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      2. 《科利亞的木匣》教學(xué)反思

        時間:2021-07-11 11:38:31 教學(xué)反思 我要投稿

        《科利亞的木匣》教學(xué)反思范文300字

          教學(xué)時先讓學(xué)生自讀課文,幫助學(xué)生了解課文的敘述順序,按“埋木匣”、“挖木匣”、“受到的啟發(fā)”的順序?qū)⒄n文分為三個部分。然后根據(jù)這三個部分來說說文章的主要內(nèi)容,這樣就降低了學(xué)生概括文章主要內(nèi)容的難度。

        《科利亞的木匣》教學(xué)反思范文300字

          在體會科利亞是個怎樣的小孩時,我重點讓學(xué)生找描寫科里亞動作的詞語,從而讓學(xué)生體會詞語的妙用。同樣是描寫科里亞動作的詞語,在埋木匣與挖木匣時卻截然不同,埋木匣用的是4個不同的動詞,可以看出科里亞對子的心愛的玩具是那樣的細心,那樣的喜愛。挖木匣時只有一個“挖”字,可以看出科里亞心理的`著急。在學(xué)習(xí)科里亞思考過程的同時,不但使學(xué)生感悟到科里亞的聰明,而且使學(xué)生思維也得以開拓,并領(lǐng)悟到思考問題的方法。加深感悟,調(diào)動學(xué)生積極思維。拓展部分讓學(xué)生聯(lián)系生活實際,進行讀寫訓(xùn)練。

          通過說寫到練,深化道理,讓學(xué)生明白通過生活中的一件小事,懂得一些道理,引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待問題,解決問題。

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