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      2. 優(yōu)秀教師演講稿

        時間:2022-10-01 08:55:43 教師演講稿 我要投稿

        【必備】優(yōu)秀教師演講稿范文十篇

          演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中,演講稿的使用頻率越來越高,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】優(yōu)秀教師演講稿范文十篇

        優(yōu)秀教師演講稿 篇1

          大家好,剛才的演講很精彩,我有兩個感想:第一,教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二,做好一個班主任需要智慧和藝術(shù)?墒俏以谝粋教師論壇上看到了不同的說法。它說:上輩子殺豬,這輩子教書;上輩子惡棍,這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調(diào)侃,也是寫實。老師痛苦,學(xué)生不快樂是當(dāng)下教育的一個事實。正所謂流淚眼看流淚眼,斷腸人對斷腸人。

          我認(rèn)為針對這種現(xiàn)象老師們要反思,怎樣才能把快樂帶進(jìn)教室,把幸福感和歸屬感帶給學(xué)生和我們自己呢?今天我要跟大家分享的,就是做一個有情趣的班主任。

          什么是情趣?簡單地說就是情調(diào)和趣味。我們的很多教室里缺乏情調(diào),三面白墻、一張黑板,既缺少色彩,又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務(wù)。每個學(xué)年初我都會特別召開一個班會,和同學(xué)們一起設(shè)計出教室布置的方案。從墻壁的布置到課表的設(shè)計,不放過每一處角落。就拿課表來說,我們堅決抵制白紙黑字小格子的常規(guī)格式,而采用色彩鮮明、圖案美化的課表,讓它貼在教室里就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過類似的活動讓同學(xué)們感知有情調(diào)的生活,把發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識注入學(xué)生的頭腦。

          趣味也是我們追求的目標(biāo)。我們經(jīng)常舉行一些同學(xué)們喜聞樂見的活動,給緊張的學(xué)習(xí)生活以調(diào)劑。比如,前不久我組織同學(xué)們進(jìn)行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位,利用中午的時間,展開為時一周的角逐。同學(xué)們既是參賽者,也是拉拉隊員;既充當(dāng)裁判,又負(fù)責(zé)攝影和后勤。整個比賽異常激烈,無比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經(jīng)過商量,給他們制作了特別的獎品——一張仿制學(xué)校飯票的明信片。明信片上印有獲獎?wù)叩男彰屯瑢W(xué)們對他們風(fēng)趣幽默的調(diào)侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果,同學(xué)們對此有很高的熱情,我相信這會成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅信,有趣味的活動是一個很好的載體,通過趣味的方式可以調(diào)劑緊張的神經(jīng),培養(yǎng)豁達(dá)的精神,把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們

        優(yōu)秀教師演講稿 篇2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好! 說實話我現(xiàn)在的心情是既緊張又興奮。這是因為我很榮幸能作為一名普通的教師在這里和大家談?wù)勎夜ぷ饕詠淼母惺芎腕w會。 不知不覺間,我參加工作以有大半年的時間了。雖然一直在忙碌中度過,但我覺得過得很充實;仡欉@段時間的工作,想說的真是太多太多。

          作為教師,當(dāng)你走近學(xué)生,看到那一雙雙求知的眼睛,望著那一張張?zhí)煺娴目蓯鄣男δ槪?dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子們圍著快樂的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長告訴你孩子進(jìn)步了……一切的煩惱與憂愁剎那間消退,那快樂是從心里往外涌的。這讓我更加喜歡這個職業(yè)!

