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      2. 淘氣的霧弟弟大班語言教案

        時(shí)間:2021-01-04 19:59:12 教學(xué)反思 我要投稿

        淘氣的霧弟弟大班語言教案

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的淘氣的霧弟弟大班語言教案,歡迎大家分享。

        淘氣的霧弟弟大班語言教案

        淘氣的霧弟弟大班語言教案1

          目標(biāo):

          1、理解故事,進(jìn)一步感知霧的特征,感知霧給日常生活帶來的不便。

          2、通過實(shí)踐游戲,親自體驗(yàn)“霧茫茫看不清楚”的感覺。

          準(zhǔn)備:

          1、幼兒已具有對(duì)霧天的初步認(rèn)識(shí)。

          2、教學(xué)掛圖。

          過程:

          一、討論晴天與霧天的不同。

          師:今天的天氣怎么樣?小朋友你們見過霧天嗎?

          1、晴天和霧天有什么不同?

          2、晴天的時(shí)候,馬路上的汽車、天上的飛機(jī)是怎樣行使或飛行的?小朋友們?cè)诠珗@里看到了什么?

          3、霧天的時(shí)候,馬路上的汽車和天上的飛機(jī)碰到了什么麻煩?小朋友在霧天有什么感覺?

          二、霧弟弟很淘氣。

          今天我們就要來聽一個(gè)有關(guān)霧天的故事,你們聽聽到底霧天會(huì)有什么麻煩呢。

          1、結(jié)合掛圖,老師完整講述故事。

          2、提問:

          霧弟弟做了哪些淘氣事?

          霧天,司機(jī)開車真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法)

          3、教師引導(dǎo)幼兒說出“太陽出來了,霧就會(huì)消失”的`道理。

          三、后來霧弟弟到天上變成了什么?

          1、蒙眼開車。

          2、在“路邊”用小椅子設(shè)置一些障礙,幼兒分組戴上墨鏡,模擬“霧天開車”。行使中若碰到了椅子,就代表發(fā)生了交通事故,停止游戲。

          3、請(qǐng)幼兒說說“霧天開車”的感受。

          活動(dòng)反思:

          在活動(dòng)的過程中,我抓住機(jī)會(huì)更好地利用霧天的契機(jī)說說霧天行車的交通規(guī)則,同時(shí)在整個(gè)過程中引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法,進(jìn)一步豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)幼兒很感興趣,幼兒根據(jù)自己在生活中觀察到的霧完整的說出有霧天氣帶來的不方便;通過故事更好的理解了霧天應(yīng)注意的一些交通情況。在制作蒙眼罩時(shí),幼兒的動(dòng)手操作也體現(xiàn)了出來,效果較好。

        淘氣的霧弟弟大班語言教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過對(duì)故事內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感知霧的特征,以及霧給日常生活帶來的不便。

          2、通過實(shí)踐游戲,親自體驗(yàn)“霧茫茫看不清”的感覺,知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。

          3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

          4、理解故事內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

          重難點(diǎn):

          理解故事內(nèi)容,感知霧的特征,了解霧給日常生活帶來的不便。知道在霧天的時(shí)候我們要特別注意安全。

          了解霧給日常生活帶來的不便

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、有關(guān)霧的圖片。

          2、每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的眼罩游戲時(shí)用。

          活動(dòng)過程:

          一、謎語引題,回憶霧天的特征

          1、今天,老師給你們帶來了一個(gè)謎語,我們一起來猜猜它是什么?“像云不似云,像煙不似煙,風(fēng)吹可飄動(dòng), 日出始散開”這是什么?

          2、你見過霧嗎?誰來說說霧天是什么樣子的?(白茫茫、模模糊糊,看不清楚等)

          過渡:霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來玩,現(xiàn)在我們聽個(gè)故事《淘氣的霧弟弟》

          效果分析:以猜謎語的方式引出今天的主題“霧”根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回憶霧是什么樣的,激起幼兒對(duì)霧的興趣。

          二、比較晴天和霧天的不同

          師:晴天和霧天有什么不同?(幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)回答)

          師:晴天時(shí),馬路上的汽車,天上的飛機(jī)是怎樣行駛的?我們看出去的東西是怎樣的?

