小學數(shù)學筆算除法的教學計劃
教學目標：
1.使學生在理解算理的基礎上，初步學會一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法；
2.進一步培養(yǎng)學生的計算能力，動手操作能力和初步概括能力。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，導入新課
1、出示P19植樹情境圖,引導觀察：圖中告訴我們哪些信息？根據(jù)這些信息可以提出什么問題？怎樣列式？（師板演：42÷2 52÷2）
2、師：42÷2等于多少？你是怎么想的？
3、同學們會口算出答案，那么怎樣用豎式計算呢？（揭示課題）板書：一位數(shù)除兩位數(shù)。
二、自主探索，領悟算法
1、教學例1 42÷2=21
�。�1）用豎式計算，你們會嗎？試試看。學生獨立計算后，反饋
�。�2）比較一下，你喜歡哪一種算法？說說理由。
�。�3）師邊用電腦演示邊講解：筆算除法的計算順序和口算一樣，要從被除數(shù)的最高位除起。請哪位用第二種方法做的同學上來講解一下。
師：現(xiàn)在就請同學們用自己喜歡的方法列豎式算52÷2
2．教學例2 ：52÷2
(1)學生獨立計算后反饋。
(2)你們同意哪一種算法？學生討論后得出。
(3)師：讓我們借助小棒驗證（師生共同擺小棒，師邊演示邊講解）
(4)我們再看一看電腦是怎樣算的？（電腦演示）誰愿意當小老師把電腦演算的`過程再說給大家聽聽？（指名學生敘述計算過程）
(5)比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別，強調：筆算除法時，如果十位上除后有余數(shù)怎么辦？余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？
(6)指導看書質疑
三、實踐應用，解決問題
1、完成P20 做一做 1。
2、比賽，看誰算的又對又快？P20 做一做 2。
四、全課總結
1、通過今天的學習，你學會了什么新的知識？
2、師總結。
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