          俗話說:"活到老、學(xué)到老",要適應(yīng)社會的需要,工作的需要,孩子的需要就必須不斷地提高自己、充實自己,提高自身素質(zhì)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們無限的關(guān)懷和幫助。鼓勵我們成為學(xué)習(xí)型教師,而不是不思進(jìn)取的教書匠。在一次次的教育實踐中,我一點一滴的積累經(jīng)驗,在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中,我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,并虛心接受別人的意見,不斷調(diào)整自己的教育行為,在一次次的公開課中,我從經(jīng)驗豐富的老教師處學(xué)到了許多的東西,來充實自己的不足,于是,逐漸學(xué)會了實踐,學(xué)會了反思。雖然被學(xué)生稱為"老師"了,但我覺得我還是一個學(xué)生,是教育戰(zhàn)線上的一員新兵。

          記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型、愛心勤勞型、勤勞良心型、良心應(yīng)付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,也一直朝著這個目標(biāo)努力奮進(jìn)。要完全達(dá)到一名標(biāo)準(zhǔn)的、優(yōu)秀的教師,是需要一段時間,一個過程去學(xué)習(xí)的,這對我們是一個挑戰(zhàn)。但相信,只要我們積極主動地學(xué)習(xí),去思考、不斷提高自己的能力、修養(yǎng),不斷地積累知識,踏踏實實地走好每一步,在不久的將來,必將會成為一名智慧愛心型教師。

          我們已經(jīng)迎來了新的學(xué)期,在這個學(xué)期中,我們將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對不足之外找到補足的途徑,在今后的工作中加以改進(jìn),揚長避短,繼續(xù)努力把工作做好,讓每一個孩子從我們手中學(xué)到更多,獲得更多!同時,我也深深地領(lǐng)悟到當(dāng)教師絕不是"家無三斗糧"的權(quán)益之計,而是要為此奉獻(xiàn)終生的偉大事業(yè)!最后,祝大家在新的一學(xué)期里萬事如意!工作順利!開心過好每一天!

          謝謝大家!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師:

          大家好!

          這次我演講的題目是《愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的教師》。

          愛崗敬業(yè)就是認(rèn)真對待自己的崗位,尊重自己的崗位職責(zé)!皠(chuàng)先爭優(yōu)”就是創(chuàng)先進(jìn)、爭優(yōu)秀。我認(rèn)為“愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)”的重點并不在結(jié)果上,更重要的是在“爭創(chuàng)”的過程中能夠引導(dǎo)更多的教師積極向上奮勇向前。

          我作為一名年輕教師,更應(yīng)把愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu)作為自己的行動,力爭作一名優(yōu)秀的教師。

          一、爭做一名有責(zé)任感的教師。

          老師的職責(zé)就是傳授道理解答疑惑教書育人,所以我們老師一定要牢記自己的職責(zé),堅定正確的信念,爭做一名有責(zé)任感的教師。做好一名有責(zé)任感的教師,要樹立良好的思想作風(fēng),愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。我們學(xué)校建設(shè)中提出的“讓每個學(xué)生都享受適合的優(yōu)質(zhì)教育”的宗旨,就是要求我們教師本著奉獻(xiàn)精神務(wù)實工作,開拓進(jìn)取。

          二、爭做一名有追求的教師

          在當(dāng)今知識日新月異的時代背景下,我們教師必須與時俱進(jìn),具有終身學(xué)習(xí)不懈追求的意識。爭做一名有追求的教師,要求我們教師及時更新自己的教學(xué)觀念,著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì),樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。這就要求教師不停地學(xué)習(xí),不斷地實踐,不懈地追求,努力讓自己成為一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

          三、爭做一名有學(xué)識的教師。

          教師只有不斷地完善、充實自己的知識儲備,才能更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動;教師只有不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。教學(xué)過程中,教師不但要教授知識,還要考慮如何提高教學(xué)效率,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。認(rèn)真上課,積極總結(jié),并堅持寫好反思文章,將自己的教學(xué)觀點和經(jīng)驗形成文字,在反思中成長,在反思中提升能力。

          總之,作為一名年輕教師,在工作中,要做吃苦耐勞的先行者,要做身先士卒的學(xué)習(xí)者,要做教育教學(xué)探究的實踐者,要做深受學(xué)生歡迎的教育者。愛崗敬業(yè),創(chuàng)先爭優(yōu),爭做一名優(yōu)秀的人民教師。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇4

          師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。

          教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。<>因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。

          作為一名從教多年的教師,在這次活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

          一、思想認(rèn)識

          教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

          二、教書育人

          我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,就一定會取得成績.辛苦不會付諸東流,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。

