PPT動(dòng)畫效果的設(shè)置教學(xué)反思范文
作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的PPT動(dòng)畫效果的設(shè)置教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本堂課主要講解的是《PPT畫效果的設(shè)置》，動(dòng)畫效果的設(shè)置是ppt演示文稿應(yīng)用中非常重要的組成部分，只有掌握了動(dòng)畫的設(shè)置，才能使幻燈片更有動(dòng)感，更具視覺效果，從而更好的達(dá)到演示、宣傳的目的。如何能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在原有基礎(chǔ)上再提高一個(gè)層次，使靜態(tài)的演示作品變?yōu)閯?dòng)態(tài)的演示作品，既調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又提高他們的操作技能，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)熏陶，這是本堂課在備課時(shí)我重點(diǎn)思考的。
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)熟練地掌握幻燈片的制作、播放、瀏覽的方法，為本節(jié)課的教學(xué)提供了知識(shí)前提。在課前展示環(huán)節(jié)：
一位同學(xué)分享了“傳圖識(shí)字”這個(gè)小程序，通過每次的課堂展示使同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的前沿知識(shí)進(jìn)行積累。作為17級(jí)面臨就業(yè)的學(xué)生，通過招聘信息分享：使學(xué)生對(duì)所學(xué)的`知識(shí)的重要性以及自己未來(lái)職業(yè)的.崗位需求更加清楚明確。本堂課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)先播放一個(gè)“中國(guó)新四大發(fā)明”為主題的ppt制作的動(dòng)畫短片，使同學(xué)們對(duì)祖國(guó)科技強(qiáng)盛產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)ppt動(dòng)畫的興趣，從而引出本課的課題。
整堂課以“做中教，做中學(xué)”為教學(xué)主線，明線以微課學(xué)習(xí)，競(jìng)賽促學(xué)，講師團(tuán)授課，完成任務(wù)貫穿，來(lái)開展教學(xué)活動(dòng)，暗線通過導(dǎo)，探，講，練，評(píng)一氣呵成，針對(duì)新四大發(fā)明主題的ppt動(dòng)畫，設(shè)置了基本任務(wù)、達(dá)標(biāo)任務(wù)、進(jìn)階任務(wù)，針對(duì)不同任務(wù)運(yùn)用不同的競(jìng)賽：個(gè)人速度挑戰(zhàn)賽、分組對(duì)抗賽、分任務(wù)進(jìn)級(jí)賽，使這些任務(wù)從易到難，層層遞進(jìn)，從而落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，圍繞著任務(wù)操作，使課堂教學(xué)錯(cuò)落有致，努力爭(zhēng)取教學(xué)效果最大優(yōu)化。
但是整堂課下來(lái)，有許多環(huán)節(jié)需要反思，有許多不足之處需要梳理：
1、通過各種任務(wù)及各種比賽雖然達(dá)到了完成動(dòng)畫設(shè)置的操作方法，但是對(duì)于平面設(shè)計(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)“技術(shù)是手段，設(shè)計(jì)才是靈魂”，讓學(xué)生如何能恰當(dāng)合理的運(yùn)用動(dòng)畫相關(guān)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這是我應(yīng)該深入思考的，這也是我未來(lái)講授這堂課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)。
2、在課前對(duì)學(xué)生的期望值較高，任務(wù)點(diǎn)設(shè)置的相對(duì)較多，任務(wù)速度進(jìn)程較快，一些同學(xué)理解起來(lái)還有難度，這樣會(huì)導(dǎo)致領(lǐng)悟不夠扎實(shí)。
3、學(xué)生示范講解后，教師對(duì)于學(xué)生的展示，評(píng)價(jià)時(shí)間較少，評(píng)價(jià)的語(yǔ)言需要更加精練，要注意藝術(shù)性和調(diào)動(dòng)性。
非常感謝學(xué)校能夠組織這次每日公開課活動(dòng)，讓聽課的老師取長(zhǎng)補(bǔ)短、博采眾長(zhǎng)，讓被聽課的老師廣泛吸取建議、精進(jìn)教學(xué)，看著各位老師給我寫下的聽課反饋表，每一句、每一個(gè)字我都仔細(xì)看，認(rèn)真想。教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，往往會(huì)使自己陷入瓶徑，突破不了困境。急需別人指點(diǎn)迷，教學(xué)需要沉淀，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們真誠(chéng)的指導(dǎo)和建議，使我醍醐灌頂、豁然開朗。
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