九年級數(shù)學(xué)《弧長和扇形面積》教學(xué)反思范文
今天教學(xué)內(nèi)容是《弧長和扇形面積》的習(xí)題課，我首先讓學(xué)生自主討論交流，然后對共性問題進(jìn)行講解，
（1）自我感覺講的很明白，但當(dāng)讓學(xué)生整理時(shí)，仍感覺部分后進(jìn)生不能理解；
(2)聽課時(shí)，學(xué)生的精力不夠集中，有些同學(xué)的思維活動不起來，很被動；
（3）給學(xué)生整理問題的時(shí)間較少，很多學(xué)生整理不完，課下沒時(shí)間整理，所以實(shí)際上聽課效果很差；
�。�4）備課不夠充分，配冊105頁探索研究突出錯(cuò)，應(yīng)提前告知學(xué)生，但我沒有做到，導(dǎo)致學(xué)生浪費(fèi)很多時(shí)間，但沒有求出來。
�。�5）太吝嗇與對學(xué)生的表揚(yáng)。
收獲：
學(xué)生對配冊104頁的14題想法很多提出了多種解法：（1）用兩個(gè)90度扇形的`面積減去（2）先求出兩個(gè)空白部分的面積，然后用正方形的面積減去兩個(gè)空白部分的面積（3）用90度扇形的面積減去等腰三角形的面積，得到的差在乘以2等，可以看出部分學(xué)生的思路還是很開闊的。
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