         。、加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

          首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

          2、愛崗敬業(yè)教書育人

          我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

          3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展

          關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

          4、注重小節(jié)修煉人格

          教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。12

          5、尊重家長服務(wù)家長

          家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,我做班主任的幾年中,我及時與家長溝通,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

          6、廉潔從教,不謀私利

          自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不對幼兒進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。

          三、存在的不足

          1、有的時候,感覺責(zé)任心不夠強,平時不注意師德師風(fēng)建設(shè)。這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受情緒的影響,有時甚至?xí)䦷б稽c到工作和課堂中去。

          2、有的時候,教育學(xué)生的手段欠佳,不管出于何種目的,都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。

          3、有的時候,面對新的機遇與挑戰(zhàn),感覺到茫然與困惑,有時衡量學(xué)生的標(biāo)志還是根深蒂固在頭腦中干癟的數(shù)字。

          4、有的時候,不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。

          四、存在問題的原因

          仔細(xì)審視、深刻反思,究其原因,主要有:輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

          五、改進(jìn)措施

          1、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為。

          2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷充實自身。

          3、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實,抓好四個"并重",即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實、提高五個環(huán)節(jié)。

          4、在教研組活動中,讓組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得的機會,讓每一個教師都有獲得新知的機會;教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

          5、不斷的創(chuàng)造機會,讓教師內(nèi)心充實、日清日高。

          6、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會了教育教學(xué)知識的整合、積累與分享,教育視野得到開闊,專業(yè)知識得到提升.

          7、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

          8、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行,不得有意損害集體和學(xué)校榮譽,嚴(yán)禁傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。

          總之,在“三講,三比,一爭做”的活動中,只要每位教師都負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任,遵循教師規(guī)章制度,多奉獻(xiàn)一點愛心,我們的教育事業(yè),一切都將美好起來。我堅信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任,我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色,成為一名優(yōu)秀的人民教師。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇5

          在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我們又要即將迎來一個難忘的教師節(jié),我們以最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我

          們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

          當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,

          不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。

          感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把

          通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

          感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

          突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

          親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

          最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇6

          今天參加座談會的都是XX學(xué)年下學(xué)期由學(xué)校和全體教師及個人評議出的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級段主任和優(yōu)秀教研組長。各位無論在學(xué)生的思想教育,還是學(xué)科教學(xué)方面都取得了令人滿意的成績,的確是教師群體中的佼佼者,是一中發(fā)展的中堅力量。

          各位在教育教學(xué)上的實踐和作為代表了新課程改革理念的發(fā)展要求,代表了素質(zhì)教育和創(chuàng)新教學(xué)的前進(jìn)方向,代表了最廣大學(xué)生和家長的根本利益。我們的智力勞動和成果得到了學(xué)生的理解,得到了全體老師的承認(rèn),得到了校委會的肯定,也勢必會得到學(xué)生家長的感謝。各位被評議為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀級段主任和優(yōu)秀教研組長,實在是名副其實,當(dāng)之無愧。

          上學(xué)年我們剛接手新的班級投入工作時,我們的目標(biāo)肯定不是得到今天這個優(yōu)秀!氨緹o意與眾不同,怎奈何品位出眾”,各位之所以能夠在一中90余位教師中脫穎而出,可貴的是把自己的經(jīng)驗教訓(xùn)同班級、學(xué)生及學(xué)科的具體實踐有機結(jié)合,找到了一條既適合于自己發(fā)展,又適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)之路。

          我一點也不用懷疑,在座的各位都具備做一名優(yōu)秀班主任的潛質(zhì)。即便上學(xué)年我們沒有置身于班主任這個崗位上,但在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育,協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行管理等方面做了大量工作,感謝大家!

