空中課堂《生日快樂》教學反思
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的空中課堂《生日快樂》教學反思，希望對大家有所幫助。
空中課堂《生日快樂》教學反思篇1
“生日快樂”這節(jié)多種形式活動課，我采用先露臉進行簡單互動，接下來展示課件的方式授課，最后再露臉簡單總結互動。
1、網(wǎng)絡能為學生提供豐富全面的學習資源。借助直觀教學手段幫助學生理解教學內(nèi)容，是提高教學質量必不可少的途徑之一。本課的設計，把大量的圖片、動畫等材料整合在同一個課件中，讓學生接觸盡量多的生日有關資源，提高學習興趣，拓寬知識面。
2、鼓勵學生進行獨立自主的探究學習。學生自主參與往往能夠取得良好的教學效果。在線上網(wǎng)絡教學中，學生可以利用教師準備好的課件及視頻，但是我沒有通過“連線"進行授課，一個是時間稍顯倉促，一個是設計課程沒有這方面的設計。
3、提供了多種形式的示范視頻引導學生開展積極探究模仿。課堂教學中，沒有安排學生對一些問題進行適當?shù)挠懻撆c交流，如果線上有此功能使他們在討論與交流中，更好地認識自我，促進思維的發(fā)展。現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展，將來為線上提供更有效提供便利條件。
4、最后的總結稍顯倉促學生上傳了很多非常優(yōu)秀的作品形式也多種多樣，很多之前在課堂上沒有作品的孩子在家長的監(jiān)督下反而變得非常優(yōu)秀。
5、由于孩子們特殊時期在家學習，所擁有的學習材料不同我給作業(yè)設計了多種形式，方便不同條件的孩子都能夠選擇適合自己的完成。
空中課堂《生日快樂》教學反思篇2
“生日快樂”這節(jié)課是小學三年級美術的教本材料，是一節(jié)“綜合探索領域的課程”
一提到生日同學們都異常的開心和興奮，生日承載著兒童美好的回憶，每當過生日時，父母長輩和好朋友們的陪伴與祝福，使孩子們感受了愛的力量，身體與精神得到了極大的滿足與愉悅。
在對教學活動的開展過程事，著重于從情境創(chuàng)設入手到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈，過生日我們要吃到生日蛋糕，首先給大家講解了生日蛋糕的來歷：中古時期的歐洲人相信，生日是靈魂最容易被侵蝕的日子，所以在生日當天，親朋好友都會齊聚身邊給予祝福，并且送蛋糕以帶來好運驅使惡魔。
接著向同學們展示了不同種類的生日蛋糕，以此來激發(fā)同學們創(chuàng)作的欲望和注意力。讓學生回憶自己和家人、朋友過生日時的情景并向同學們述說，他們的情緒高漲，有很多同學看連麥的人數(shù)太多，就在下邊的.評論區(qū)打字來講述自己過生日的場景，緊接著馬上來到下一個環(huán)節(jié)—游戲激趣。找2位同學讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學生的熱情還未減退時，我展示出事先準備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發(fā)生的事情，讓同學們有個創(chuàng)作的引導方向，以致于不知到如何表現(xiàn)人物與環(huán)境的畫畫面處理問題，在展示完范畫后，為了拓寬孩子們的繪畫視野，我給孩子們展示了不同材料制作生日蛋糕和生日場景的作品，以此來啟發(fā)他們，我們的作業(yè)可以通過各種不同的形式表達出來。最后我把作業(yè)要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣……這一課總體感覺還不錯，也有一些不足，在連麥的過程中學生表演時會出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，我想希望以后再上這一課的時候，相信會更有所提高吧！
空中課堂《生日快樂》教學反思篇3
“生日快樂”是小學三年級美術教學內(nèi)容，當學生們看到這個課題時會想到自己和親人過生日的場景，課堂氣氛活躍，學生思維拓寬了，成為學生最為甜蜜的回憶。
反思這節(jié)教學設計，我對學生進行了分析，利用多媒體教學，創(chuàng)設學生喜歡的過生日情景，激發(fā)了學生的學習興趣，充分調動了學生的學習積極性。我著重于從情境創(chuàng)設入手到活動的各個部分中，做到以情育人，以情激趣，從而使主題和表現(xiàn)變得更為鮮明熱烈。我讓學生回憶自己和家人、朋友過生日時的情景并向同學們述說后，他們的情緒高漲，有些學生竟開始手舞足蹈起來，于是我馬上來到下一個環(huán)節(jié)—游戲激趣。讓他們表演過生日時最難忘的一刻，這時把課堂的氣氛推到了高潮。在學生的熱情還未減退時，我展示出事先準備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發(fā)生的事情，讓同學們有個創(chuàng)作的引導方向，以致于不知如何表現(xiàn)人物與環(huán)境的畫畫面處理問題，然后我把作業(yè)要求提出來，讓他們把過生日是最快樂有趣的場面畫下來，他們一個個快樂的拿起手中的畫筆，真可謂是“下筆如有神”，畫面生動有趣\這一課總體感覺雖然偶爾還存在一些不足，我想希望以后再上這一課的時候，相信會更有所提高吧！
不太好的是課堂紀律太亂，這是我們每位美術教師所困惑的問題。
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