《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學反思范文
作為一名優(yōu)秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學反思范文，希望能夠幫助到大家。
《水調(diào)歌頭 明月幾時有》是人教版八年級下冊第五單元（古詩文單元）的最后一篇《詩詞曲五首》中地一篇詞。此文要求在反復朗誦的基礎上，品味富有表現(xiàn)力地語言，理解詞的思想內(nèi)容，體會作者地思想感情。
在教學中，我首先借用王菲的《明月幾時有》導入新課，把學生置身于音樂和快樂中去學習，幫學生去除學習古詩文的'畏懼心理。在文學常識積累部分，我著重對“詞”這種體裁進行簡單的介紹，讓學生對詞及詞牌有了簡單的了解和認識，為了能夠準確把握作者的思想感情，我穿插了鄧麗君的視頻講解，這樣學生的視覺和聽覺共同作用，應該理解更深刻一些。在處理難點時，我盡量讓學生反復朗誦，然后以小組討論的方式，由淺到深，由表及里的設置相關(guān)題目，讓學生逐步地認識作者，把握感情，品味語言，當一切水到渠成的時候，難點自然得到突破。最后，再設置背唱這一環(huán)節(jié)，首尾呼應，使整個課堂有始有終，一氣呵成。
在教學中有一點不足，我對學生估計過高，忽略了口述譯文這一環(huán)節(jié)，使得個別學困生在課堂上略有茫然。
在以后的古詩詞教學中，要注重作者及背景的介紹，這對學生理解文意，把握作者的感情有很大的幫助作用。同時，要給學生留有足夠的朗讀與思考時間，在讀中感知、理解、品味，還要注重名句地賞析，因為這些才是文章的點睛之筆，精華所在，對于學生的聽、說、讀、寫能力都有很大的幫助。
【《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教學反思范文】相關(guān)文章：
《9加幾》教學反思03-04
十幾減九教學反思04-08
8、7、6加幾教學反思04-05
《9加幾》教學反思15篇03-04
《十幾減9》教學反思10-02
十幾減九教學反思15篇04-08
幾和幾說課稿11-13
《賣炭翁》教學反思范文12-23
十幾減幾說課稿11-06
教學反思范文(15篇)03-24