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      2. 妙不可言的位置說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-11-05 17:29:42 說(shuō)課稿 我要投稿

        妙不可言的位置說(shuō)課稿

          作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份說(shuō)課稿,借助說(shuō)課稿可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的說(shuō)課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的妙不可言的位置說(shuō)課稿,希望能夠幫助到大家。

        妙不可言的位置說(shuō)課稿

          一、教材分析:

          科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,也在不斷地改變著人們的生活。本冊(cè)第六組課文向我們展示了一個(gè)神奇的科技世界。如《太陽(yáng)》一課講述了太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)以及與美麗可愛(ài)的地球的密切關(guān)系。選學(xué)課文《妙不可言的位置》這一篇科學(xué)常識(shí)文則進(jìn)一步告訴我們?yōu)槭裁吹厍蚝吞?yáng)有這樣密切關(guān)系的道理。

          二、學(xué)情分析:

          三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對(duì)科學(xué),對(duì)宇宙等充滿了濃厚的興趣;再加上中國(guó)的幾次航天英雄的太空遨游,學(xué)生的興趣更高。通過(guò)學(xué)習(xí)前面的文章,他們又了解了有關(guān)太陽(yáng)和月球的有關(guān)知識(shí),因此,對(duì)本文的學(xué)習(xí)有足夠的興趣。

          三、設(shè)計(jì)理念:

          在充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生在“我想了解、我要了解”內(nèi)趨力的推動(dòng)下,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。在這種學(xué)習(xí)中讓他們充分感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和探究的興趣,了解科學(xué)、了解宇宙的興趣。

          四、教學(xué)目標(biāo):

          1、了解地球上之所以有生命存在的原因。

          2、通過(guò)對(duì)本文的學(xué)習(xí),掌握自主學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)方式。

          3、激發(fā)起對(duì)自然、對(duì)宇宙、對(duì)科學(xué)的濃厚的興趣,并能對(duì)自己感興趣的內(nèi)容自主學(xué)習(xí)。

          五、教學(xué)重難點(diǎn):

          了解地球所處位置的妙不可言。

          利用資料交流等手段,引導(dǎo)學(xué)生裝真正感受地球位置的妙不可言,同時(shí)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題。

          六、教學(xué)過(guò)程:

          一)、激情導(dǎo)入:

          在浩瀚的`宇宙中,在雄渾的太陽(yáng)系中,我們賴以生存的地球只是其中最為渺小的一分子。有人想,假如有一天,當(dāng)我們地球的環(huán)境嚴(yán)重惡化以致人類不適合生存的時(shí)候,我們是不是可以在地球外找到一個(gè)適合人類生存的星體呢?(課件)

          請(qǐng)你們發(fā)表自己的看法,并就你所知道的闡述理由。

          那么就先讓我們來(lái)了解我們的生命球體:地球。

          二)、自主學(xué)文

          生自讀課文,找出相關(guān)語(yǔ)句,反復(fù)讀,你了解了什么?

          三)、學(xué)生研究、反饋匯報(bào)

          1、我認(rèn)為,在地球以外再找到一個(gè)適合人類生存的星球,

          因?yàn)椤?/p>

          2、通過(guò)金星和其他行星和地球的環(huán)境對(duì)比來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。

          教師根據(jù)學(xué)生回答,適機(jī)板書(shū)。

          3、地球上之所以適合生命存在的原因是什么?

          “距離太陽(yáng)的位置正合適”,太遠(yuǎn),太近。

          這就是“妙不可言的位置”。(板課題)

          四)、知識(shí)拓展,展示學(xué)生已知、欲知的知識(shí)

         。薄⒄故酒脚_(tái)

          聯(lián)系課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)太陽(yáng)等宇宙中的星體還知道些什么?

         。、求知平臺(tái)

          你還想了解些什么?誰(shuí)能幫忙解決?

          有什么好辦法可以知道這些想要知道的事情?

          看誰(shuí)查找資料最多,知識(shí)最豐富?

         。ǹ梢陨暇W(wǎng):通過(guò)GOOGLE或百度打進(jìn)關(guān)鍵詞搜尋;可以去書(shū)店尋找有關(guān)書(shū)籍;也可以通過(guò)請(qǐng)教老師、親人、朋友等。注意:對(duì)自己感興趣的內(nèi)容做好筆記。)

          五)、激發(fā)再學(xué)習(xí)興趣

          今天大家研究得很好,饒有興趣。目前世界對(duì)地球外到底有沒(méi)有生命,最感興趣的是火星。你們可以去了解更多這方面的知識(shí)。課間我們一起交流。

          七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì):

          妙不可言的位置

          地球有液態(tài)水距太陽(yáng)1.496×108公里

          金星無(wú)液態(tài)水距太陽(yáng)1.082×108公里

          其它行星冰距太陽(yáng)更遠(yuǎn)

          板書(shū)設(shè)計(jì)力求簡(jiǎn)潔明了,突出主要內(nèi)容,能使學(xué)生在較清晰的思路下,接受新知識(shí),并且培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做筆記的良好習(xí)慣。

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