長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》的教學(xué)反思
在教學(xué)《童年的問(wèn)號(hào)》這篇文章課文時(shí),我特別注重引領(lǐng)學(xué)生朗讀,讓學(xué)生在或激情或深情的朗讀中,感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美,感受作者通過(guò)語(yǔ)言文字所創(chuàng)設(shè)的意境。我一步一步的指導(dǎo)學(xué)生朗讀,讓學(xué)生讀出激情,讀出情感。
。1)讀出層次:課文的第一自然段:童年是一首詩(shī),童年是一個(gè)夢(mèng),童年還是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。前兩句要一句比一句聲音高,后一句的`語(yǔ)調(diào)要下來(lái)。其中“長(zhǎng)長(zhǎng)的”語(yǔ)氣要加重。
(2)指導(dǎo)讀好三次對(duì)話:課文的二、三、四自然段是三位名人小時(shí)候愛(ài)問(wèn)題的特例,其中各有一句問(wèn)題的話語(yǔ),教學(xué)時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生讀好這三次對(duì)話。
。3)指導(dǎo)好長(zhǎng)句子的朗讀技巧:課文的第五自然段,“童年,就這樣在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大!边@一句要讀出激情就要指導(dǎo)學(xué)生在朗讀時(shí)斷好句子,“童年,就這樣/在問(wèn)號(hào)中/慢慢長(zhǎng)大。”“慢慢”要重。
通過(guò)教師的指導(dǎo),學(xué)生在課堂上能把課文讀得有聲有色,聽起來(lái)吧真是一種享受啊!
【長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》的教學(xué)反思】相關(guān)文章:
長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思05-21
長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思精選01-23
長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思01-14
長(zhǎng)春版《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思3篇05-23
《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思01-19
《童年的問(wèn)號(hào)》教學(xué)反思范文01-01