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      2. 舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃

        時間:2021-12-12 20:22:52 教學(xué)計劃 我要投稿

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃

          日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃1

          一、本冊教材總的教學(xué)要求

          課堂教學(xué)生活化是藝術(shù)教學(xué)的沃土。圍繞人文主體的藝術(shù)學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的紅線,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是課堂教學(xué)的靈魂。本冊教材通過多種藝術(shù)形式,多角度、多手段、多層面的藝術(shù)體驗活動讓學(xué)生感受藝術(shù)課的豐富內(nèi)涵。從藝術(shù)于生活的關(guān)聯(lián)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用藝術(shù)的形式表現(xiàn)各單元的主題,發(fā)展它們的綜合藝術(shù)能力。

          二、各單元教學(xué)要求

          第一單元《希望的田野》

          1、學(xué)唱《我們的田野》,指導(dǎo)學(xué)生配合呼吸,唱好弱起拍節(jié)奏,富有感情地演唱。

          2、學(xué)唱《種子之歌》,學(xué)習(xí)八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律,體會和表現(xiàn)八六拍得旋律特點。

          3、學(xué)唱《山娃娃的音樂會》,練習(xí)歌唱和“間奏”的準確銜接,這也是內(nèi)心聽覺的鍛煉和穩(wěn)定拍感的把握。

          4、欣賞丹麥歌曲《豐收之歌》,了解國外表現(xiàn)豐收快樂的歌舞音樂風(fēng)格。

          第二單元《祖國,您好》

          1、學(xué)唱《七子之歌》體會歌詞含義,富有情感地歌唱。

          2、學(xué)唱《祖國有多美》,引導(dǎo)學(xué)生富有情感地歌唱,準確唱好七聲音調(diào)歌曲。

          第三單元《歡騰的大西北》

          1、欣賞〈花兒與少年〉、學(xué)唱主旋律,感受二拍子和三拍子音樂的不同情緒表現(xiàn)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生分組自己學(xué)習(xí)視唱樂譜,要求是唱得準確并能表現(xiàn)出情緒特點。

          3、學(xué)唱寧夏民歌〈歌唱寧夏川〉,感受民族風(fēng)格。配合歌曲表演。

          4、學(xué)唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉,感受民族風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲的旋律和節(jié)拍特點(八三拍,兩句式結(jié)構(gòu)),排排這首歌曲包含了哪些音級,為學(xué)習(xí)調(diào)式做準備。

          5、學(xué)唱寧夏民歌〈數(shù)花〉,感受歌曲的說唱風(fēng)格,啟發(fā)學(xué)生用竹板、雙響筒等打擊樂器設(shè)計固定節(jié)奏型配合演唱。引導(dǎo)學(xué)生討論這首歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

          6、學(xué)唱陜北民歌〈領(lǐng)唱秧歌〉,引導(dǎo)學(xué)生準確唱好切分節(jié)奏,配合歌曲扭秧歌、打腰鼓。

          第四單元《大自然的小衛(wèi)士》

          1、學(xué)唱山東民歌〈花蛤蟆〉,分析歌曲的形象表現(xiàn)特征。

          2、結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)“五聲音階調(diào)式”,并結(jié)合以前所學(xué)過的歌曲進行調(diào)式分析。這是在大量感性基礎(chǔ)上的知識概念的學(xué)習(xí)方式。

          3、學(xué)唱四川民歌〈數(shù)蛤蟆〉,繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)五聲音階調(diào)式。

          4、學(xué)唱〈啄木鳥〉,引導(dǎo)學(xué)生唱好短促、有力的硬吐音,引導(dǎo)學(xué)生相互傾聽、配合,常昊二聲部合唱。

          第五單元《翠竹聲聲》

          1、學(xué)唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉,體會歌曲的內(nèi)容和意境。結(jié)合歌曲,認識降半音記號,唱好帶有降記號的變化音級。

          2、欣賞歌曲〈小背簍〉,感受歌曲表達的情緒。認識升半音記號,感知變化音級對豐富音調(diào)的作用。

          3、學(xué)唱〈紫竹調(diào)〉,唱譜學(xué)唱歌曲,并分析歌曲屬于哪種五聲調(diào)式。

          4、引導(dǎo)學(xué)生自己查找和識別教材中所呈現(xiàn)的各種竹樂器,寫出它們的名稱。

          5、引導(dǎo)學(xué)生聆聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段,識別是哪種樂器演奏,它們在音色上的特點。

          6、欣賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風(fēng)格的樂曲,體驗不同音樂表現(xiàn)。

          7、學(xué)唱〈黎族人民愛歌舞〉,和著音樂學(xué)跳竹竿舞。

          8、學(xué)唱苗族民歌〈蘆笙舞〉,配合表演。

          第六單元《照片里的故事》

          1、學(xué)唱〈金色的童年是一首歌〉,討論歌曲的情緒表現(xiàn)。

          2、分析歌曲的節(jié)奏特點,重復(fù)的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面具體表現(xiàn)。學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法,鍛煉結(jié)構(gòu)感知能力和分析能力。