          師:霧天的時(shí)候,汽車和飛機(jī)會(huì)碰到什么煩惱?我們?cè)陟F天看東西有什么感覺?

          師:你喜歡霧天嗎?為什么?霧弟弟非常淘氣,它經(jīng)常溜到地上來玩,為什么說它很淘氣呢?現(xiàn)在我們來看看吧。

         。ㄐЧ治觯和ㄟ^對(duì)霧知識(shí)的了解,讓幼兒辨別晴天和霧天的不同,感知霧給日常生活帶來的不便。)

          三、霧弟弟很淘氣:結(jié)合故事《淘淘氣的霧弟弟》

          1、結(jié)合掛圖,完整講述故事。

          2、霧弟弟做了哪些淘氣事?

          霧天的時(shí)候,霧弟弟蒙上馬路上的汽車,汽車會(huì)發(fā)生什么煩惱?(馬路上的汽車看不清楚)。

          海上的輪船會(huì)不會(huì)碰到什么煩惱?(海上的輪船不知道往哪兒開?)

          路上的行人碰到什么煩惱?(路上的行人都像黑夜里一樣)

          霧天,出行真不方便,讓我們幫他們想想辦法吧。引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽的說出自己的想法。

          3、最后是誰帶走了霧弟弟?(引導(dǎo)幼兒說出:“太陽來了,霧就消失”的道理)

          4、后來霧弟弟到天上變成了什么?

          5、太陽公公出來了,天氣放晴了,我們看出去的東西是怎樣的?那馬路上的汽車,天上的飛機(jī)是怎樣行駛?

          四、游戲:開車

          1、讓孩子們?cè)诓賵?chǎng)的白線里(當(dāng)馬路,地面設(shè)置一些障礙)開車,讓孩子們體會(huì)晴天的開車。

          2、霧弟弟來了,幼兒分組戴上自制的眼罩,模擬“霧天開車”,游戲中如果碰到障礙就代表發(fā)生交通事故,停止游戲。

          3、說說“霧天開車”是什么感覺?

          教師小結(jié):是呀,霧給出行的人們帶來很多的不方便,汽車要限速行使,飛機(jī)、船要停航,高速公路要關(guān)閉等等,所以在霧天的時(shí)候我們出行也一定要特別注意安全。

          活動(dòng)反思

          我把本次活動(dòng)的目標(biāo)定為:

          1、通過對(duì)故事內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感知霧的特征,以及霧給日常生活帶來的不便。

          2、通過實(shí)踐游戲,親自體驗(yàn)“霧茫?床磺濉钡母杏X。為每位幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)半透明的保鮮袋做眼罩時(shí)用。活動(dòng)重難點(diǎn)是了解霧給日常生活帶來的不便。

          在活動(dòng)的過程中,我抓住機(jī)會(huì)更好地利用霧天的契機(jī)說說霧天行車的交通規(guī)則,同時(shí)在整個(gè)過程中引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活大膽地說出自己的想法,進(jìn)一步豐富了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)活動(dòng)幼兒很感興趣,幼兒根據(jù)自己在生活中觀察到的霧完整的說出有霧天氣帶來的不方便;通過故事更好的理解了霧天應(yīng)注意的一些交通情況。在制作蒙眼罩時(shí),幼兒的動(dòng)手操作也體現(xiàn)了出來,效果較好,幼兒也很有興趣參與其中。

          不足之處:

          教師的教,幼兒的學(xué)還需幼教進(jìn)一步探究。

          總之,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校l(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,不論在哪一個(gè)角落都要認(rèn)真思考,怎樣做,才是一位合格的幼兒教師,怎樣才能讓幼兒輕松,愉快的度過每一天,怎樣才能讓我們幼兒園的教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

          小百科:霧是由懸浮近地面空氣中微小水滴或冰晶組成的天氣現(xiàn)象,是近地面層空氣中水汽凝結(jié)(或凝華)的產(chǎn)物。

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