友誼地久天長教學(xué)反思范文
身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的友誼地久天長教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼地久天長教學(xué)反思1
《友誼地久天長》，這首歌曲是成人歌曲，共有兩段，歌詞較長、難理解，但旋律抒情優(yōu)美。我在課前并不抱多大的希望孩子們能把這首歌曲唱的多么動(dòng)聽，只是要求他們知道這首歌曲的旋律，以后聽到這首歌知道是《友誼地久天長》就可以了。但我知道大班孩子已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一些字了，所以我還是把歌詞寫在黑板上，并標(biāo)出節(jié)奏。
在正式上課時(shí)，我先采取了提問：“在幼兒園里你有沒有交到好朋友，他們是誰？”小朋友很愿意回答這個(gè)問題，然后我請(qǐng)了幾個(gè)孩子回答，第四個(gè)孩子說：“我和班里的小朋友都是好朋友�！比缓笪翼槃菀龑�(dǎo)：“對(duì)啊，我們都是好朋友，那我們畢業(yè)后還是不是好朋友？”孩子們都說“是”，于是我引出這首歌曲：“老師這里有一首關(guān)于友情的歌，請(qǐng)小朋友聽聽是怎么唱的？”我有感情的范唱了第一段，提問孩子都聽到些什么？因?yàn)榘嗬镉械暮⒆邮亲R(shí)字的所以大多都說了出來，我也通過歌唱的方式進(jìn)行了反饋，然后請(qǐng)孩子們跟我一起有節(jié)奏的念歌詞，對(duì)難點(diǎn)句進(jìn)行了示范唱，請(qǐng)孩子跟唱。接下來我又請(qǐng)孩子們跟著鋼琴唱，識(shí)字的、歌唱能力好的孩子居然在第二遍后都能把歌曲唱出來了。我一陣欣喜，鼓勵(lì)會(huì)唱的孩子站起來唱，我發(fā)現(xiàn)孩子們都被歌曲優(yōu)美的旋律所吸引，沒有一個(gè)在開小差。第一段學(xué)的差不多后，我又范唱了第二段，請(qǐng)孩子說說第二段和第一段哪里不一樣，孩子們都回答出了前面兩句不一樣，后面兩句一樣，我又用同樣的方法進(jìn)行了教學(xué)，效果不錯(cuò)。最后兩段連起來唱，孩子們居然傾情投入，除了一句難點(diǎn)句唱的有點(diǎn)含糊，其余都不錯(cuò)。我真想為孩子們鼓掌。
第二個(gè)環(huán)節(jié)我安排的是表達(dá)友情。我首先示范，和孩子們一邊清聲哼唱一邊和孩子們握手來表達(dá)友情，孩子們受了我的感染，有的小朋友說：“老師，你把我的眼淚都弄出來了�！比缓笪夜膭�(lì)孩子們上來向同伴表達(dá)友情，我鼓勵(lì)他們還可以抱一抱，很多孩子都上來，在優(yōu)美旋律的伴奏下，孩子們的情緒達(dá)到了高潮。
但我安排不周的是第三環(huán)節(jié)，我請(qǐng)孩子們到后面在音樂的伴奏下做喝酒干杯的動(dòng)作道別，但孩子們覺的喝酒干杯太興奮了，教室里開始哇啦哇啦，破壞了歌曲中本因體現(xiàn)的道別氣氛。
課后我想，其實(shí)到第二個(gè)環(huán)節(jié)就可以了，第三個(gè)環(huán)節(jié)想是想的好的，但沒考慮到孩子們的表現(xiàn)，孩子總歸是易于興奮的，如果提供真的實(shí)物的話，感覺會(huì)又不同了。
友誼地久天長教學(xué)反思2
教研室楊靜老師和外小、實(shí)中、外中音樂教師來我校聽課調(diào)研。在這次活動(dòng)中，我執(zhí)教的是《友誼地久天長》。該課選自教科版小學(xué)六年級(jí)音樂教材下冊(cè)第二課。這是一首五聲音調(diào)旋律的蘇格蘭民歌，所表達(dá)的情誼是那樣的真摯、深情。曲調(diào)優(yōu)美，歌詞質(zhì)樸，非常適合兒童學(xué)習(xí)、演唱。在這節(jié)課教學(xué)中我就非常重視教材所具有的這些特點(diǎn)，注重感官體驗(yàn)，通過形象化的語言，創(chuàng)設(shè)音樂情境，激發(fā)學(xué)生興趣。
在教學(xué)過程以談話導(dǎo)入，然后引出歌曲，在第二部分的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過充分的聆聽，來熟悉和感知歌曲的情緒，而且每次都會(huì)帶著不同的目的來聆聽歌曲，最后是歌曲的學(xué)唱部分，在學(xué)唱的過程中，我提醒學(xué)生演唱歌曲時(shí)注意發(fā)聲位置。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測由于時(shí)間問題，作為作業(yè)。
在評(píng)課中，楊老師和同行們對(duì)我的一些教學(xué)方法進(jìn)行了討論，同時(shí)也針對(duì)我這堂課的不足之處，提出了一些寶貴的指導(dǎo)意見和建議，使我深受啟發(fā)，獲益匪淺。主要表現(xiàn)在在教學(xué)過程時(shí)，從音樂角度考慮地還不夠多。多讓學(xué)生聆聽完整的音樂，不要隨意打斷，教學(xué)過程中每一環(huán)節(jié)都要預(yù)設(shè)好，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)體驗(yàn)對(duì)歌曲的樂趣，這些不足之處，都有待在今后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)、磨煉、總結(jié)。
