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      2. 優(yōu)秀教師演講稿

        時間:2022-09-04 19:07:10 教師演講稿 我要投稿

        有關(guān)優(yōu)秀教師演講稿錦集9篇

          演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會一步步向前發(fā)展的今天,演講稿使用的情況越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿10篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)優(yōu)秀教師演講稿錦集9篇

        優(yōu)秀教師演講稿 篇1

          《現(xiàn)代漢語詞典》,關(guān)于"廉潔"這一詞條,詞典上界定得簡單而明確,那就是:不損公肥私,不貪污。

          我們老師本來就是個兩袖清風(fēng),掙那點養(yǎng)家糊口的工資,我們更是常常用這樣的口吻來互相調(diào)侃嗎:談廉潔呀,我們的級別低了點。我們哪有腐敗的資格呀?這種認識顯然是偏頗的。事實上,只要想清楚了什么人有可能不廉潔,那么什么樣的人才需要廉潔這個問題就很容易明白了。其實,具有不廉潔的可能性的又何止是政府官員,只要是手中握有公權(quán)的人,都有可能拿手中的公權(quán)去牟取私利。身為教師更是如此,我們經(jīng)常進行師德法律學(xué)習(xí),各種條文銘記于心,所以我們時刻謹記廉潔,守著三尺講臺,播下無私奉獻的種子,培育高風(fēng)亮節(jié)的苗子。

          我為什么要廉潔?我為什么非得廉潔不可?因為我是教師,教書育人,傳播是為了把中華民族的美德傳承下去;是為了社會的公平正義、和諧穩(wěn)定;又或者是為了維護教師形象,謀求自身的健康發(fā)展……在工作中我一直是這樣做的:

          在工作中堅持用一顆愛心公正對待班內(nèi)每一個學(xué)生。不偏愛心目中的優(yōu)秀生,不冷落學(xué)困生、不厭棄"搗蛋鬼".而在課堂中優(yōu)先提問學(xué)困生,課后作業(yè)、試卷做到全批全改,對學(xué)困生中存在的問題個別輔導(dǎo)及時解決;對不用心學(xué)習(xí)的"搗蛋鬼"除了尊重、關(guān)心之外,即使犯了錯,也不訓(xùn)斥、挖苦、更不變相體罰。教學(xué)活動深入鉆研教材,備好每一堂課;努力改變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量;精心設(shè)計練習(xí),認真批改作業(yè);做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量;認真做好教學(xué)反思工作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng);積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。

          廉潔是一個人一身的正氣,廉潔是一個單位的代表文化,廉潔是一個國家的主流精神。我會做好自己,不給單位丟臉,成為一名合格的人民教師。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇2

          親其師,信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念,教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域愛好的火花。

          聞名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道:最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們,課外的時候,她教我們跳舞。假日里,她把我們帶到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂,也是在那時,我熟悉了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩,并且愛用歌唱的音調(diào)來教我們讀詩,直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào),還能背誦她教我們的詩。今天想來,她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!

          一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感慨地回憶說,對他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法,仍然是他中學(xué)時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人,要老實;做題,不怕做不出,就怕瞎做!笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。

          據(jù)有人統(tǒng)計,許多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候,都會不由自主地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!

          老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。

          老師是我們事業(yè)前進路上追尋的一串深深的腳印!

          追求名譽,曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲,又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰能做到不為所動。然而,在教育這一行里卻實實在在有著一大批默默奉獻、甘為人梯的教書匠,他們不求回報,他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學(xué)生作為自己最大的快樂。

          教師是無悔奉獻者

          對教師的職業(yè),人們有著數(shù)不清的贊譽:“教師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己”,“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦人生”,“教師是春蠶”,“教師是孺子!钡鹊取

          教師有一個布滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻作為自己的快樂,把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱,使學(xué)生變得強健有力、自強自立、努力完成自身生命的追求。

          在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師,被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻者之一,他的事跡使無數(shù)的讀者聞之落淚。

          他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時候,接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射,意外地使他下身偏癱;接著,他的左腿在進行化療時,不慎造成大面積燒傷;此后,他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季,他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎,而且可能會發(fā)生癌變。

          病痛折磨著他的肉體,但并沒有削減他對教育的熱愛。路不能走了,他讓妻子牽著毛驢接送;講臺上站不住了,他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進教室。

