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      2. 《牧場(chǎng)之國》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

        時(shí)間:2021-06-18 11:52:06 教學(xué)反思 我要投稿

        《牧場(chǎng)之國》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

        《牧場(chǎng)之國》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

          1.認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。

          2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感受異國的田園風(fēng)光。

          3.揣摩課文中優(yōu)美的`語言,并摘抄下來。

          4.搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。

          5.實(shí)物投影儀。

          A 案

          第 一 課 時(shí)

          導(dǎo)題

          荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。同學(xué)們,你們了解荷蘭嗎?

         。ㄕ(qǐng)2~3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料)

          的確,荷蘭是水之國,花之國,也是牧場(chǎng)之國,讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧!

          讀文

          1.邊看插圖,邊讀導(dǎo)讀。

          2.自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并說說“牧場(chǎng)之國”給你留下了什么印象?

          3.默讀課文,重點(diǎn)讀給你留下深刻印象的部分,想一想為什么這都給你留下了深刻的印象,同時(shí)畫出你不理解的地方。如:課文第一自然段與全文是什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”?

          交流

          1.小組交流。

          2.全班交流。

          3.指名板書。

          品味

          1.帶著你個(gè)人的感受讀一讀你喜歡的部分。

          2.試著有感情地朗讀全文。

          積累

          抄寫你最喜歡的詞句,并試著背一背。

          運(yùn)用

          1.認(rèn)讀本課生字新詞。

          2.用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫一句話。

          3.找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽。

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