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      2. 《弘揚和培育民族精神》優(yōu)秀教學反思

        時間:2021-01-16 10:41:40 教學反思 我要投稿

        《弘揚和培育民族精神》優(yōu)秀教學反思

          一、教材、學情分析從內(nèi)容上看,本目從中華文化力量的精髓為切入點,引發(fā)出中華民族精神,從歷史和現(xiàn)實的角度分別講了團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的精神在中華民族身上的表現(xiàn)。因此,它回答就是我們的民族精神是什么。從教材編寫的意圖來看,該部分知識是在講了中華文化之后,這體現(xiàn)出中華文化和中華民族精神的關系,可以說是深入,對第六課起著承上起下的作用。學生已有語文、歷史、思想品德等學科的知識儲備,需要教師充分挖掘這一教學資源。在外來文化的沖擊下,部分學生對中華民族傳統(tǒng)文化和中華民族精神了解不充分,民族觀念淡漠,需要大力弘揚和培育民族精神。

        《弘揚和培育民族精神》優(yōu)秀教學反思

          二、教學亮點1、更新教學理念,善于把抽象的東西具體化,符合新課改的要求。本課的民族精神是比較抽象的,在教學過程中,我結(jié)合學生的探討和體驗,讓學生感到民族精神是一個活的有機體,引導學生體驗民族精神。培養(yǎng)學生用發(fā)展的眼光看問題的.能力,結(jié)合中華傳統(tǒng)美德和民族精神在不同時代的繼承、豐富和發(fā)展的歷程,引導學生體會其與時俱進的品質(zhì),學會用發(fā)展的觀點看問題。

          2、以學生活動為載體,激勵學生主動參與其中。以學生耳熟能詳?shù)母枨曨l導入更能引發(fā)學生興趣,開頭渲染一個感動的氛圍為后面內(nèi)容作鋪墊。在教學實踐中,預設的活動在我的有效調(diào)控下順利進行,引導學生參與組織活動效果也較好,學生參與面較廣,學生在自由發(fā)揮才能的同時,得到了及時的評價和信息反饋,活動體現(xiàn)出一定的深度。

          3、活動注重實效性。通過活動感悟知識,回歸課本,而不是單純?yōu)榛顒佣顒,使活動?nèi)容化,從而達到預設效果。

          4、不失時機的結(jié)合學科內(nèi)容對學生進行愛國主義教育。列舉不同歷史時期民族精神表現(xiàn)時,充分體現(xiàn)出思想品德學科在德育教育上的主陣地作用,寓情于景,順理成章的實現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀目標。

          三、教學不足由于時間倉促,重難點突破力度尚顯不足,民族精神內(nèi)涵把握較到位,但是民族精神的重要作用這一內(nèi)容教學實現(xiàn)不好。

          四、整改措施1、認真學習新課改理論,不斷改進教學方法。

          2、課前精心研究學生,潛心分析教材,借助多媒體課件,引導學生學習新知識,取得較好的教學效果。

          3、充分發(fā)揮學生的主體作用和老師的主導作用,上高效的課效課。

          4、重難點一定要抓住,要采用多種方法、多種手段抓住重點,突破難點。等等

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