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      2. 教學(xué)改革反思

        時(shí)間:2021-06-12 08:52:09 教學(xué)反思 我要投稿

        教學(xué)改革反思

          課堂教學(xué)改革是為了發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生大膽展示自己從而在課堂上獲得成就感,但每上完一節(jié)課后,我總覺得學(xué)生的表現(xiàn)并不能令我滿意。我百思不得其解。后來經(jīng)過多次聽課以及與老師們的交流,我知道了出現(xiàn)此情況的原因主要有以下幾種:

        教學(xué)改革反思

          1、學(xué)生底子薄,而且學(xué)生們搜集信息資料存在著局限性(學(xué)生手中只有課本),導(dǎo)致著學(xué)生嚴(yán)重的動(dòng)不起來。

          2、課堂中的孩子們?nèi)鄙儋|(zhì)疑。少了質(zhì)疑,也就少了對(duì)抗,少了對(duì)抗,也就少了知識(shí)的生成,少了生成,也就少了情感的愉悅。

          3、評(píng)價(jià)的功能運(yùn)用的不太好。

          基于以上幾種原因,我主要采取了以下幾種措施;

          為了更好的讓學(xué)生挖掘教材,我把自己手中的有關(guān)的教輔書放在教室里,讓學(xué)生們碰到討論后也無法解決的問題時(shí),能夠及時(shí)翻閱教輔書。把學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置的盡量少些,而且是由易到難,讓每位學(xué)生能在課堂中打開思維,這樣不僅能達(dá)成目標(biāo),更重要的是讓學(xué)生能對(duì)目標(biāo)進(jìn)行深刻認(rèn)同和理解。

          小組建設(shè)在課堂中起著至關(guān)重要的作用,為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我在班內(nèi)設(shè)置了質(zhì)疑小組,讓他們對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出質(zhì)疑,有時(shí)孩子們會(huì)提出一些有關(guān)這節(jié)課的很多問題,引起學(xué)生們的強(qiáng)烈的探究欲望,孩子們情緒高漲,同時(shí)也獲取了更多的'有關(guān)這節(jié)課的知識(shí)。

          評(píng)價(jià)學(xué)生要適當(dāng)。特別要對(duì)中差生多一些表?yè)P(yáng),使他們建立學(xué)習(xí)的自信心,但也不能為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng),那樣就會(huì)失去評(píng)價(jià)應(yīng)有的光環(huán)。評(píng)價(jià)學(xué)生要綜合學(xué)生的各個(gè)方面,評(píng)價(jià)方式要多樣化,一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)欣賞的手勢(shì)…….不管用哪種評(píng)價(jià)方式一定要發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。

          我相信只要有探索和改變的勇氣,我的課堂會(huì)越來越精彩。

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