          優(yōu)秀教師的發(fā)展方向是班主任。近日教育部下發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,明確了班主任工作按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量,明確了班主任津貼納入績效工資管理,在績效工資分配中向班主任傾斜?冃ЧべY的強制實施,班主任合法權(quán)益的有效保障,將為每一位優(yōu)秀教師創(chuàng)造更加精彩、更加實惠的發(fā)展平臺。

          冰心女士有一句詩:成功的花,人們只驚羨于她現(xiàn)時的明艷,然而當(dāng)初她的芽,浸滿了奮斗的淚泉和犧牲的血雨,這句詩用以謳歌優(yōu)秀教師很恰當(dāng)很貼切,但總覺得有些悲壯。教育是幸福的事業(yè),也是快樂的事業(yè)。衷心希望我們在座各位新的學(xué)年在進(jìn)一步解放教育思想,進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,進(jìn)一步探索教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性,圓滿優(yōu)質(zhì)完成教育教學(xué)任務(wù)的同時,能夠擁有最輕松、最快樂的心境和最廣博、最充實的幸福!

          再一次向各位表示誠摯的祝賀!

          再一次向各位表示衷心的感謝!

          謝謝大家!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀的同仁:

          大家下午好!

          雖然今天下著雨,但是大家心中熱情不減,因為這是一個屬于我們的節(jié)日!在這樣一個特殊二喜慶的日子里,我作為優(yōu)秀教師的代表與大家共同分享從教路上的喜怒哀樂以及點滴收獲,我感到十分榮幸。

          首先,請允許我代表全體獲獎教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!也祝大家教師節(jié)快樂!

          懷著對太陽底下最光輝職業(yè)的期盼和向往,抱著對教育事業(yè)的熱誠,我們扎根于相橋教育這方熱土。三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆,成為我們書寫人生的天地。日復(fù)一日,我們播撒愛的陽光,播撒智慧的甘霖。斗轉(zhuǎn)星移,學(xué)生們學(xué)會了用努力獲得智慧,用真誠追逐夢想。

          馬克思在表達(dá)對教師職業(yè)的理解時曾說過:“我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠(yuǎn)存在。面對我們的骨灰,高尚的人們會灑下熱淚!”這段話深深地觸動了我,烙印在我的心靈深處。十五年前我走上講臺,十五年過去了,這句話仍然在我耳邊回蕩!教師或許是最艱辛的職業(yè),但也是收獲感動最多的職業(yè);教師或許是最平凡的職業(yè),但也是播撒希望最多的職業(yè)。世上很少有像教師這樣的職業(yè),與民族的興衰息息相關(guān),這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),承載著千家萬戶的希望和夢想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須甘于平凡;世上很少有像教師這樣的職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須充滿愛心與責(zé)任,并不斷地自我完善。

          蘇霍姆林斯基說:“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師!蔽覀兩钤诮K身學(xué)習(xí)的時代,作為教師,這個時代對我們提出了更高的要求,要求我們做學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、研究型教師,以適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢、新需要,適應(yīng)人們的新觀念、新期待。要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,認(rèn)真研究教育教學(xué)方法,經(jīng)常與老師們交流不同的意見,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。要求我們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育技巧,不斷充實自己、豐富自己,把學(xué)到的新理念、好做法靈活運用到自己的教育教學(xué)。要求我們勇于改革,敢于試驗,不斷創(chuàng)新教法、學(xué)法,形成自己的獨特風(fēng)格,充分調(diào)動學(xué)生的興趣,贏得學(xué)生的信任。要求我們善于總結(jié)和思考,對教育教學(xué)的點點滴滴,注意留心觀察、冷靜分析、深入思考、善于總結(jié),始終做教育教學(xué)工作的有心人。

          最后,我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮斗,就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難,就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個新起點,在無悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽,譜寫相橋教育事業(yè)的華麗樂章。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇8

          曾經(jīng)的緊張,曾經(jīng)的忙碌,曾經(jīng)的壓抑,曾經(jīng)的苦惱,在昨天畢業(yè)考結(jié)束的一刻告一段落了——又送走了一屆。仿佛是冥冥中的'注定,從我畢業(yè)至今一直從事中高段的語文教學(xué)。雖然年紀(jì)還不大,卻已經(jīng)有了力不從心的感覺。這一屆學(xué)生是我?guī)У米罾鄣囊粚。從來沒有啞掉過的嗓子從帶這班學(xué)生開始沙啞,一直到畢業(yè)考結(jié)束,嗓子已經(jīng)無法恢復(fù)。一向喜歡唱歌的我自從帶了這班學(xué)生后便失去了去歌廳亮一嗓子的能力和權(quán)力。記憶力也開始迅速下降。哎,開始擔(dān)憂今后的教書生涯該如何繼續(xù)。

