五年級英語上冊《Did they buy ice creams》的教學反思
這一課主要是運用動詞的過去試描述過去發(fā)生的事情。
開頭我以一首chant作為熱身運動，給學生營造一個快樂的英語語言氣氛，學生們非常積極的配合，很快進入到學習英語的氛圍中了，單詞卡片的復(fù)習讓孩子們的注意力很快就集中起來。傳授新知時，我以自己的舊照片借助多媒體呈現(xiàn)，幫助學生盡快對學習內(nèi)容的'理解，另外，還充分運用眼神、手勢、動作、表情等形式來幫助教學，讓孩子們在視覺上有了強烈的沖擊，并讓他們對過去和現(xiàn)在句型的運用有個了解。學習新句型，操練中分全班朗讀、小組朗讀、男女生朗讀，接著，以小組合作學習為前提，同桌（四人小組）之間交流，這樣可以給孩子們一個輕松的氛圍，做好充分的練習，練習結(jié)束后，請幾個孩子上臺表演對話，這樣給孩子們一個充分展現(xiàn)自己的平臺，也能獲得學以致用的成就感。最大限度的引起學生的學習興趣，為學生提供足夠的機會用英語進行交流和活動，讓學生感受到運用所學英語在課堂上進行交流后產(chǎn)生一種自豪感，心里產(chǎn)生愉悅感。我所教的班有幾個學生，在課堂上的表演都十分投入，表演得很好，特別是得到老師的表揚或得到小獎品時，這些學生的心情非常激動。同樣，在教授如何介紹別人昨天做過的事情句型后，我通過讓小組調(diào)查匯報的形式進行操練，整個課堂氣氛融洽，學生們很開心自然學會運用了。
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