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      2. 我心中的好老師演講稿

        時間:2022-10-18 09:26:32 教師演講稿 我要投稿

        【實(shí)用】我心中的好老師演講稿四篇

          演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展,我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的我心中的好老師演講稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實(shí)用】我心中的好老師演講稿四篇

        我心中的好老師演講稿 篇1

          尊敬的各位老師同學(xué)們:

          大家好!我演講的題目是《我心中的好老師》,在演講之前,我先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖已劾,你們都是好老師。您在平凡的崗位上,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。

          今天我要說的這位老師,她是值得我一輩子尊敬,一輩子銘記的好老師。她中等個子,身體微胖,一張圓臉,雖然戴著眼鏡,卻閃爍著智慧的光芒,她就是我的班主任崔紅梅老師。

          還記得有一次她給我們深情朗讀《和時間賽跑》等課文時,總是一手背在身后,一手拿書,把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,便開始朗讀起來。時而微笑,時而皺眉,時而點(diǎn)頭,時而搖頭,她的聲音牽動著每個人的心靈。

          她還鼓勵我們多看書,還幫助我們積累好詞佳句,教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用。在她的調(diào)教下,我的作文一篇比一篇寫得好,得到了老師的表揚(yáng)。從那以后,我就愛上了作文。

          我遇到了這么 好的一位老師,是她的引導(dǎo),讓我插上了理想的翅膀。我以后會更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。我的演講完畢。謝謝大家!

        我心中的好老師演講稿 篇2

          “老師”在我們所有的學(xué)生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞。民間有一句話說:“一日為師,終生為父。”單單只做一位普通的教師是很簡單的,而做一位同學(xué)們心目中的好老師只有一個字——難!好老師有很多,他們能讓人感到溫暖、快樂。而好老師的行為也是與人不同的,他會主動地和學(xué)生交朋友,還會帶著他們玩,不會給予他們煩惱。所以,好老師不僅教書育人,平時還關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生。老師也不能以學(xué)生成績的好壞去衡量學(xué)生的好壞,畢竟學(xué)習(xí)沒品德重要。老師也應(yīng)該從另外的方面讓一個個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生變成熱愛學(xué)習(xí)的孩子,這才是好老師的所作所為。

          在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師,他就是我們心目中真正的好老師!我們這個班,因?yàn)榉N種原因,而換了許多老師。在我們沒有老師教的時候,忽然過來了一位老師,他放棄了自己最喜歡的電腦,而來教我們這個班,這讓我們心里感受到了一股暖流。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點(diǎn),上課時總是在說說笑笑,而我們總是在歡聲笑語中度過,而每一次上課時總認(rèn)為是在玩,根本不認(rèn)為是在上課。而每次快樂的時間總是過得很快,簡直是一眨眼就過去了,都有些讓我們不舍呢。這是因?yàn)橥趵蠋熒险n時不讓我們死記硬背,而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞,好句與好段。

          當(dāng)然王老師也很和藹可親,也很愛鍛煉。每到課余時間,他就會準(zhǔn)時的和我們一起跑步,那是他暫休的時間!可是,他放棄了,帶著我們跑步是他的重要事情,他已忘記了累,忘了苦……

          記得那是一個暑假的中午,他在烈日下來回奔波,他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪,也要了解每一位同學(xué)在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何?匆娝麧M頭大汗地奔跑在烈日下,怎能不讓我們感動?我想問老師:“老師您不熱嗎?不累嗎?您滿頭大汗,奔波在烈日下,有幾位老師和您一樣呢?”大家都在家里,開著空調(diào),聽著音樂,估計(jì)只有您一位老師在關(guān)心學(xué)生,這就是好老師的象征!

          平時,王老師為了讓我們學(xué)習(xí)更加努力,便買了許多東西給我們作為獎品,而那些買禮物的錢都是王老師掏的,而他卻微笑地對我們說:“只要你們好好學(xué)習(xí),花再多的錢也沒關(guān)系!边@一句話是我永遠(yuǎn)也不會忘記的,因?yàn)槲乙延玫蹲涌淘谛纳狭。這句話又讓我感動過了,這怎能不激發(fā)我好好學(xué)習(xí)呢?

