小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《和我們一樣想享受春天》教學(xué)反思
教了這節(jié)課，我覺(jué)得比較成功的有這幾點(diǎn)：
1、有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中圖片的展示，直接營(yíng)造了一種氣氛：戰(zhàn)爭(zhēng)確實(shí)給百姓（特別是婦女和兒童）帶來(lái)了深重的災(zāi)難，為學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)提供了直觀的素材。
2、學(xué)習(xí)方法的遷移做得較好。因?yàn)檫@篇文章是二類課文，我注重學(xué)習(xí)方法的遷移，精講第1節(jié)，歸納學(xué)法后，讓學(xué)生以小組合作的方法自學(xué)第2、3、4節(jié)，很好地落實(shí)由扶到半扶半放到放手的過(guò)程，學(xué)生學(xué)得很投入，又很開(kāi)心，充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3、模仿這個(gè)結(jié)構(gòu)相似的小節(jié)寫(xiě)一小節(jié)課，學(xué)生的強(qiáng)烈的模仿能力和敏捷的思路讓我驚喜，如⑴寬闊的大街，本來(lái)是人山人海，熱鬧非凡的，可是如今變得冷冷清清，人們都逃往別的地方，這究竟是為什么？（陳培婧）⑵湛藍(lán)的天空，本來(lái)是太陽(yáng)和白云的家園，可是如今，炮火的.濃煙染黑了他們的臉，這究竟是為什么？（林周金）
不足的是：
1、整常課的密度較大，學(xué)生雖然學(xué)得很認(rèn)真、投入，可是中下水平的學(xué)生學(xué)習(xí)得較為吃力；
2、朗讀的時(shí)間不夠多，對(duì)主題的挖掘顯得不夠深入。
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