          冰雪天里,妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩,張學(xué)成緊跟身后,一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個多小時的山路,夫妻倆卻攙扶著足足要走5個多小時。

          他對學(xué)生關(guān)愛備至,即使在債臺高筑、生活異常艱難的情況下,仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅、扎根山區(qū)、獻身教育的事跡被廣為傳頌,被人們譽為“教壇保爾”。

          就是這樣的環(huán)境條件下,張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說:“當(dāng)一名教師,是我生命價值的體現(xiàn)。我最深的體會就是要熱愛學(xué)生,熱愛可以改變一切。我最大的希望就是,讓山區(qū)的孩子都能走出大山,用知識往

          返報山區(qū),回報社會。”

          有一位普通教師的話語更體現(xiàn)了他們奉獻精神的偉大:我們不需要太多的榮譽和贊美,因為我們已經(jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻;不要給我們太多的物質(zhì)和金錢,因為我們怕世俗的物欲污染了我們純潔的心靈;不要給我們太多的稱號,因為我們只喜歡兩個字“老師”……

          人之為人在于我們擁有區(qū)別于其他動物的精神和靈魂。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,因為是他們把無知的人們帶進了具有高尚精神的社會大家庭,是他們促進了人類社會由愚昧走向文明的步伐。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇3

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          “一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”,在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們將迎來了第三十六個教師節(jié),請允許我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子,向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師,致以最誠摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

          敬愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

          忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,老師您激勵鼓舞的話語,您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。因為有了您,我們在知識海洋中前進的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

          忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時,老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會,面對競爭與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場,無論成績的高低都是英雄,回到班級,迎接你的永遠都是掌聲”,您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!

          這就是我們的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻,甘為人梯,不僅為我們傳授知識,更為我們樹立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會銘刻在心,永遠不會忘記,因為,老師教會我們懂得感恩。

          敬愛的老師,我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

          多一次課上專注的聽講,少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重,少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī),少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙,少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉,少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護,少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候,少一次喊爹罵娘的粗魯!

          同學(xué)們,讓我們以實際行動回報恩師,做文明向上的好孩子!讓我們攜手并進,互相監(jiān)督,為創(chuàng)建美麗的沙井中心小學(xué)而努力!

          最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們:節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇4

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

          大家好!

          在每個人的心靈深處都珍藏著一份信念鼓勵你走向成功。因為只有了信念,才能拔起擎天的巨木,才能升騰冷漠的生命,才能裸露許多靈魂,以及在長長的黑夜襲來時也有耐心期待天光。

          美國紐約歷史上的第一位黑人州長;羅杰羅爾斯就是憑著一個信念而成功的,羅杰羅爾斯出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟,在那兒出生的孩子,長大以后很少有人獲得較體面的職業(yè),在他上小學(xué)時,他的校長皮爾保羅鼓勵他說:"你將來是紐約州的州長,羅爾斯聽了這話,相信了它,并且,從那天起,紐約州長就像一面旗幟,在以后的40多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,51歲那年,他真得成了紐約州長,羅杰羅爾斯就是憑著終有一天能當(dāng)上州長的信念使自己走向了成功。

          在我上學(xué)讀書的時候起,看見老師站在講臺上給我們講課,就開始覺得教師這一職業(yè)多么的令人向往,將來我要是能當(dāng)一名教師那該多好啊。在中學(xué)畢業(yè)后,由于種種原因,我走進了宜昌市水利電力學(xué)校,曾一度后悔過,可后來,還是讓我走上了這神圣的講臺,我難得的機會啊!

          當(dāng)我走向神圣的講臺,看著臺下孩子們一雙雙求知的眼睛,我不由自主的產(chǎn)生了要當(dāng)一名優(yōu)秀教師的信念。在這個信念的支持下,我如饑似渴的學(xué)習(xí),以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識功底和教育教學(xué)功底。我參加了學(xué)歷培訓(xùn),拿到了我夢寐以求的大專文憑。為了適應(yīng)新世紀的教育要求,我刻苦學(xué)習(xí)了計算機,現(xiàn)已能較為熟練的運用多種軟件,并能制作一些簡單的課件,以備必要時所用。在課改來臨的今天,我又多次參加新的課標培訓(xùn),接受新的教育理念,并用新的教育理念來指導(dǎo)我現(xiàn)實的教育教學(xué)工作,希望使自己能走在新課改的前列。

