《長方形、正方形面積的計(jì)算》四年級上教學(xué)反思
在研究這一內(nèi)容時，讓學(xué)生探究并掌握長方形、正方形面積的計(jì)算公式，會運(yùn)用計(jì)算公式正確地計(jì)算長方形、正方形的面積；在長方形面積公式的推導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步的歸納概括能力；讓學(xué)生通過動手實(shí)踐，交流發(fā)現(xiàn)長方形、正方形面積的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。為了突破重點(diǎn)，長方形面積公式的得出讓學(xué)生人人動手拼擺，列表觀察，分析推導(dǎo)的方法進(jìn)行。這樣不僅有助于學(xué)生理解面積的含義和面積計(jì)算公式的來源，而且有助于發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。
反思自己的教學(xué)流程，我發(fā)現(xiàn)本課教學(xué)中還存在以下幾個問題。
1． 學(xué)生操作的過程中，一部分學(xué)生用方格拼長方形時，速度慢，擺的圖形不美觀，學(xué)生操作的時間比較長。這是我在教學(xué)設(shè)計(jì)中的疏忽，如果把要求提得再明確一些，學(xué)生操作會得心應(yīng)手，時間也會節(jié)省很多，效果會更好一些。
2．我設(shè)計(jì)幾道練習(xí)題，都是從學(xué)生的生活出發(fā)，運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的問題，這樣既可以豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，又提高了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的.意識�？墒怯捎跁r間的關(guān)系沒有完成非常遺憾。
3.課堂提問還需進(jìn)行錘煉。評價語言還不夠準(zhǔn)確精彩。還需做到簡潔明了，提高學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)生積極思考。
按照新課程的要求，教師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，與學(xué)生分享自己的感情和想法，幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)。要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者，現(xiàn)在僅僅是一個開始，今后仍需要我在教學(xué)中去不斷的實(shí)踐。
【《長方形、正方形面積的計(jì)算》四年級上教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《長方形、正方形的面積計(jì)算》教學(xué)反思06-19
《長方形正方形面積計(jì)算》的教學(xué)反思07-03
《長方形 正方形的面積計(jì)算》教學(xué)反思02-10
長方形和正方形的面積計(jì)算教學(xué)反思07-02
《長方形和正方形面積計(jì)算》教學(xué)反思07-04
《長方形、正方形的面積計(jì)算》教學(xué)反思范文07-07
《長方形正方形面積的計(jì)算》教學(xué)反思范文06-30
《長方形和正方形面積的計(jì)算》的教學(xué)反思06-28