《神奇的玩具兵》教學(xué)反思素材
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、 熟悉音樂(lè)，感應(yīng)音樂(lè)中的特定音效。
2、 能大膽跟隨音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)與創(chuàng)意造型，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩解放軍演練的游戲。
2、 材料準(zhǔn)備：CD播放機(jī) 音樂(lè)CD 哨子各一個(gè)
三、 活動(dòng)重難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：聽(tīng)辨音樂(lè)中的特定音效
2、 難點(diǎn)：能伴隨音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)，并在出現(xiàn)特定音效時(shí)做創(chuàng)意造型。
四、 活動(dòng)過(guò)程
暖身活動(dòng)
幼兒隨著鼓聲有節(jié)奏地拍手踏步入場(chǎng)，當(dāng)聽(tīng)到古典聲停止時(shí)，做一個(gè)神氣的解放軍造型。
基本部分
1、故事導(dǎo)入
師：在玩具的王國(guó)里，有一群玩具兵。他們決定舉辦一場(chǎng)比賽。有哪些玩具來(lái)參加呢？它們會(huì)怎么玩呢？
2、感應(yīng)特定音效
師：今天老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)。小朋友仔細(xì)聽(tīng)，音樂(lè)中出現(xiàn)哨子聲時(shí)，神氣的玩具兵會(huì)怎樣出場(chǎng)的？會(huì)做哪些動(dòng)作？
�。�1）完整地欣賞音樂(lè)，感應(yīng)音樂(lè)中的'特定音效。
（2）再次完整欣賞音樂(lè)，聽(tīng)辨特定音效時(shí)并肢體表現(xiàn)。
幼兒坐著傾聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到哨子聲舉手示意。
幼兒聽(tīng)到哨子聲時(shí)跳一下。
�。�3）伴隨音樂(lè)進(jìn)行肢體創(chuàng)意造型。
師：玩具兵們真神奇，它們能跟著音樂(lè)做許多有趣的造型，我們也來(lái)試一試吧！
個(gè)體游戲：幼兒自主探索，創(chuàng)編玩具造型。當(dāng)聽(tīng)到哨子聲時(shí)，幼兒做造型。
兩人合作游戲：聽(tīng)到哨子聲時(shí)幼兒兩兩合作，做肢體創(chuàng)意游戲。
集體游戲：老師對(duì)幼兒的肢體造型予以改正，并引導(dǎo)幼兒伴隨著音樂(lè)走正步，當(dāng)聽(tīng)到哨子聲時(shí)依次變換造型。
3、 結(jié)束活動(dòng)
師：玩具兵的表演結(jié)束了。謝謝他們給寶寶帶來(lái)的快樂(lè)。
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