《彩色的非洲》教學反思范本
1、朗讀貫穿教學始終：
朗讀是進行閱讀教學的重要形式和手段，正確、流利有感情地朗讀課文是檢驗教學效果的重要手段和標志。本課的'教學我以朗讀為重要內(nèi)容之一。緊扣重點語句進行多種形式的朗讀，有默讀、自由讀、引讀、男女生比賽讀、個別讀等，精講多讀，以讀代講，讀中感悟是這節(jié)課的特點。
2、注意教給方法，注重培養(yǎng)能力：
教學中引導學生在閱讀的過程中，整體入手，整體把握，整體感知;引導學生重點精讀、品位賞讀;指導學生采用“讀、找、畫、思、議、寫”等方法讀懂課文，理解課文內(nèi)涵。感悟課文中心。
3、讀寫結合，提高表達能力：
這節(jié)課我重視聽、說、讀、寫、和字、詞、句、段、篇的訓練，抓住精彩語言重點訓練，品詞析句，朗讀感悟�！白x寫結合”部分允許學生有個性表達，也提供中心句，既降低難度，也給了啟發(fā)。不到十分鐘，學生寫成了一篇篇佳作，既有動作、神態(tài)等細節(jié)描寫，又有大膽奇特的想象。
【《彩色的非洲》教學反思】相關文章：
《彩色的非洲》的教學反思06-11
“彩色的非洲”教學反思06-04
《彩色的非洲》教學反思06-19
《彩色的非洲》的教學反思07-29
《彩色的非洲》教學反思09-18
《彩色的非洲》的教學反思01-02
彩色的非洲教學反思01-02
彩色的非洲的教學反思10-02
《彩色的非洲》教學反思11-14
《彩色的非洲》教學反思12-25