          不去想成績出來后我們班會是個怎樣的狀況。我想:只要我們曾經(jīng)努力過,這就是最大的成功。也衷心祝愿我的學(xué)生們能得到一個讓自己滿意的成績,奔向自己中意的中學(xué)。但愿當(dāng)他們再想起我這個老師的時候,能理解我曾經(jīng)的嘮叨,曾經(jīng)的嚴(yán)厲,曾經(jīng)許多讓他們不滿的點滴。

          兩個月后,我又將迎來怎樣的一群?他們一定也個性張揚,他們一定也古靈精怪,他們一定也有淘氣和頑皮。我又該打起怎樣的精神來面對他們?

          也許這就是教育工作者的幸福,生活永遠(yuǎn)向前,在迎來送往的或欣喜、或憂傷、或期待的五味雜陳中體味生活的魅力。甘心情愿地付出,筋疲力盡地收場,又欣喜若狂地期待。青春遠(yuǎn)了,皺紋添了。但是我們的學(xué)生永遠(yuǎn)年輕。

          的確, “緊張”、“忙碌”‘“壓抑”“苦惱” 這四個詞語高度概括了我過去的一年的工作狀態(tài)。

          雖說我不是第一次教畢業(yè)班,但是面對新的教材,新的畢業(yè)考形勢,一年前,一進(jìn)入畢業(yè)班教學(xué),我的神經(jīng)就開始莫名的緊張起來。前一屆畢業(yè)班學(xué)生的優(yōu)異成績和本班學(xué)生捉襟見肘的學(xué)習(xí)底子,讓我心神不安。而來自學(xué)生的青春期叛逆和騷動更讓我一籌莫展。零零碎碎的空間日志記錄著我曾經(jīng)的無助和彷徨,也記錄著我對教育教學(xué)工作的點滴思考:**年10月24日,我轉(zhuǎn)載了日志《為什么聰明的孩子成績未必拔尖》。**年12月27日我在空間里發(fā)出了《我該如何教育你,我的孩子》的由衷感慨,而**年3月19日,我又在日志中寫道“告訴自己——理解孩子”。那些日子,可以說我的所有精力和心思都花在了學(xué)生身上。上課的時候想著如何盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,下課的時候想著如何提高批改的效率,下了班以后還在揣摩如何把迷戀游戲的章同學(xué)拉倒積極進(jìn)取的行列,想著如何設(shè)法與愛撒謊的夏某人家長溝通。真可謂:心為教學(xué)所系,情為學(xué)生所累。記不得為了改變個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,我進(jìn)行了多少次的個別談心和家校聯(lián)系。也記不得有幾個傍晚,天色已經(jīng)擦黑,我還陪著學(xué)生一路談心送他回家。

          進(jìn)入今年的五月,學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)工作的安排緊鑼密鼓,教學(xué)調(diào)測,第一次模擬測試,畢業(yè)班家長會,開始提優(yōu)班的輔導(dǎo),第二次模擬測試,一個個活動接踵而至,我們?nèi)w畢業(yè)班的教師也進(jìn)入了最緊張的備戰(zhàn)階段。作為年段主任的我,又豈能落在人后。記得那個雙休日,我為了準(zhǔn)備一節(jié)復(fù)習(xí)調(diào)研課在電腦前一坐就是十多個小時,吃晚飯的時候兒子向他爸爸告狀說:“爸爸,我今天吃的中飯跟早飯一樣,稀飯加面包,媽媽沒有買菜做飯”。記得一模以后的幾周里我堅持每天晚上都反思自己一天復(fù)習(xí)教學(xué)的得失,準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)教案。更清楚地記得為了準(zhǔn)備第二天的家長會,我持續(xù)工作到深夜。連續(xù)高強度的工作使得我再也沒有精力料理家務(wù),接近期末的幾周我干脆把所有的家務(wù)推給了丈夫。直到學(xué)生畢業(yè)考結(jié)束,我的神經(jīng)終于有了放松的機會,F(xiàn)在回憶那段時光,感覺自己就像是在極限闖關(guān)似的,每每心神疲勞的時候我總是這樣安慰自己:終于又過了一關(guān)。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家下午好!我叫張瑜,原來在南塢小學(xué)工作,近幾年來一直從事小學(xué)英語的教學(xué),今年因工作調(diào)動,調(diào)整到我們東申小學(xué)工作,我感到非常的高興,同時,也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學(xué)。

