌、守秩序、行為文明。

              5、初步認識規(guī)律的作用,遵守學校紀律。

              重難點:懂禮貌、守秩序、行為文明。

              第二單元教學目標:

              1、了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響,學會照顧自己。

              2、親近自然、喜歡在大自然中活動,感受自然的美。

              3、愛護花草樹木。

              4、會正確使用簡單的工具。

              5、通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

              重點難點: 通過各種生活了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。

              第三單元教學目標:

              1、對學生進行保護牙齒的教育,幫助兒童學習刷牙的正確方法。

              2、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

              3、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學習正確的用眼常識。

              4、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞,養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。

              5、學習防范意外傷害的基本方法。

              7、進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。

              8、思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。

              重點難點: 1、逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。、2、學習防范意外傷害的基本方法。

              四、本學期的教學目的:

              1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關系。

              2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

              3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

              4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

              5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

              教學重點:

              1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

              2、培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。

              教學難點:

              形成正確的行為習慣。

              五、教學中的主要措施:

              1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

              2、按照激情——明理——導行——反饋的思路教學。

              3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

              4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。

              六.教學進度及課時劃分

              周次 教學內(nèi)容 課時

              1—5 第一單元:我的家人與伙伴 10課時

              6—10 第二單元: 走進大自然 10課時

              11—16 第二單元: 健康生活每一天 11 課時

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇4

              一、班級情況分析

              學生熱愛學校,熱愛班級,熱愛學習,有強烈的集體榮譽感。學生普遍都能尊師守紀,團結(jié)友愛,有較強的上進心和求知欲,課堂氣氛活躍。但有時有點過于活躍,需要老師適時調(diào)控。

              二、教材內(nèi)容分析

              1、第一單元《春天的歌》通過動手實驗、觀察、朗誦、繪畫等方式讓兒童感受春天給予人類的無限生機,激發(fā)學生熱愛生活、創(chuàng)造生活的美好情感,完成新課標要求的“了解天氣、季節(jié)變化對人生活的影響,學會照顧自己”;“能欣賞和感受自然的美”;“從不同途徑收集信息”;“用多種方式表達自己的感受、想法和活動成果,并愿意與他人交流分享”等目標。

              2、第二單元《今天我當家》抽取學購物、進廚房、對待生病、接待客人四個方面來具體地構(gòu)建兒童當家的過程。

              3、第三單元《我在班級中》從“我們分享,我們快樂”、“我?guī)湍�,你幫我”、“我們的教室,我們的家”、“我們共慶六一節(jié)”四個方面來立體地呈現(xiàn)班集體生活的樂趣。

              4、第四單元《快樂的學習生活》在設計上以學習興趣為中心,并試圖打破將學習僅限于課堂的狹義學習觀,側(cè)重對兒童進行愉快積極、負責任、有創(chuàng)意的生活主題教育,從而完成課程標準要求的“做事用心”,“愿意有計劃、有目標地安排自己的生活”,“做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力”,“高興地學”,“養(yǎng)成探究的習慣,學習探究的方法”等目標。

              三、本學期教學的總目標

              1、熱愛大自然,能主動到大自然中觀察春天的特征,對自然現(xiàn)象有探究欲。知道春天動植物的變化,人們衣著的變化,學習有關兒歌,知道種子發(fā)芽生長的條件,了解植樹節(jié)的相關知識,能在活動中初步認識春天的花及野菜,練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力,培養(yǎng)對生活的感悟和體驗。

              2、樂于參與班級的各項集體活動,能感受集體活動的美好,積極參與班級的衛(wèi)生值日和保結(jié)工作,能為班級慶�!傲弧被顒硬贾媒淌�。懂得要愛護公共財物、尊重他人勞動成果的道理。

              3、能發(fā)現(xiàn)學習生活中的快樂,從而激發(fā)對學習生活的愛與樂趣。

              能夠積極主動地參與學習過程,在本單元的學習中通過尋找校園內(nèi)、生活中的有趣豐富的學習活動,體驗學習的快樂。了解多渠道的學習方法,了解豐富的學習途徑。

              四、教學措施

              1、加強課前預習,培養(yǎng)學生收集資料的習慣和能力。

              2、提高學生的有效性。

              3、加強課堂評價,提倡多元化評價。

              五、教學時間:

              34課時。

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇5

              一、學生現(xiàn)狀分析:

              一年級的小學生,整體看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

              二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

              大致可分為:我的家人與伙伴 走進大自然 健康生活每一天

              三、教學目的

              1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關系。

              2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

              3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

              4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

              5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

              教學重點:

              1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

              2、培養(yǎng)學生關心、愛護同學的品質(zhì)。

              教學難點:

              形成正確的行為習慣。

              四、教學中的主要措施:

              1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

              2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

              3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

              4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。

              五、課時劃分

              我的家人與伙伴 十課時

              走進大自然 十課時

              健康生活每一天 十一課時

              第一課 我的一家

              教學目標:

              1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱呼、關系。

              2、了解家人的工作、愛好、習慣,對家人產(chǎn)生敬愛之情。

              3、為自己的家人感到驕傲。

              教學重點和難點:正確介紹自己家人的情況。

              教學過程設計:

              一、導入

              談話引入:我們都有自己的家,誰能告訴大家你的家里都有誰?請哪位同學介紹,就把事先收上來的照片放在投影上,全班都能看到。(如果學生在回答這個問題時,把臨時居住在自己家的親戚也算作自己的家人,教師要及時給與指導,從而明確家庭的含義。)

              二、學習新課

              1、介紹:“這是老師和你們一樣大時,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪個是老師?”“猜一猜其他幾個人是誰?”

              2、老師介紹:你們想了解照片上這些人的情況嗎?那老師來為你們介紹一下。教師指著照片介紹“爸爸媽媽都是農(nóng)民。他們特別會種莊稼……工作之余,爸爸喜歡坐在樹蔭下和別人下棋,媽媽卻喜歡看電視劇,有時還會跟著電視一起哭、一起笑……姐姐上小學四年級,她學習非常好,姐姐喜歡讀課外書……媽媽懷里抱著的小朋友是我的小妹妹,那時她剛剛會走路……

              3、老師一邊介紹一邊把畫好的圖片貼在黑板上。(爸爸媽媽種田,爸爸在樹下和別人下棋,媽媽在看電視,姐姐在讀書,妹妹在玩耍等)

              4、小結(jié):剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容?

              板書:工作 愛好 習慣

              三、總結(jié):通過今天對家人的介紹,你有什么想法?

              第二課時

              教學目標:

              1、知道家人之間的相互關系,懂得不同的親人有不同的稱呼方式。

              2、講述家庭生活中的親情故事,進一步感受家庭生活的溫馨。

              教學重點:知道家人之間的相互關系。

              教學難點:講述親情故事,感受家庭生活的溫馨。

              教學過程:

              一、導入

              1、談話:上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人,誰還愿意告訴大家,你的家里還有哪些親人?(請一個三代人同住的同學來介紹)

              2、問:你們家有這么多人,你能說出家人之間的關系嗎?(自己家人的情況是學生最熟悉的,從介紹自己家人的情況入手引入新課,引導學生迅速的進入到新的學習內(nèi)容,而且減少理解的難度。)

              3、揭示課題:我的一家人

              二、學習新課

              1、老師展示有長輩頭像的家庭成員表�?磮D,自己小聲說說家人之間如何稱呼,怎樣稱呼最有禮貌?小組間互相說一說。

              2、出示兒歌,大家回答�!盃敔斒前职值陌职�,奶奶是爸爸的媽媽,姥姥是媽媽的媽媽,姥爺是媽媽的爸爸,姑姑是爸爸的姐妹……“進行搶答練習后,發(fā)散學生的思維,補充練習“叔叔是爸爸的什么?舅舅是媽媽的什么?……

              3、把學生提到的內(nèi)容,合在一起,小組間進行搶答練習。通過小組間你問我答的游戲方式,熟悉家庭成員間的關系。

              4、老師知道我們班許多同學老家都在外省市,誰能用老家話說一說你們是怎樣稱呼家里的親人的?

              5、老師小結(jié):不同地區(qū),又不同的稱呼方式,或同一個稱呼,發(fā)音卻不相同,所以不要大驚小怪,更不要嘲笑那些使用與自己習慣稱呼不同的同學。

              三、小結(jié):進行愛家庭教育。

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇6

              教學要求

              1、通過指導學生暢談理想,展望未來,教育學生從小就要樹立遠大理想,培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想,培養(yǎng)學生為實現(xiàn)自己的理想,從現(xiàn)在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。

              2、培養(yǎng)學生做事有計劃、有目標的習慣,初步養(yǎng)成腳踏實地地認真做事的行為。

              3、通過理想教育,使學生初步了解實現(xiàn)理想必須要有文化知識和動手能力,勇于掌握學習生活的各種技能。

              4、引導學生在成長過程中,善于學習,樂于思索,嘗試用不同的方法進行實現(xiàn)理想的探究活動,努力走好成長中的每一步。

              活動準備

              1、課前學生準備表演理想職業(yè)時所需的服裝、道具等。

              2、搜集或創(chuàng)作時有關理想、希望的小詩。

              活動過程

              活動(一)-----說理想、談感受。

              1、小朋友們,今天老師帶大家去一個有意思的地方,因為,老師小時候常常去那里,在那兒,可以美美地做一個夢,想象自己的未來,大家想去嗎?