上海師大錢源偉教授說：“教育是什么，教育是經(jīng)過了幾十年后，什么都忘了，而它還在深深影響著你的東西�！倍覀兊囊魳氛n堂到底要給學(xué)生什么呢？特別是小學(xué)中低段的學(xué)生該怎樣引導(dǎo)他們走進(jìn)音樂，享受音樂呢？盡可能深入分析挖掘作品只是上好課的第一步，還有教案設(shè)計(jì)、上課等很多環(huán)節(jié)，都是需要去不斷磨練、思考的，就像建造一幢高樓大廈，鋼筋、水泥、磚頭，缺一不可！通過這次活動(dòng)，我對(duì)音樂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、新的目標(biāo)，對(duì)我今后的教學(xué)有很大的幫助。
友誼地久天長教學(xué)反思3
在音樂的歌唱教學(xué)中，學(xué)生對(duì)課堂的參與度高低與否，要看教師對(duì)課堂的掌控如何，通過歌唱課的教學(xué)，我談?wù)勔魳犯璩虒W(xué)的體會(huì)：
音樂教育家卡巴列夫斯基說“激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣就是把音樂美的魅力傳送給他們的必要的先決條件”。要上好一節(jié)優(yōu)秀的歌唱課，需要教師在課前做好充分的準(zhǔn)備，備課、設(shè)計(jì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)要緊密聯(lián)接，以認(rèn)真積極態(tài)度和旺盛的精力面對(duì)學(xué)生。好的歌唱音樂課能讓學(xué)生獲得審美的能力，使學(xué)生感興趣。而我在歌唱課《友誼地久天長〉〉中，就先播放流行歌曲周華建的《朋友》吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后讓會(huì)唱的學(xué)生，演唱一遍，后提問朋友為自己做的最難忘的一件事，等到課堂氣氛熱烈時(shí)，再讓他們能用心去學(xué)唱歌曲《友誼地久天長》，感受音樂，并自然而然的融入到整個(gè)課堂中去了，那課堂教學(xué)效果就顯而易見了。
音樂是聽覺藝術(shù)，在教學(xué)過程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開聽。而音樂的`歌唱是培養(yǎng)學(xué)生提高感受、理解、表現(xiàn)音樂的能力，發(fā)展學(xué)生想象力以及豐富情感，陶冶情操的重要途徑。它是整個(gè)音樂教學(xué)的核心。因此，我用不同形式讓學(xué)生去學(xué)唱這首歌曲。初聽哼唱、復(fù)聽跟唱、再聽帶感情歌唱、最后完整演唱。讓學(xué)生充分感受到整首樂曲的情緒。
音樂歌唱是一種音樂的表演活動(dòng)，用音樂本身的力量使歌唱者置身于音響的天地之中。通過教學(xué)能有效的培養(yǎng)學(xué)生的感受美，鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、審美能力的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力去編故事、演故事！充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生們也非常愿意的去想去做！整堂課在此達(dá)到了高潮！也只有以學(xué)生為審美主體讓學(xué)生參與音樂歌唱活動(dòng)中去，也就是要求學(xué)生在歌唱活動(dòng)中充分發(fā)揮音樂的審美功能———音樂審美知覺力和音樂審美判斷能力，更好的完成音樂的感知情感體驗(yàn)，想象聯(lián)想、理解認(rèn)識(shí)等活動(dòng)。
而“動(dòng)”是歌唱作品的一種表現(xiàn)。音樂的律動(dòng)和節(jié)奏都體現(xiàn)了一定的流動(dòng)性。在教學(xué)中，我抓住學(xué)生好動(dòng)的特點(diǎn)，把歌唱與表演相結(jié)合感受和表現(xiàn)歌曲的情緒和內(nèi)涵。在歌唱歌曲《友誼地久天長》時(shí)，我讓學(xué)生感受溫情友誼的情緒，并將這種情緒通過動(dòng)作的形式進(jìn)行創(chuàng)編來表現(xiàn)出來。
上述幾點(diǎn)只是自己在音樂歌唱教學(xué)中的一些體會(huì)，參與的方法還有許多，有待通過以后的教學(xué)工作不斷的總結(jié)，探索。
【友誼地久天長教學(xué)反思范文】相關(guān)文章：
友誼地久天長說課稿11-03
友誼地久天長_650字02-22
友誼地久天長_900字01-24
友誼地久天長_850字01-21
友誼地久天長小學(xué)作文3篇02-23
友誼地久天長作文(匯編10篇)02-11
友誼地久天長作文通用10篇02-11
友誼地久天長作文(精選10篇)02-11
友誼地久天長作文(通用10篇)01-22
友誼地久天長作文合集10篇01-21