          要想成為一名優(yōu)秀的教師不僅要有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì),更重要的是要有顆愛心。作為老師,在學(xué)校的身份是多重的,既是知識的引導(dǎo)者,又是學(xué)生的朋友,更要像慈愛的母親那樣去關(guān)心他們,因為在他們幼小的心里母愛是一縷陽光,讓他的心靈即使在寒冷的冬天也能感到春天般的溫暖,讓他們的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬廣。在他們生病的時候,我會毫不猶豫的騎上車送他們?nèi)タ瘁t(yī)生。對待同學(xué)的錯誤時,我往往最先考慮的也是學(xué)生的自尊,以學(xué)生最能接受的方式來進行處理,對他們動之以情,曉之以理,讓他們改正錯誤,走向成功。在我這顆愛心的澆灌下,終于得到了同學(xué)們的認可,在全校組織的"最滿意教師"的評比活動中,全班64名學(xué)生都對我投上了最滿意的一票。這使我倍感欣慰。

          太陽總在有信念的地方升起,月亮也總在有信念的地方朦朧,信念是永恒的微笑,使你的心靈永遠充滿激情,使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星,沒有太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠,但從來無怨無悔,與世無爭,總是在一個不顯眼的角落里,奉獻那份光和熱。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇5

          今天能代表共同迎戰(zhàn)小高考的課任老師發(fā)言,我感到很榮幸!

          從06年夏天加盟新東方以來,每年我都帶領(lǐng)孩子們迎接小高考的挑戰(zhàn)。小高考難度原本并不大,可今年是見A加分,高考多一分就可能刷掉3000多人 ,競爭強度突然就增加了。面對挑戰(zhàn),我們高二年級組所有老師精誠合作,同舟共濟,最終圓滿地完成小高考任務(wù)。我所帶的化學(xué)學(xué)科也取得100%通過的優(yōu)異成績。

          年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,今年的小高考讓我深刻領(lǐng)悟到學(xué)部的英明舉措,更深入理解了校長的先進教育理念。

          “無條件地幫助每一個孩子”,這是學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對每一個老師的要求。從備戰(zhàn)小高考開始,我就把存在困難的同學(xué)列出來,2-3人一小組,安排好時間表,進行課外輔導(dǎo)。這樣一來,每天整晚的時間,都填得滿滿的。還有一位同學(xué),她的基礎(chǔ)差到連空氣中的最高成分是什么都不知道,因此只能再擠中午,大周休息的時間進行單獨輔導(dǎo)。對她來說,搞懂知識的內(nèi)涵外延簡直就是一種奢望,我只能把題干可能有的所有變化,選項中可能存在的所有干擾,一一羅列,讓她記住這種題目的這種形式。告訴她,這類知識必考,也只能這樣考。常常是幾個小時下來才感覺稍有收獲!疤依畈谎,下自成蹊”,看到老師這么辛苦,她學(xué)得也格外用功,最終獲得了B等級的好成績。

          “無條件地愛每一個孩子”,這是校長對我們每一個老師的要求。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中,我深刻的體會到,只要老師真情付出,那怕是一座冰山,也能融化。所以不管每天身體多累,心里多么著急,但我始終微笑著面對每一個學(xué)生,通過我的每一句話,每一個動作去鼓勵他們。這樣,知識的傳播借愛的力量往往會事半功倍,心靈的塑造借愛的感染會水到渠成。所以我可以這樣說,我們的成功,不僅簡單地說他們通過了小高考,更是一次他們?nèi)松评O成蝶的跨越。

          “人之初,如玉璞;性與情,俱可塑”。我堅信:每一個孩子都是可愛的,每一個孩子都如一塊未經(jīng)雕琢的璞玉,盡己之責(zé),盡己之力,做一個麥田里的守望者,我無怨無悔。謝謝!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇6

        尊敬的評委老師:

          大家下午好!今天,我演講的題目是:用愛與責(zé)任譜寫人生新樂章!