              2、那么,首先我就歡迎大家到小小夢想劇場來做客!

              3、愛愛鴿講老師成長的故事。

              從前,有一個愛讀書的小孩子,對學習很感興趣,常常鉆到書里不肯出來,在學校表現(xiàn)也特別好,常常受到老師的表揚,還經(jīng)常學著老師的樣子幫助別的小朋友。后來,這個小朋友非常努力,考上了中學,又讀了師范……

              4、小朋友們,你們知道是誰了嗎?

              5、對,老師從小就想當一名教師,經(jīng)過努力,所以今天終于實現(xiàn)了自己的夢想。那么,你們有什么夢想嗎?

              6、 全班小朋友進行交流。我們的理想是什么?為什么?

              活動(二)----進角色,談體驗

              1、既然來到夢想劇場,就多做一會兒吧!想不想做一會兒小演員,演一演20年后的你?

              2、自由選定角色配上適當?shù)牡谰撸M行想象表演。

              3、農(nóng)民在控制室里操作,水泵在自動噴水,機器人在操作收割機……

              醫(yī)生正在給病人做手術,手術臺邊的儀器正指揮醫(yī)生進行準確的手術定位……

              警察正在馬路邊的控制室里用燈光的轉(zhuǎn)換來疏導交通……

              4、20年后的我們變化真大啊!我想當這個,你想當那個,我們志向還真遠大啊!但那是20年以后的事情�,F(xiàn)在大家年齡還小,正在學校讀書,該做些什么準備呢?

              活動(三)-----定目標,談想法

              1、你們想成為剛才劇中真正的人物嗎?那現(xiàn)在該做些什么呢?

              2、大家說想法。同學們可以根據(jù)現(xiàn)在的實際情況,想獲得哪些進步?想得到哪些成績?想實現(xiàn)哪些心愿?……

              3、所有的理想都與現(xiàn)實密不可分,只有通過自己辛勤的努力,才能獲得明天的成功!所以我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想,只有從現(xiàn)在開始辛勤努力。

              活動(四)-----詩朗誦,抒情懷

              1、理想是每個人都十分向往的,只有心中充滿理想,我們的生活才會有無限的陽光!

              2、讓我們一同在優(yōu)美的小詩中想象未來,描繪明天吧!

              3、召開詩歌朗誦會。

              活動(五)-------教師小結(jié)

              今天老師很開心,因為看到了同學們都有遠大的理想,并懂得只有通過自己的努力,才能實現(xiàn)理想的.道理。讓我們朗誦詩歌結(jié)束這一課吧:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓�!�

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇7

              一、同學現(xiàn)狀分析:

              一年級班共有同學 人,整體來看他們活潑好動,大多數(shù)尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,局部同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于外表化,為了做給他人看而做,行動上缺乏自主性,在處置人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓同學思想不時提高,自覺行動,形成良好的習慣。

              二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu):

              本冊教材共有四個單元,共16課主題活動,約28課時,大致可分為:我愛我家、我的生活好習慣、愛心行動、火熱的夏天。

              三、教學目的和重難點:

              1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以和家庭成員間的關系。

              2、能用自身特有的方式表達對家人的感謝。

              3、養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣,有應付挑戰(zhàn)的勇氣,老實友愛,有發(fā)明的愿望和樂趣。

              4、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受自然的美,學會關心和保護同伴,用自身的方式愛家長長輩。

              5、初步了解牙齒和眼睛維護健康常識,學會自我保健的方法,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

              6、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。

              教學重點:

              1、學文明理,培養(yǎng)同學正確做人的意識和能力。

              2、培養(yǎng)同學關心、保護同學的品質(zhì)。

              教學難點:

              形成正確的行為習慣。

              四、教學中的主要措施:

              1、充沛利用電教手段,以直觀的形象激發(fā)同學情感。

              2、依照激情---明理---導行---反饋的思路教學。

              3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

              4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進同學良好意識、習慣的形成。

              五、教學進度布置

              周 次 日 期 教 學 內(nèi) 容 備 注

              1 3.1—3.7

              2 3.8—3.14

              3 3.15—3.21

              4 3.22—3.28

              5 3.29—4.4

              6 4.5—4.11

              7 4.12—4.18

              8 4.19—4.25

              9 4.26—5.2

              五.一勞動節(jié)

