功率的教學(xué)反思范文
本節(jié)課的重點是功率的定義、物理意義、分類和應(yīng)用。難點是對瞬時功率的`理解。
以前講課的時候就是照本宣科，書上怎么說就怎么講，由功和力、位移的關(guān)系，由位移和速度、時間的關(guān)系，來得到功率和速度的關(guān)系，感覺還挺順暢�，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那樣太淺顯，只是純粹的理論推導(dǎo)，缺乏從理解其含義的層面上去尋找物理量之間的關(guān)系。為了讓學(xué)生會區(qū)分平均功率和瞬時功率，就說平均功率對應(yīng)一段時間間隔，粗略地描述做功的快慢；而瞬時功率對應(yīng)某個時刻，能精確地描述做功的快慢。
有學(xué)生問到，力做功要有位移，而發(fā)生一段位移必須要經(jīng)歷一段時間，而瞬時速度對應(yīng)的是某個時刻，哪來做功，那就更談不上做功快慢了。細(xì)細(xì)想來，是因為講瞬時功率時沒有滲透極限思想。由可知，當(dāng)很短時，求出來的功率就是瞬時功率。而很短時，就是瞬時速度，此時，其中v為瞬時速度時，求出來的功率即為瞬時功率。瞬時速度能精確的描述運動的快慢，那么瞬時功率也能精確的描述做功快慢。
【功率的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
功率教學(xué)反思06-02
《功率》教學(xué)反思11-11
《功率》教學(xué)反思09-15
《功率》教學(xué)反思03-29
《功率》教學(xué)反思11-02
《電功率》的教學(xué)反思01-06
《電功率》教學(xué)反思05-21
電功率的教學(xué)反思04-19
物理功率教學(xué)反思05-17