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      2. 漢語拼音復(fù)習(xí)課后教學(xué)反思

        時間:2021-02-20 16:38:53 教學(xué)反思 我要投稿

        漢語拼音復(fù)習(xí)課后教學(xué)反思

          在學(xué)習(xí)完聲母b、p、m、f、后,我針對學(xué)生愛聽故事,喜歡形象生動的畫面的特點,對這節(jié)拼音復(fù)習(xí)課進行了處理。

        漢語拼音復(fù)習(xí)課后教學(xué)反思

          上課開始,我以談話的方式引入:你們喜歡過年嗎?你們過年都干些什么?小孩子最喜歡過年了,此問題一出,學(xué)生們都很興奮,紛紛舉手要求發(fā)言。有的孩子說最喜歡放鞭炮了,有的孩子說最喜歡過年穿新衣服,也有的孩子說喜歡吃餃子,在愉快的氛圍中,教師開始了一節(jié)課的`學(xué)習(xí)。在學(xué)生練讀的過程中,由于低年級孩子年齡較小,注意力不容易集中,讀上幾遍,就覺得枯燥乏味了,我根據(jù)孩子們都喜歡玩游戲的特點,讓學(xué)生們一起做個游戲 “摘蘋果”。告訴他們,樹上有很多生字朋友聲母卡,誰讀對了就可以把它摘下來。孩子們一聽可以玩,注意力都高度集中,玩得很開心,在玩的過程中,鞏固了對生字的認識。從這節(jié)課中,我感覺到,我們在課堂上,不妨多想想點子,通過多種孩子們感興趣的活動充分調(diào)動孩子們的積極性,把枯燥的內(nèi)容寓教于樂變成有趣的游戲。在游戲中,去熟練、鞏固。

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