關(guān)于聲母jqx的教學(xué)反思
我常自我反思,如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)拼音。在幾次的反思當(dāng)中,我總結(jié)出,拼音教學(xué),要孩子們學(xué)好,沒有趣味性是不行的。因為一年級的'孩子注意力太難集中了。下面我以《jqx》的教學(xué)為例,談一下聲母教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)游戲:
本節(jié)課將活動游戲引進課堂。在教聲母jqx的發(fā)音時,我設(shè)計“開火車”的游戲,要求學(xué)生把字母讀一遍。在鞏固字母時,我通過“猜一猜”的游戲,讓學(xué)生加深對字母的印象。課間休息時,我讓學(xué)生做“字母手指操”,這個游戲?qū)W生非常喜歡。最后鞏固聲母jqx和i相拼的音節(jié)時,我利用繞口令幫助學(xué)生牢固掌握。一些富有童趣的繞口令對學(xué)生有吸引力。
二、開開心心“jqx”。
在教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)范讀“j”學(xué)生跟讀時,呈現(xiàn)在我面前的是可愛的笑臉。一個膽大的女生說,老師你笑的真開心!其實我不是在笑,只是發(fā)音時的口型就裂開了嘴。學(xué)生這一說,我發(fā)現(xiàn)“jqx”在發(fā)音時,都像在笑。于是,我給這3個聲母臨時取了個名字“開心聲母寶寶”,并延續(xù)在笑中學(xué),學(xué)生學(xué)得很開心。那一節(jié)課成了學(xué)生入學(xué),笑得最開心,學(xué)得最認(rèn)真的一節(jié)拼音課……
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