不可侵犯的隱私權說課稿與教學反思
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強的教學能力，教學的心得體會可以總結(jié)在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？以下是小編收集整理的不可侵犯的隱私權說課稿與教學反思，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
知識與能力
了解隱私的內(nèi)涵，隱私權的內(nèi)容；澄清隱私即丑事的錯誤觀念。
過程與方法：
能自主地運用所學的法律知識分析教材或日常生活中的相關案例。
情感、態(tài)度與價值觀
樹立人格獨立觀念，具有隱私意識。
教學重難點
本課重點是讓學生重視對個人隱私的保護，這是進一步學習尊重和保護隱私權的基礎。難點是隱私與隱私權的含義，其理論性較強，學生學習起來的一定的難度。
教學方法
小組討論法、講授法、案例分析法等。
教學設計
一、創(chuàng)設情境，導入新課（由偷看他人日記導入新課）
出示課題：第五課隱私受保護
隱私和隱私權
二、師生互動學新知：
（一）學校生活：（P46活動一）
思考：如果你是小紅，你會怎么做？你能幫小紅講清道理嗎？
讓學生在閱讀教材的基礎上并思考，認識了什么是隱私，隱私的內(nèi)容。
（二）明辨是非：
1、老師的收入
2、甲同學向老師報告乙同學偷了300元錢
3、個人病情
4、著名影星劉曉慶被有關部門查出她的收入狀況，發(fā)現(xiàn)她有偷稅漏稅。
注：隱私——指與公共利益無關的個人私生活秘密。
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�。�1）隱私就是丑事，隱私就是私事，對嗎？
�。�2）P47看到了這幅畫你想到了什么？（保護隱私的重要性）
�。ㄋ模┥鐣䶮狳c：（600名明星電話曝光的事例）
思考：是否構(gòu)成侵權？他侵犯了明星的.什么權利？什么是隱私權？
引出：讓自己心靈有個家的權利——隱私權
隱私權含義、內(nèi)容
�。ㄋ模⿲W法、用法（P48活動二、P49活動一）
——了解公民的住宅不被非法搜查；
——公民的通信自由和通信秘密受法律保護。
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隱私權的真諦是什么？主要包括哪些方面？
三、小結(jié)新課：
四、實踐與探究：
1、對校園進行關于隱私權的小調(diào)查；
2、收集身邊侵犯隱私權實例；
3、并寫出你的感言：
我想對你說：
�。ǜ改浮⒗蠋�、同學、朋友）
五、板書設計
隱私和隱私權
�。ㄒ唬┤巳擞须[私
1、隱私的內(nèi)涵
2、保護隱私的必要性
�。ǘ┳屪约盒撵`的個家的權利
1、隱私權的含義
2、隱私權的內(nèi)容
教學反思：
本課通過小組討論法、講授法、案例分析法等。讓學生了解隱私的內(nèi)涵，隱私權的內(nèi)容；澄清隱私即丑事的錯誤觀念。能自主地運用所學的法律知識分析教材或日常生活中的相關案例。從而樹立人格獨立觀念，具有隱私意識。但在教學過程中學生的積極性不是很好。
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