              10 5.3—5.9

              期中檢測

              11 5.10—5.16

              12 5.17—5.23

              13 5.24—5.30

              14 5.31—6.6

              15 6.7—6.13

              16 6.14—6.20

              17 6.21—6.27

              18 6.28—7.4

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇8

              一、課程特點:

              《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。

              本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式,強調(diào)寓教育于活動之中。教學活動在內(nèi)容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材,提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容,或于兒童合作選擇內(nèi)容,或利用兒童自己的選擇來組織活動。

              二、課程基本理念:

              1、 道德存在于兒童的生活中。

              2、引導兒童熱愛生活,學習做人是課程的核心。

              3 、珍視童年生活的價值,尊重兒童的權(quán)利。

              4、在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。

              三:課程目標:

              總目標:培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

              分目標:

              1、情感與態(tài)度:

              (1)教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

             �。�2)珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學。

             �。�3)自信、誠實、求上進。

              2、行為與習慣:

             �。�1)初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。

             �。�2)教育學生遵守紀律,養(yǎng)成基本的文明行為。

              (3)保護環(huán)境,愛惜資源。

              3、 知識與技能:

              (1) 使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

              (2) 掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

              4、過程與方法:

              引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。

              四、教學措施:

              1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握兒童的實際情況,根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,幫助兒童展開活動。

              2、 兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此,教學活動中注意活動之間的連續(xù)性,幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

              3、 從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題,開展兒童喜歡的活動,使他們在主動積極的參與中生活得到充實,情感得到熏陶,品德得到發(fā)展,價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

              4、創(chuàng)造性地使用教材,聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H,及時的把社會中新的信息、科學技術,新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去,不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性,提高整個教育的質(zhì)量。

              五、教學活動形式:

              討論,資料調(diào)查,現(xiàn)場調(diào)查,情景模擬與角色扮演,操作性、實踐性活動,教學游戲,參觀訪問,欣賞,練習,講故事,講授等形式。

              六、課時安排:

              本學期以18周計算,每周2課時,合計36課時。

              具體安排如下:

              第一單元“我生活的地方” 7課時

              第二單元“讓家園更美好” 9課時

              第三單元“快樂的少先隊員” 9課時

              第四單元“我們在長大” 7課時

              復習、考試 4課時

              總計: 36課時

            下冊品德與生活教學工作計劃 篇9

              一、指導思想

              小學低年級階段是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性,切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質(zhì)等打好基礎,必須充分關注低年級課程在形態(tài)、內(nèi)容以及教與學的方法等方面,構(gòu)建符合本階段兒童身心發(fā)展特點和素質(zhì)教育精神的課程。

              二、基本情況分析

              品德與生活課程是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。他具有生活性、開放性、活動性等基本特性�;顒邮墙毯蛯W共同的中介。 二年級的學生對社會的認知還非常膚淺,要求教師利用活動引導學生熱愛生活,學會做人。

              三、教材分析及教學目標

              1、“自己拿主意”這個單元教育學生養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣,要求學生按時作息,做事用心;養(yǎng)成良好的飲食和個人衛(wèi)生習慣;熱愛勞動,具有料理自己生活的能力。

              2、“獻出我們的愛”這個單元教育學生 負責任、有愛心地生活 ,要求學生誠實友愛,能初步分辨是非,不說謊,做誠實的孩子;自己能做的事自己做,做事認真、不敷衍,有耐心,有毅力;知道自己是集體的一員,認真完成集體交給的任務,愛護班級榮譽,關心和愛護同伴;能用自己的方式愛父母長輩,積極主動做家務勞動。樂于幫助別人,特別是老年人和殘疾人。愛護花草樹木和動物。

              3、“我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”這個單元教育學生動腦筋、有創(chuàng)意地生活,要求學生能夠自己動腦、動手,養(yǎng)成探究的習慣,學習探究的方法;能夠應用多種辦法收集資料,并進行簡單的整理和應用。

              4、“你好,祖國媽媽”這個單元教育學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國;要求學生知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源,關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化;為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事,有初步的生態(tài)意識;尊敬國旗、國徽,會唱國歌,崇敬人民英雄,為自己是中國人感到自豪。

              5、“愉快的收獲”這個單元教育學生積極向上,要求學生能夠看到自己的成長和變化,并為此而高興;愿意有計劃、有目標地安排自己的生活,做到心中有榜樣,并以此激勵自己不斷進步。