《快樂的音樂會》課程教學反思
《快樂的音樂會》這首歌曲是一首讓學生喜愛的兒童歌曲,歌曲活潑歡快,耐人回味,詞曲緊密結(jié)合,旋律收放有度,極盡得意地炫耀了小樂手吹、拉、彈、唱的技巧,風趣的道白加入使歌曲略有停頓,引出第三句轉(zhuǎn)句,一個小小的.低回,噢,原來是吸引了小動物“聽眾”跟著高興地蹦跳,音樂會也因此獲得了成功,旋律干凈利落地結(jié)束在徽音上。
我將這堂音樂課設(shè)置在了一個小動物們開的音樂會中,把孩子們帶到了一個充滿快樂、童趣的情境里,一下子提高了學生學習歌曲的興趣。小動物們開音樂會,我們也一起加入到音樂會里邊,用這條線貫穿于整個數(shù)學過程之中,然后安排了四個音樂會的環(huán)節(jié)“我來演奏”、“我來模仿”、“我來演唱”、“我來創(chuàng)作”,由淺入深,層層遞進,將整堂課構(gòu)成一節(jié)完整的音樂會。
為了豐富課堂,活躍氣氛,提高學生的學習興趣,使他們都愿主動參與到音樂實踐活動中,并熟練掌握新授歌曲,我也采用了多樣的演唱形式,有我設(shè)計的,也有學生自己設(shè)計的,如師生接唱,生生接唱,連唱,分組分段表演唱,加上打擊樂器演唱,從而來達到教學效果。
本節(jié)課達到了既定的教學目標,學生能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音,完整地演唱歌曲,通過“我來模仿”的環(huán)節(jié)也了解了嗩吶、小鼓的聲音及演奏方法,歌曲的節(jié)奏難點也基本掌握。在課程環(huán)節(jié)的安排上也比較清楚,過渡自然,重難點突出。
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