          在我的心目中,好老師應(yīng)該像王老師一樣,不要先教我們學(xué)習(xí),而是應(yīng)該先和我們成為好朋友,等做到好朋友的地步時,再來教我們也不遲。好老師應(yīng)該讓人一眼看上去和藹可親,平易近人,這樣才是真正的好老師。我心目中的好老師是和藹可親,平易近人,善良的,這樣我們才有膽量去和老師說話。而我們的王老師的確是這樣子的哦!

        我心中的好老師演講稿 篇3

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!我很慶幸,從小到大遇到了許許多多偉大的好老師。他們有的是良師益友的典范;有的是誨人不倦的表率;還有的是為人師表的楷模。

          當(dāng)我第一次邁入初中學(xué)校的大門時,我仍然清晰地記得我們與她-----班主任老師第一次見面時的情景:九月里,當(dāng)時的風(fēng)景可以算上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,陣陣涼風(fēng)徐徐地吹來。陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,一切都和那呆了六年的學(xué)校不同。老師在教室前面介紹著自己,我仔細(xì)地看著老師,長長的頭發(fā)被梳成了馬尾,一張和藹可親的面龐,總是顯得那么慈祥。老師的'眼睛好像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯,老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣,充滿了對我們的關(guān)心和慈愛。

          記得那是一個期末 考試 的前一個深夜,家人們都已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),但我卻還在為解不開的那幾道數(shù)學(xué)題而憂郁、煩惱。課堂上,老師的匆然,再加上我的粗心,竟然使我陷入了困境之中,我的心情就像是熱鍋上的螞蟻一般,汗珠接二連三地沿著臉頰滑落,就像是斷了線的珍珠做著自由落體的運(yùn)動。忽然,幾聲輕柔的手機(jī)信息提示音攪動了我沉郁的心,我急忙查看,天啊,竟然是班主任老師送來的雪中炭火。她沒有睡,深夜了,她還在掛念著明天的期末考試,更掛念著全班的同學(xué)。老師的短信,讓我的心情慢慢地平靜了下來,沒有了剛才的那種焦急的心情,我又開始仔細(xì)的研究剛才的那幾道題,終于在我的努力下攻破了,我坦然地墜入了夢鄉(xiāng)。

          我認(rèn)為,老師的品德、品格與品質(zhì),就是我們?yōu)槿颂幨碌牡浞?老師的歷練、經(jīng)驗(yàn)與知識,便是我們成長的根本基石;老師的勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)與勤勞,會指引我們不斷地努力、奮斗;老師的博大、慈愛與崇高,一定會讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。

          品德、知識、勤奮、高遠(yuǎn),在我們班主任老師的身上體現(xiàn)的一覽無余,她就是我心目中的好老師。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

        我心中的好老師演講稿 篇4

          在我開始演講之前,我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬,(鞠躬)感謝你們,你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。

          有人說,老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說,老師是蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。

          在我身邊,在我們陽光小學(xué),到處都是這樣的老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn),用心血和汗水,精心地培育我們。

          她,中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一張瓜子臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,關(guān)注著我們的進(jìn)步。

          2XX年春天,我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進(jìn)陽光小學(xué)。今天,我長高了,長胖了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,懂得感恩了。兩年來,我們的成長路上,滲透著她多少語重心長的教誨,飽含著她多少溫柔體貼的關(guān)愛。而她卻蒼老了,消瘦了。

          她說服家長為我們購買了班級圖書,每周一節(jié)的閱讀課,她從不間斷,課上,老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事,之后我們會一起交流故事帶給我們的思考,我們在一起議論紛紛,各自抒發(fā)自己的看法,每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽,陳老師和我們,雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,她好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

          陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”,讓家長和我們同臺演出,朗誦、吟誦、講故事,舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心,彼此感受著書籍帶給我們的快樂和力量,陳老師用心良苦,她是為了讓我們在學(xué)海中有家長的陪伴,讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟,讓我們的學(xué)習(xí)不再孤單無助。

          她,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、幽默風(fēng)趣,積極投身教學(xué)改革,課堂上的一兩個笑話,就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。

          為了我們,她的嗓子嘶啞了,她的容顏憔悴了。我們看在眼里,疼在心里。

          敬愛的老師們,人們喜歡用 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊美您,但我不要您是蠟燭。因?yàn)橄灎T總是燃燒自己照亮別人,總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應(yīng)該僅僅是耕耘、奉獻(xiàn),還應(yīng)該有芬芳、閃亮!

          敬愛的老師們,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師:健康快樂、心想事成!我的演講完畢,謝謝大家。

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