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      2. 聽匯報(bào)課的音樂(lè)教學(xué)反思

        時(shí)間:2021-06-20 12:46:33 教學(xué)反思 我要投稿

        聽匯報(bào)課的音樂(lè)教學(xué)反思

          6月6日,區(qū)朝暉小學(xué)舉行了“新教師課堂教學(xué)匯報(bào)”,三位新老師上了三堂精彩的課,這幾節(jié)課內(nèi)容豐富,既有音樂(lè)性又有可看性;既有流淌音樂(lè)的美和靈動(dòng),又處處有音樂(lè)的知識(shí)、技能和內(nèi)涵;既有老師的完美表現(xiàn)又有學(xué)生的投入?yún)⑴c。從這三節(jié)課中讓我認(rèn)識(shí)到要上好課的幾點(diǎn)關(guān)鍵。

        聽匯報(bào)課的音樂(lè)教學(xué)反思

          1、良好的教態(tài):

          老師的一個(gè)親切的笑容,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是最好的“補(bǔ)品”,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小學(xué)的蔡老師,臉上有一對(duì)小酒窩,微微一笑,人感覺(jué)很容易產(chǎn)生一種信賴感:靖江三小的俞老師,表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)匯特別豐富:我校的裘斐鈞神情很平和,給人的感覺(jué)很恬靜。。。。。我想教師良好的教態(tài)是完成教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)。只有教師全身心地投入課堂才能引起學(xué)生的共鳴。

          2、扎實(shí)的音樂(lè)基本功:

          作為一名音樂(lè)老師,音樂(lè)基本功不僅僅要扎實(shí),更要全面。在唱歌課中老師自己不但要會(huì)唱,還要會(huì)教學(xué)生唱,必要時(shí)還要邊彈邊唱;在欣賞課中老師不僅要能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行賞析,更要會(huì)教學(xué)生如何進(jìn)行賞析,有些課可能還需要老師在教學(xué)過(guò)程中穿插一些舞蹈動(dòng)作,等等。通過(guò)觀看這3節(jié)課,讓我深切感受到的一點(diǎn)就是,3位老師的'音樂(lè)基本功都比較扎實(shí),樣樣都行,這也讓我們?cè)谧挠^賞老師都贊嘆不已!同時(shí)也讓我們對(duì)自己的音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行反思,要注重我們自己的音樂(lè)基本功,這樣才能在課堂這個(gè)平臺(tái)上更好的展示自己,才可以教育好我們的學(xué)生。只有老師有“一桶水”,才可以給學(xué)生“一杯水”!

          3、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法:

          比如說(shuō)蔡老師的《迷人的火塘》這節(jié)課,這是一節(jié)以教唱為主的音樂(lè)課,我們傳統(tǒng)的教唱方法就是老師唱一句學(xué)生學(xué)一句,有時(shí)是用鋼琴教唱,但是蔡老師的這節(jié)課就運(yùn)用器樂(lè)進(jìn)課堂,利用豎笛有固定的音高,先讓學(xué)生親自實(shí)踐來(lái)演奏歌曲的旋律,在腦海中形成固定的旋律,接著再去聆聽,來(lái)驗(yàn)證自己演奏的正確與否,進(jìn)而在試著進(jìn)行演唱,在這樣一來(lái)一去的過(guò)程中,不僅讓學(xué)生演奏演唱能力提高了,聽力提高了,而且還熟悉了旋律。這節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是二聲部的教唱,蔡老師通過(guò)自己的指揮手勢(shì)讓學(xué)生可以明確要唱什么,叫學(xué)生要互相聆聽對(duì)方的聲部,為以后進(jìn)入初中音樂(lè)教學(xué)的合唱建立了良好的基礎(chǔ)。俞老師的《巧巧手》這節(jié)課,大家都認(rèn)為很完美,剛開始課堂導(dǎo)入時(shí)的柯爾文手勢(shì),一下就吸引了一年級(jí)小朋友的注意力,再引出這節(jié)課的主角音符寶寶“1和5”,然后圍繞這個(gè)主題展開的一系列的課堂教學(xué)活動(dòng),整節(jié)課給人的感覺(jué)就是目標(biāo)很明確。很值得我們每位老師去學(xué)習(xí)。裘老師的《聽,那森林的歌聲》,欣賞課對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)我認(rèn)為是最難上好的,因?yàn)樗麄冋呛脛?dòng)的年紀(jì),如果不是特別有意思,要讓他們很配合的座45分鐘,那可真是難上加難啊!但是裘老師就用探究式的教學(xué)方法,在每次聆聽樂(lè)曲的時(shí)候都讓學(xué)生帶著問(wèn)題去聽,還充分發(fā)揮學(xué)生的豐富的想象力,幻想自己就是可愛的小動(dòng)物等等。這些獨(dú)具匠心,又別具一格的教學(xué)方法很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和運(yùn)用。

          我想在今后的教育教學(xué)(此文來(lái)自)工作中我將更加努力的學(xué)習(xí)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)化自己得專業(yè)素養(yǎng),學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)(此文來(lái)自)方法,以便更好的去教育學(xué)生。人們都說(shuō),一名好老師必定是一名好導(dǎo)演,欣賞一堂好課如同觀看一場(chǎng)電影,好影片耐人尋味,好課受益終身!

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