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      2. 楓樹上的喜鵲的教學反思

        時間:2021-06-13 14:11:03 教學反思 我要投稿

        楓樹上的喜鵲的教學反思

          核心提示:一:應該抓住“喜歡”這個核心詞語,多讀多體會。因為本課是一篇簡單易懂的童話故事,生詞和難懂的詞語,句子很少,所以教師應該少講解,而是應該以學生多閱讀,多體會為主,而我在教學中引導學生體會“喜歡”的程度...

        楓樹上的喜鵲的教學反思

          一:應該抓住“喜歡”這個核心詞語,多讀多體會。

          因為本課是一篇簡單易懂的童話故事,生詞和難懂的詞語,句子很少,所以教師應該少講解,而是應該以學生多閱讀,多體會為主,而我在教學中引導學生體會“喜歡”的'程度不夠,讀的量不夠。

          二:課文的主線要明確,課要重點突出,簡單明了。

          主線:因為喜歡,所以懂得。因為懂得,所以快樂。因為“喜歡極了”,所以“我”才會想象出喜鵲們的一連串的有趣的故事:唱歌,做游戲,學拼音,看日出……也是因為“喜歡極了”,所以喜鵲們快樂,我也就高興,它們的一舉一動我都“懂得”,我們心心相印,互為知音。課文滲透了人與自然和諧相處的道理。

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