高三數(shù)學上冊教學計劃

人教版高三數(shù)學上冊教學計劃

　　人教版高三數(shù)學上冊教學計劃

　　該標準第一次大量引入了選修專題，這些專題內(nèi)容新穎，對中學教師的教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

　　對稱與群是其中專題之一，很多教師對本專題內(nèi)容感到很陌生，無法進行教學。

　　因此，高師生在走出校門之前能得到相關(guān)的高中選修課程學習是十分必要的。

　　基于以上原因在高師生中作“對稱與群”教學設(shè)計實驗研究。

　　本研究首先對貴州省少數(shù)民族地區(qū)高中教師和高師生作關(guān)于“對稱與群”了解情況問卷調(diào)查，確定進行教學設(shè)計的必要性，然后根據(jù)對稱與群自身具有的邏輯體系，采用現(xiàn)代教學設(shè)計的“系統(tǒng)設(shè)計法”，其中包括學習需要分析、教學內(nèi)容分析、學習者分析、教學策略選擇、教學過程確定、教學評價等環(huán)節(jié)。

　　其次，本研究進行了“對稱與群”這一選修專題的試驗班教學，對所作的教學設(shè)計的科學性、所編教材的.有效性進行了實踐檢驗，結(jié)果表明：

　　“對稱與群”教學設(shè)計方案是可行且有效的。

　　同時，類比方法是學習“對稱與群”最常用的方法;對學生的學業(yè)評價采用多種評價方式結(jié)合。

　　最后對本研究出現(xiàn)的問題進行總結(jié)并提出對本研究的期望..……

【高三數(shù)學上冊教學計劃】相關(guān)文章：

高三上冊數(shù)學教學計劃模板04-26

高三英語上冊教學計劃07-08

高三數(shù)學上冊備課計劃06-12

高三數(shù)學教學計劃03-31

高三的數(shù)學教學計劃03-31

高三數(shù)學的教學計劃06-14

高三數(shù)學教學計劃12-10

高三數(shù)學教學計劃12-30

高三數(shù)學教學計劃05-10