          杜甫說,教師是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;韓愈說,“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”;列寧說,“教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)”。古今中外,對教師的一切詮釋,都不外乎“教師是一個用愛書寫的名字,是一個用責(zé)任支撐的身軀”。

          曾聽別人說,有這樣一位班主任教師:她從不和孩子皺眉,也從不與孩子動手。孩子們格外熱愛、信服這位老師,每個孩子都承諾要為老師好好學(xué)習(xí),讓老師天天快樂。這是我理想的教師境界,也是我的`人生目標。

          從接班到現(xiàn)在,我和孩子們相處一年半載有余。初次見面,孩子們身上充滿了推卸責(zé)任、不愿奉獻的小自私,七嘴八舌、不守紀律的小混亂,桀驁不馴、不服管教的小任性。為了改變他們的行為,我每天總是第一到班、最后離班,靜靜地守護著他們;哪位學(xué)生生病,我總是第一時間放下個人的事情,帶他去辦公室悉心照料或送醫(yī)院就醫(yī);下課時,我還可以像朋友一樣,與他們聊他們關(guān)心的話題、玩他們愛玩的游戲;班級活動時,我從不讓任何一個孩子掉隊,而是抓住每一個機會讓他們得到鍛煉。

          看到我對他們的付出,孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事,也開始用行動溫暖我的心:為了給我創(chuàng)造良好的作課環(huán)境,孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室;為了不讓我外出學(xué)習(xí)產(chǎn)生后顧之憂,班級管理總是井井有條、孩子們都能自覺要求自己;為了完成學(xué)校交付的重任,他們積極活躍、全力配合外來教師授課,連平時最膽小的孩子都舉手回答問題。

          現(xiàn)在孩子們常說:“我給他們的是‘捧著一顆心來,不帶半根草去’無私的愛;‘熱愛他們勝過愛自己’神圣的愛!”我說:“他們給予我的是無數(shù)次令我欲罷不能的欣慰與感動!蔽蚁霅凼窍嗷サ哪ズ、愛是相互的感動,這應(yīng)該是成功教師的秘訣之一。

          俗話說:“沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育”。每天站在講臺上面對五十六雙渴望的眼睛,我迫不及待的想以我百分之百的責(zé)任來換取他們百分之百的成材。

          為了促進學(xué)生的身心發(fā)展,我密切關(guān)注他們的內(nèi)心要求和人格養(yǎng)成、關(guān)注他們的情緒生活和情感體驗。學(xué)生犯錯時,我不會對著班上同學(xué)批評他,更不會說傷害其自尊心的話;課堂教學(xué)時,我充分發(fā)揚民主、尊重他們的觀點。

          為了讓每個學(xué)生學(xué)習(xí)進步,我不斷加強基本功訓(xùn)練,盡快提升歷史教學(xué)水平。通過認真研讀教學(xué)資料,豐富了專業(yè)知識;通過聽取優(yōu)秀教師授課,積累了教學(xué)經(jīng)驗;通過強化課余輔導(dǎo),彌補教學(xué)不足。

          雨果曾說:“花的事業(yè)是尊貴的,果的事業(yè)是甜美的,教師做的是葉的事業(yè)!把對學(xué)生的愛化作無限的責(zé)任,我想,這該是成功教師的第二個秘訣。

          作為一名青年教師,我愿把寶貴的青春,刻進大樹的年輪;把無盡的關(guān)愛,溶入生命的河流;把無限的責(zé)任,獻給學(xué)生的成長。我要用愛與責(zé)任裝點我鐘愛的事業(yè),用愛與責(zé)任譜寫我人生的樂章。

        優(yōu)秀教師演講稿 篇7

          教師,奉獻一生,無悔無怨

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、來賓朋友們: 大家好上午,我是冷磧小學(xué)一名語文教師,今天,我演講的題目是《教師,奉獻一生,無悔無怨》 。近日,CCTV通過新聞頻道、各大網(wǎng)站向世界觀眾播放了“雅安名山中學(xué)監(jiān)控實錄8點15分左右地震”的視頻,視頻中一位女教師鎮(zhèn)定地組織所有學(xué)生撤退后,最后一個離開教室。不少網(wǎng)友留言稱贊其為“最美教師”。一段1分07秒的視頻中,一位女教師正在給學(xué)生上課。第19秒時,教室忽然開始晃動,女教師抬頭對大家說了幾句,大部分學(xué)生都迅速站了起來,有序地向教室門口小跑。而站在講臺旁的女教師,仍然鎮(zhèn)定地站在原地,不時揮手示意學(xué)生“快點”。這就是4.20雅安地震中名山中學(xué)高三(3)班英語教師高玉華面對地震突來的表現(xiàn)。

