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      2. 老母雞教學(xué)反思

        時間:2021-06-13 19:49:39 教學(xué)反思 我要投稿

        老母雞教學(xué)反思

          小編特地為大家整理了老母雞教學(xué)反思相關(guān)內(nèi)容,僅供參考!

        老母雞教學(xué)反思

          細(xì)節(jié)描述:

          情節(jié)一:孩子們,你們看誰來了?(雞)對呀,這是一只老母雞,那誰知道老母雞有些什么本領(lǐng)?(下蛋)老母雞本領(lǐng)真大,會生蛋。還有嗎?(會捉蟲子)嗯,老母雞還會捉蟲子,本領(lǐng)真的很大,那我們一起來夸一夸老母雞。老母雞真能干,會捉蟲兒會生蛋。

          情景二:老母雞的本領(lǐng)真的很大,會捉蟲兒會生蛋。那誰知道母雞是怎么叫的?(咕咕咕)還有誰聽過母雞叫呢?(咕咕噠)對呀,咕咕噠咕咕噠,母雞捉完蟲子,生完蛋,開心的唱起了歌,我們一起來聽一聽她唱了些什么?你聽到了什么?那老師再來唱一遍,誰來說說歌曲中聽到了什么?膽子大一點,說錯也沒關(guān)系。

          評價分析:

          在第一個環(huán)節(jié)中我出示母雞下蛋和捉蟲子的圖片,請幼兒來說說母雞的本領(lǐng),孩子說得很好,說母雞會生蛋,會捉蟲子,并在這里一起和幼兒來表揚(yáng)一下母雞。孩子們也說得非常地棒。

          在第二個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒聽歌曲說說你聽到的歌詞,孩子們表現(xiàn)得非常的拘謹(jǐn),都不敢大聲地說出自己聽到的歌詞,但在老師說的時候他們也會輕輕地跟著我唱,請他們回答時都不敢說。但在最后的環(huán)節(jié)中,通過邊做動作邊熟悉歌曲時,孩子們表現(xiàn)得非常的積極,也開展放出聲音來進(jìn)行唱歌了。

          所思所悟:

          在本次的`教學(xué)活動中,我運用了多種形式讓幼兒進(jìn)行熟悉并演唱歌曲。有跟著教師進(jìn)行演唱;有跟著鋼琴進(jìn)行演唱;有跟著錄音機(jī)進(jìn)行演唱;還有邊做動作邊進(jìn)行演唱;最后請個別幼兒進(jìn)行演唱。實施下來發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡的還是邊做動作邊進(jìn)行演唱。但是最后感覺缺少了一個延伸的環(huán)節(jié),讓孩子們感覺一下子就結(jié)束了,有些小朋友還有回味中。本次活動中感覺到教師應(yīng)該要提供更多的學(xué)習(xí)方式吸引物注意力,而不能一味的用語言來進(jìn)行強(qiáng)調(diào),這樣幼兒學(xué)起來會比較疲憊,沒有新鮮感。

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