《折大嘴巴》手工制作課程教學(xué)反思范文(通用3篇)
作為一名到崗不久的人民教師,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《折大嘴巴》手工制作課程教學(xué)反思(通用3篇),歡迎閱讀與收藏。
《折大嘴巴》手工制作課程教學(xué)反思1
本課是一節(jié)手工制作課程,基本形是學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)自制玩具——“東南西北”,這就成了“大嘴巴”的第一步,再通過剪、貼、粘、畫的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一張一合,動態(tài)夸張、傳神,十份有趣;拘巍皷|南西北”的折法基本都會,在學(xué)習(xí)時,請學(xué)生自主學(xué)習(xí),所以這一環(huán)節(jié)學(xué)生很快就完成了。
一年級的學(xué)生活潑好動,在完成基本形后就懶得去裝飾,所以先讓學(xué)生欣賞范作,分析這些“大嘴巴”有什么特點?添加了哪些五官?再看看這些五官是用了什么顏色進行搭配呢?哪些顏色搭配在一起比較好看呢?學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)藍色和紅色,黃色和紫色等顏色搭配的比較好看。在對比之后,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,大家都爭相制作趣味橫生的大嘴巴。大多數(shù)同學(xué)把做了小動物的“大嘴巴”,其實還可以引導(dǎo)學(xué)生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生感受美術(shù)帶來的樂趣。
《折大嘴巴》手工制作課程教學(xué)反思2
《折大嘴巴》是湘版美術(shù)一年級下冊的第二十二課。本課是一節(jié)以折紙、剪貼裝飾為主要內(nèi)容的綜合制作課,取材于深受兒童喜愛的傳統(tǒng)自制折紙玩具—“東南西北”,在“東南西北”的基礎(chǔ)上加上一步“粘合”就成了“大嘴巴”的基本形,再通過剪貼和添畫的方法突出具象化的形象特征。由于本課是從兒童熟悉的自制玩具入手,有親切感,因此,學(xué)生大都能夠輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)活動中。
導(dǎo)入環(huán)節(jié)我利用自己制作的大嘴巴精靈和同學(xué)們交朋友的方式激發(fā)學(xué)生的興趣。大嘴巴看似簡單,制作起來挺花時間,學(xué)生又要折、又要剪、又要貼,為了給學(xué)生充分的裝飾大嘴巴的時間,我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)之后加上了“大嘴巴小擂臺”的比賽環(huán)節(jié),激發(fā)了學(xué)生的潛能,使他們在最短的時間內(nèi)折出“東南西北”,小組內(nèi)的同學(xué)如果有不會的別的同學(xué)可以幫助他,體現(xiàn)了互幫互助的合作學(xué)習(xí)。之后是“森林精靈”的欣賞環(huán)節(jié),雖然是欣賞,但我把它分成了三個小的模塊,從造型、創(chuàng)意、色彩三個方面對學(xué)生進行引導(dǎo),為之后他們的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。評價環(huán)節(jié)與以往的設(shè)計不同,我采用老師制作的大嘴巴向同學(xué)們發(fā)起挑戰(zhàn)的方式,讓學(xué)生夸一夸自己的大嘴巴,同時,讓大嘴巴動起來,通過唱歌、朗誦、找朋友等的形式,讓全班同學(xué)展示自己的作品,體驗成功的快樂。整堂課的'教學(xué)過程,讓學(xué)生充分參與到活動中,多樣的游戲活動使學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中能夠保持很高的積極性。
不足之處:
1、教學(xué)語言還不夠規(guī)范,廢話有點多,在以后的教學(xué)中我會逐步改善。
2、大部分學(xué)生的作品很有創(chuàng)意,但是也有個別同學(xué)只是對老師展示過的范作的模仿,缺少自己的想法。
《折大嘴巴》手工制作課程教學(xué)反思3
本課是一節(jié)手工制作課程,基本形是學(xué)生喜愛的傳統(tǒng)自制玩具——“東南西北”,這就成了“大嘴巴”的第一步,再通過剪貼和添畫的的方法突出具象化的形象特征。做好“大嘴巴”套在手上一張一合,動態(tài)夸張、傳神,十份有趣。
基本形“東南西北”的折法基本都會,在學(xué)習(xí)時,請學(xué)生自主學(xué)習(xí),有個別不會的同學(xué)跟著同位一起折。所以這一環(huán)節(jié)學(xué)生很快就完成了。一年級的學(xué)生活潑好動,在完成基本形后就懶得去裝飾,所以我先讓學(xué)生欣賞范作,分析這些“大嘴巴”有什么特點?添加了哪些五官?再看看這些五官是用了什么顏色進行搭配呢?哪些顏色搭配在一起比較好看呢?學(xué)生通過對比發(fā)現(xiàn)藍色和紅色,黃色和紫色等顏色搭配的比較好看。在對比之后,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,大家都爭相制作趣味橫生的大嘴巴。
大多數(shù)同學(xué)把做了小動物的“大嘴巴”,其實還可以引導(dǎo)學(xué)生想象成人物、怪物等的“嘴巴”,拓寬學(xué)生的思路,最后展示環(huán)節(jié),可以以請學(xué)生一起演出,臨時舞臺劇。讓學(xué)生感受美術(shù)早些帶來的樂趣。
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