          正因為有了像高玉華這樣的平凡而不普通的可敬人,地震在我們面前顯得微不足道。其實,在我們周圍有許許多多“最美教師”,有在汶川地震當(dāng)中,為救孩子犧牲的譚千秋、袁文婷老師;有在車禍瞬間推開學(xué)生、自己因而失去雙腿的張麗莉老師,在三尺講臺上他們默默奉獻、傳道授業(yè)、為人師表,甘作春泥更護花,蠟炬成灰也無悔,以良好的師德、崇高的品質(zhì),同樣樹立了教師最美的形象。他們的美處處彰顯,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣和楷模,堪稱“最美教師”。 太陽總在有希望的地方升起,月亮也總在有夢想的地方朦朧,奉獻是永恒的微笑,使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星,沒有

          太陽那樣熱烈,沒有月亮那樣溫柔,沒有朝霞那樣眩目,沒有白云那樣高遠。但從來無怨無悔,總是在一個不顯眼的角落里,默默的奉獻著那份光和熱。 如果你是一絲春雨,就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉,就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光,就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊,這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力,肩負著家長的期盼,承載著孩子們的夢想。有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將作業(yè)帶回家,帶上眼鏡,細細批改,哪怕眼睛已經(jīng)生疼;有的親人病重在床,卻舍不得離開學(xué)生,舍不得請一天假??他們無怨無悔,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)職業(yè)的圣潔,用行動來詮釋師德的真諦!在冷磧小學(xué),每個人都心系著一位叫周家強的老師,周老師是一位多才多藝、教學(xué)經(jīng)驗豐富、長期堅守在教育崗位上的好老師,他工作勤奮,他所教的班級成績優(yōu)異,一直是學(xué)校的拔尖班。他和藹可親,總愿意把他在教學(xué)上的經(jīng)驗和收獲與大家分享?,有一天,這樣的好老師病倒在了講臺上。當(dāng)我們把他送進醫(yī)院,才從醫(yī)生那里得知他中風(fēng)了,他早就知道自己的病,卻不愿意因為自己耽誤了孩子們的學(xué)習(xí),他就這樣堅持著,堅持著,終于,倒在了他不愿離開的講臺。周老師再也不能回到孩子們中間拉起手風(fēng)琴、唱起喜歡的歌,再也不能回到學(xué)校繼續(xù)他熱愛的教育工作?墒,他卻用實際行動告訴我們:教育,原來就是用生命護衛(wèi)生命,用生命去喚醒生命。

          我是瀘定教育行業(yè)中的一員。在這個精英薈萃的群體里,我只是

          一名很普通的教師,但是我有為教師這個職業(yè)奉獻一生的決心。我要向教學(xué)經(jīng)驗豐富、品格高尚、愛生如子的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們淵博的知識功底、精湛的教學(xué)技藝、無私奉獻的灑脫和博大、寬廣的胸懷。我更要向堅守在瀘定各行業(yè)的優(yōu)秀工作者學(xué)習(xí),為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢,建設(shè)紅色瀘定、綠色家園奉獻自己微薄的力量。

          我想做一棵樹,播撒綠蔭,我想做一條河,灌溉田地,我想做一條路,雖然千壓萬踏卻也能延伸到遠方!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷延伸、伸展,播撒無盡的綠色,帶給大地一個美麗的春天!

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇8

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!我演講的題目是《樂為人師》。

          相信大家都知道孔子的一句名言:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。我非常喜歡這句名言,因為它表達了我樂為人師的心愿。

          選擇教師,走進這青青田園,我笑了,我不止一次慶幸自己的選擇。因為我擁有世界上最寫意的春天,我是綠的使者。光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間在教育戰(zhàn)線上我已度過了九個春秋。是學(xué)生們的淳樸讓我更加熱愛、眷戀這個職業(yè),也是這份最圣潔、最熾熱的感情給我的教學(xué)生活點亮了一盞溫暖的燈。今天的槐蔭大地奏響著改革開放的樂章,呈現(xiàn)出勃勃生機,黨的十 七 大高舉起中國特色社會主義偉大旗幟,為我們指明了前進的方向!皟(yōu)先發(fā)展教育,建立人力資源強國,教育是民族的基石!弊肿智Ы穑屛腋杏X到肩上的重任。

          我愛我的工作,我喜歡我的學(xué)生。我和我的學(xué)生在唱著兒歌、做著游戲、講著故事中快樂地學(xué)習(xí)語文。站在講臺上,看著孩子們那一張張燦爛的笑臉,一雙雙鮮活靈動的眼睛,一種幸福的感覺油然而生。天天與孩子處在一塊,時刻被他們的童趣包圍著,童心感動著,我樂在其中。如此想著,孩子們與我的點點滴滴故事涌上心頭……

