教科版六年級下冊科學(xué)《放大鏡下的昆蟲世界》教學(xué)反思
開展本課的教學(xué)活動,關(guān)鍵是要有一定數(shù)量的昆蟲標(biāo)本,而且種類要多,蜻蜓、蒼蠅、蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蝗蟲等,而我在教學(xué)中遇大的最大障礙就是這個標(biāo)本材料的缺乏,只能通過ppt圖片和已有的知識展開。
介紹“蚜蟲和它的天敵――草蛉”的資料,目的'是引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察昆蟲的生活習(xí)性,希望學(xué)生能夠仿照這些觀察記錄,在課外對某一昆蟲的身體特征、生活習(xí)性進(jìn)行一段時間的細(xì)致觀察,并完成一份觀察報告。
我除了介紹教材中的資料外,還可以結(jié)合多媒體資料,通過播放某些昆蟲的生活錄像片斷(這方面的資料還是蠻多,挺好搜集的),使學(xué)生對這個內(nèi)容有更感性的認(rèn)識。然后在此基礎(chǔ)上,布置學(xué)生在課外完成對一種昆蟲生活習(xí)性的觀察報告。這是一種開放性的活動,對觀察結(jié)果沒有的規(guī)定。我想只要學(xué)生積極參與了這個活動,經(jīng)歷了這個活動的過程,活動中認(rèn)真地觀察、記錄和總結(jié),就達(dá)到了教學(xué)的要求。
總體感覺,因為標(biāo)本材料因素,在教學(xué)時有些束手束腳。作為科學(xué)教師,在教學(xué)時應(yīng)該提前全方位多角度地考慮各種教學(xué)因素,努力排除各種不利因素的干擾,從而實現(xiàn)有效的教學(xué)效果。
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