          首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績:我1996年畢業(yè)于淄博師專數(shù)學(xué)系,后分配到召口中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué),開始改教初中英語,因身體狀況,調(diào)入小學(xué)從事小學(xué)英語教學(xué)至今,自考大學(xué)本科畢業(yè),被評為中學(xué)一級教師。自工作以來,我一直兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,所教科目成績一直據(jù)全鎮(zhèn)前列,特別是近幾年來從事小學(xué)英語教學(xué),所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名,個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師,區(qū)優(yōu)秀教師,個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號,并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

          下面我談一下,我競聘英語教師的幾個優(yōu)勢和條件:

          1有良好的師德

          我為人處事的原則是:老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,工作負(fù)責(zé),辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

          2有較高的專業(yè)水平相關(guān)新聞:文學(xué)社編輯競聘演講稿范文

          我從淄博師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語教學(xué)培訓(xùn),系統(tǒng)而又牢固地掌握了英語教學(xué)的專業(yè)知識。多年來始終在教學(xué)第一線致力于小學(xué)英語教學(xué)及研究,使自己的專業(yè)知識得到進(jìn)一步充實、更新和擴展。

          3有較強的教學(xué)能力

          從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識,熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識,不斷更新知識結(jié)構(gòu),精通業(yè)務(wù),精心施教,把握好教學(xué)的難點重點,認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,鉆研教學(xué)藝術(shù),努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。

          以上所述情況,是我競聘英語教師的優(yōu)勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。

          如果我有幸競聘成功,能擔(dān)任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作。

          一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和學(xué)校的各項決定,加強學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語教學(xué)上一個大的臺階。

          二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標(biāo)明確、有針對性解決我校的英語教學(xué)難題。

          三、做一個理念新的教師

          目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革早已在我市全面推開,做為新課改的實踐者,要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué),積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的真實的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。

          四、做一個富有愛心的老師“不愛學(xué)生就教不好學(xué)生”,“愛學(xué)生就要愛每一個學(xué)生”。作為一名教師,要無私地奉獻(xiàn)愛。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇10

          隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

          我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,應(yīng)具備積極向上,健康,快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里,有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的,是對自己工作不健全的理解,

          如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的,那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創(chuàng)造,沒有人能夠貶低你的價值。

          在一線工作中,我們每天都要說很多相同的話,都要做一些非常繁瑣的事,所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感,只有自己有了一個良好的心態(tài),才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的熱情,作為教師要從心里真正喜歡幼兒,熱愛幼兒,對幼兒要具有細(xì)心,耐心,責(zé)任心,不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,敢于知錯就改。

          我在工作中就遇到過這樣一件事,給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦干,如果誰沒有擦手的話,就會被老師視為不講衛(wèi)生,是要被我批評的。有一次,我著急為小朋友發(fā)點心,洗完手順便在衣服上蹭了兩下,突然有一個孩子說:“老師,你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評覺得很沒面子,就連忙找借口說:“不是老師不擦,是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我,我羞紅了臉,這才向小朋友承認(rèn)錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛(wèi)生的,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,()班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,看來老師錯了能知錯就改,會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會加倍尊重老師。

          雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,但是既然我選擇了這一行,我將無怨無悔,踏踏實實工作,不懈努力。我相信:終有一天,我會成為一名幼兒喜歡,家長放心的幼兒教師。

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