          第七單元《軍旗飄飄》

          1、學(xué)唱〈紅星歌〉,討論、分析進行曲體裁的具體表現(xiàn),學(xué)生還知道哪些進行曲風(fēng)格的歌曲、樂曲。引導(dǎo)學(xué)生了解音樂的體裁和風(fēng)格,提高感受、分析能力。

          2、學(xué)唱〈軍隊和老百姓〉,引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲中,變化重復(fù)手法的具體應(yīng)用,提高學(xué)生的音樂分析能力,學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)作方法。

          3、引導(dǎo)學(xué)生理解“變化重復(fù)”的方法在其他藝術(shù)形式上也有表現(xiàn),逐漸學(xué)習(xí)帶有共性的藝術(shù)構(gòu)成法則。

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃2

          總體目標:

          1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

          2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

          3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

          4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

          5、學(xué)會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

          周次和目標:

          第一周:

          1、練習(xí)隊形,站立姿勢。

          2、交待舞蹈的'常規(guī)要求。(時間與物品)

          第二周:

          1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

          2、新授點頭、肩、活動組合。

          3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。

          第三周

          1、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。

          第四周

          1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合:“銀波綠舟”。

          2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動作。

          第五周:

          1、新授前踢腿、旁踢腿動作。

          第六周:

          1、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。

          2、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。

          第七周:

          1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。

          2、練習(xí)壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

          4、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

          第八周:

          1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動作。

          2、隨音樂做腰部組合動作。

          第十一周:

          第九周:

          1、復(fù)習(xí)腰部組合動作。

          2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

          第十周:

          1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

          2、新授步位動作。

          第十一周:

          1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動作。

          2、復(fù)習(xí)舞蹈組合

          第十二周:

          1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動作組合,要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

          2、對每個組合進行重,難點的力度輔導(dǎo)。

          第十三周:

          1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“我的朋友在哪里”

          2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“七色花”“銀波綠舟”

          第十四周:

          1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。 2、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報演出的準備。

          第十五周:

          1、匯報演出,發(fā)放評價表。

          2、請家長提出寶貴意見。

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃3

          一、舞蹈教學(xué)計劃

          大班幼兒動作發(fā)展較為協(xié)調(diào),通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力;進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感;在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

          二、舞蹈教學(xué)進度安排(共16周)

          第一周:

          熟悉幼兒、正確的站立姿勢、方位練習(xí)、下課常規(guī)等

          第二周:

          學(xué)習(xí)盤腿坐,頭、肩部節(jié)奏練習(xí),動作組合

          第三周:

          勾繃腳,壓腿練習(xí)組合

          第四周:

          地面壓腿練習(xí)、開跨練習(xí)

          第五周:

          腰部訓(xùn)練組合

          第六周:

          送胯練習(xí),踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)

          第七周:

          芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)

          第八周:

          復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。

          第九周:

          把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

          第十周

          把桿練習(xí):壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等,形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)

          第十一周:

          芭蕾組合舞

          第十二周:

          提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí),

          第十三周:

          第十四周:

          第十五周:

          舞蹈組合(待定內(nèi)容)

          第十六周:

          舞蹈組合(待定內(nèi)容)

        舞蹈一學(xué)期教學(xué)計劃4

          本學(xué)期大班學(xué)舞蹈的幼兒較多,因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),培養(yǎng)幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使幼兒自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓(xùn)練和舞蹈,計劃如下:

          三月份

          三月份目標:通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進幼兒身心健康發(fā)展。

          第一周用一周的時間給孩子復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)的舞蹈。提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

          第二周1、基本功的練習(xí):下半腰

          2、學(xué)習(xí)蒙古舞常用手、肩、臂動作

          第三周學(xué)習(xí)蒙古牧歌

          第四周1、復(fù)習(xí)蒙古牧歌

          2、學(xué)習(xí)聳肩、搖頭、輪臂、波浪手

          第五周復(fù)習(xí)蒙古舞

          四月份

          四月份目標:訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、耐力、肌力、柔軟性等基本能力。

          第一周學(xué)習(xí)舞蹈柴竹調(diào)

          第二周1、學(xué)習(xí)單手基本動作:撩掌、蓋掌、分掌

          2、基本功、下側(cè)腰

          第三周學(xué)習(xí):十字步、點步、娃娃步

          第四周學(xué)習(xí)舞蹈趕海的小姑娘

          五月份

          五月份目標:進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

          一周:學(xué)習(xí)跑步類:小跑步、后踢步、前踢步

          二周:復(fù)習(xí)小跑步、后踢步、前踢步

          三周:學(xué)習(xí)舞蹈七色光

          四周:雙手配合動作練習(xí)

          六月份

          六月份目標:在訓(xùn)練過程中,鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

          一周:學(xué)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

          二周:復(fù)習(xí)舞蹈阿里山的姑娘

          三周:學(xué)習(xí)舞蹈拉大鋸

          四周:基本功組合練習(xí)

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