          一次寫字課,小朋友們都在一筆一畫地書寫著,突然一聲“媽媽,你看我寫得好不好?”把大家都給愣住了,然后“轟”地大笑起來。只見小不點譚宇辰強捂著嘴,臉脹得通紅。我笑了笑,走過去摸摸他的頭,贊許地說:“寫得真棒!”一聲贊揚,打破了剛才的尷尬,別的小朋友都羨慕地望望譚宇辰,又望望我。譚宇辰說:“ 楊老師,我媽媽也是像你這樣摸我頭的,老師您像媽媽一樣!笔菃?媽媽,這個稱謂讓年輕的我有些不知所措,看看譚宇辰,又看看全班的孩子們,一股從未有過的暖流流入心田……

          是呀,學(xué)生需要老師的愛其實很簡單。一個微笑,一句鼓勵,一聲問候,一個撫摸,都會激起學(xué)生心中的漣漪。

          這學(xué)期我走進了一個新的班級,第一天上課,我憑著收費時的記憶在樓梯口認出了我班的一個學(xué)生,并笑著跟他打了聲招呼:“早啊,羅田彥!”當(dāng)時,他羞羞地跑開了。沒想到放學(xué)媽媽來接他時,他急著要報告的是“媽媽,今天早上我剛到學(xué)校老師就叫出了我的名字!”看著他滿臉的炫耀,我震驚了,僅僅是因為我叫出了他的名字,卻讓他這樣高興。原來,我們的學(xué)生是那樣容易滿足。我感受到用“心”關(guān)注孩子,用“愛”傾注孩子,我們收獲的將是孩子那濃濃的愛,深深的情!

          今年教師節(jié),有一位學(xué)生把自己的照片放在相框里,送給了我。我一直把它放在辦公桌上,讓它時時提醒我:在教學(xué)中,一定要做到心中有學(xué)生,我要用真摯的情感激勵、感召我的這些聰明而又可愛的孩子們!

          路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。“教興我榮,教衰我恥”,作為一名新世紀的教師,我一定會積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去,不斷研究反思,探索創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)特色,一定會竭盡全力把書教好。因為教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學(xué)生們的眼睛里。因為學(xué)生們那渴望知識的眼睛,讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光中,我能找到我人生的價值。所以我樂為人師!

        優(yōu)秀教師演講稿 篇9

          什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕,更確切的說愛是一份深深的責(zé)任,我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責(zé)任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣,在危險來臨之際,我不會像范跑跑一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。

          有人說愛是一種奉獻,但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責(zé)任的意識。有了強烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會敬業(yè)、樂業(yè),也才能一輩子學(xué)而不厭,誨人不倦。

          愛與責(zé)任,相得益彰是師德的靈魂。

          古語云:德高為師,身正為范。師愛是一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過:捧出一顆心來,不帶半根草去。這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是人類幸福和自我完善結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著三尺講臺、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。教師就是那一個愛別人孩子的神。一個沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子捧在手心,而是要把學(xué)生裝在心里,對他們的成長傾注全部的心血,關(guān)注學(xué)生的一舉一動;孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。

          師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時解疑答惑,頹喪時鼓舞激勵,迷茫時指點方向蘇霍姆林斯基說:傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。曾有人把學(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學(xué)校就是無水之池,學(xué)生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘!一日為師,終生為父,站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識,我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動,不斷改進教育方式和教學(xué)方法,及時進行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強烈的責(zé)任感,不僅會誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。所以,教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛--多一點教導(dǎo)和激勵,多一點嚴格和期待,多一點訓(xùn)練和督促,多一點和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛--多一點信任和攙扶,多一點溫暖和體貼,多一點呵護和愛憐,多一點表揚和鼓勵;給學(xué)生以朋友般的摯愛--多一點平等和尊重,多一點幫助和支持,多一點理解和關(guān)心,多一點肯定和贊賞。只有這樣,才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

          肩負著圣潔的使命,我,愿把青春,刻進樹的年輪;愿把關(guān)愛,溶入生命的河流;愿把奉獻,織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責(zé)任心,穿越荊棘,彌漫花香,撒播在堅定的教師生涯!

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