時評寫作教學(xué)反思
上這一節(jié)時評寫作課，出發(fā)點一方面是開拓學(xué)生的視野，另一方面是強化學(xué)生的議論文寫作。學(xué)生平時在學(xué)校埋頭苦讀，很多時候是兩耳不聞窗外事，所以適當(dāng)?shù)丶钏麄兇蜷_眼眸看社會是必要的；時評，是議論文的一事一議，教給學(xué)生這種寫作思路，也是在訓(xùn)練學(xué)生的立論、議論能力。
真正上課以后，才發(fā)現(xiàn)初衷是好的，而具體實踐有一定的難度。首先是時間控制，在講時評相關(guān)知識時，一定要簡明扼要，快速進入。時評精讀時，點撥重點即可，無需展開。教學(xué)的主體應(yīng)落在學(xué)生的.動筆、動口，而不是教師言談。所以，討論與辯論的時間，大概要留18分鐘左右（其中包括3分鐘自寫時評）。按這個教學(xué)規(guī)劃，我在課堂上勉強完成了進度。其次，就是在學(xué)生活動過程中要盡量觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時給予肯定與關(guān)注，要學(xué)會從學(xué)生的答案發(fā)現(xiàn)問題，及時查漏補缺。一句話，老師講得妙，不如學(xué)生自己主動學(xué)得好。老師要努力的，應(yīng)該是讓學(xué)生自己說出困惑，再幫助他們尋得答案，這樣印象更深刻。
總而言之，效果是有的，結(jié)果是需要努力的。
【時評寫作教學(xué)反思】相關(guān)文章：
時評類作文寫作指導(dǎo)12-06
高中關(guān)于時評類作文的寫作11-08
時評類作文寫作方法02-10
2015“時評類”作文寫作指導(dǎo)02-28
高考時評類材料作文寫作指導(dǎo)02-27
高考議論文的時評寫作訣竅04-03
高考時評類作文寫作方法及范文10-05