關(guān)于贊美老師的演講稿集合7篇
演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在不斷進步的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的贊美老師的演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美老師的演講稿 篇1
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師之愛，就是佛光，她為我們的生命之路映出一片光明，讓我們獲得知識，懂得道理，學(xué)會做人。
她，澄澈的目光中閃爍著自信;她，動人的談吐中散發(fā)著熱情;她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業(yè)有著遠大抱負的熱血女教師!她就是我們五一班的數(shù)學(xué)老師----李幸老師
教育事業(yè)是一門高深而又神圣的的藝術(shù)。今年開學(xué)不久，李老師發(fā)現(xiàn)我們班級有位同學(xué)，上課經(jīng)常溜號，下課悶悶不樂，并且喜歡一個人獨處。老師首先側(cè)面調(diào)查其他同學(xué)查明了原因。原來，她父母最近離異，母親外出打工了，父親在家經(jīng)常喝悶酒。她回家后，吃不上飯，有時不免挨罵，父親喝酒后，有時毆打她。她很痛苦，想輟學(xué)出外找母親去，李老師了解這些情況后，立刻去家訪，說服家長，給孩子一個能正常上學(xué)的空間。幾次交涉，其父親終于答應(yīng)老師的請求。李老師曾經(jīng)語重心長地說“良好的學(xué)習環(huán)境固然重要，但是克服困難的毅力，吃苦耐勞的勇氣更重要。患難與困難是磨煉人格的最高學(xué)府。”她還向這位孩子講述高爾基在老板的鞭撻下是怎樣成長的，講述古今中外的名人故事。后來，這位孩子的臉上恢復(fù)了往日的笑容。
愛，是一縷陽光，溫暖他人，同時自己也享受著濃濃的樂趣。李老師把愛給予學(xué)生，學(xué)生也用真誠去開啟智慧之門�！皩捜荨弊鳛榻處煹挠怂囆g(shù)和方法之一。記得有一次自習課，李老師去給學(xué)生輔導(dǎo)習題，剛進門，有一個習慣性說臟話的男同學(xué)說了一句“某某某真吊帥”全班同學(xué)哄堂大笑，老師很生氣，但是為了不影響班級的氣氛并給愛說臟話同學(xué)一次改過的機會，老師看了看大家說：“我們漢語很豐富，對人外貌贊美有很多形容詞，剛才那個同學(xué)說的帥字就是其中一個，請同學(xué)們再說一些類似的詞�！睂W(xué)生們的注意力集中了，說了很多形容詞，老師又開導(dǎo)學(xué)生說：“很帥，本來是贊美之詞，可是一加‘吊’字，味道就變了，給贊美蒙上了陰影，很不文明。生活中就有許多人說話不‘衛(wèi)生’，請同學(xué)們談?wù)務(wù)f臟話的后果?”由此，劉老師又列舉出了不應(yīng)說的臟話，讓學(xué)生認識到說臟話給社會帶來的文化污染，號召學(xué)生開展文明用語活動，表現(xiàn)突出的予以獎勵。這樣，一些愛說臟話的同學(xué)，逐漸改掉了惡習。
李老師也是一個具有愛心的人。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學(xué)期，學(xué)生蔣蕭亦因為生病不能上學(xué)，老師晚上就打電話問寒問暖，后來還抽出時間給他補課，他的成績沒拉下一點。這關(guān)切的電話不正是一個好老師的生動寫照嗎?通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心于他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我�？梢�，一個好老師也應(yīng)該是心中充滿愛的人。
李老師不但對學(xué)生要求嚴格，自己也以身作則，從不說過火的話，不挖苦學(xué)生，不體罰學(xué)生，真誠呵護學(xué)生心靈的那片艷陽天，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里。
贊美老師的演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！睂Π。抢蠋熥屛覀儚纳弦荒昙壠痖_始叫我們怎么做人，學(xué)知識。
老師就是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�，老師認真上好每一節(jié)課，認真批改每一份作業(yè)，累白了頭發(fā)。老師為我們付出了那么多，我們不應(yīng)該回報一下么？我們要理解老師的辛苦，尊重老師的'成果。
老師，您的愛，像太陽一樣溫暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛最偉大，最無私，最神圣。
老師是我們成長路上的引路人，教我們做事也教我們做人。我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進時的風帆，當我們遇到困惑時，老師幫我們指點迷津，當我們因成績驕傲時，老師及時的點撥我們。老師，我感謝您，是您教會了我無私、寬容，以寬大的胸懷來接納別人。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就在四面八方。老師您的偉大永駐我心，您寬廣胸懷激我前進，您偉大職業(yè)我
永不會忘記，未來的明天將被我們接替，祖國的明天會更加富強。
偉大的老師們！老師我永遠記住您。
我的演講完畢，謝謝大家！
贊美老師的演講稿 篇3
老師就像陽光，灑向大地，給我們帶來光明。老師教育了很多學(xué)生，為我們鋪路；陽光使花朵盛開，給我們一個美麗的世界。老師帶我們在知識的海洋中游泳，讓我們感受到知識的魅力。
贊美老師，老師就像春天綿綿的春雨，滋潤著一切；老師就像夏天的涼風，驅(qū)散了我們周圍的熱潮；老師就像秋天的菊花，用美麗指引我們前行；老師就像冬天溫暖的太陽，冷的時候我們也能感到溫暖。教師是美的化身，是值得我們贊美的對象。
在我們的一生中，有許多老師。正是因為有了這些老師，我們才能擁有豐富多彩的生活，因為每個老師都教會了我們不同的道理，讓我們接受不同的知識塊。
語文老師讓我們陶醉于國學(xué)，讓我們深深感受到唐詩宋詞；數(shù)學(xué)老師把我們放在一個數(shù)字世界里，在這個世界里我們感受到了阿拉伯數(shù)字的魅力。英語老師把我們帶到了一個完全不同的語言國家，我們說ABC體驗了遠離海洋的人們的日常生活。像歷史、政治、化學(xué)、物理等其他老師一樣，這些學(xué)科的老師把我們帶入了一個全新的世界，在這個世界里我們學(xué)到了很多知識。
表揚老師。我們應(yīng)該表揚每一個出現(xiàn)在我們生活中的老師。因為他們的存在，我們造就了不同的人。
我們還在人生的道路上磕磕絆絆的奔跑著。有時候，我們會遇到灰塵和大雨。此時此刻，我們是老師，指引我們走向正確的道路，讓我們有勇氣面對這些風暴；有時候，我們也會遇到鮮花，這是我們成功的花朵。透過花，我們可以看到老師的臉。
老師給我們的太多了。讓我們一起贊美老師。
贊美老師的演講稿 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師給了我們向上攀登的肩膀。
我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；我們的每一點進步，無不浸透了老師們的心血與汗水；我們的每一份成功，無不來源于老師們的點燃與喚醒；社會的每一點前進和發(fā)展，無不包含著老師的辛勞與奉獻。
師愛像和煦的春風，給我們溫馨和感化；師愛像深情呼喚，幫助我們迷惘的心靈找到回家的路；師愛如嚴冬的暖流，緩緩流進我們的心田。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，小小粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場。
愛，是要用心呵護的，師生之間的情誼也需要用心培養(yǎng)。老師們懷著一顆寬容的心去對待每一位渴求知識的學(xué)生；而我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對待每一位老師。
古往今來，多少名人為我們樹立了尊敬師長的典范：程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺，便站在門外頂著風雪等候；偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣，留下佳話。在他當了主席后回家鄉(xiāng)韶山吃飯時親自把徐特立老師讓在首席，向老師敬酒，表達自己的敬意；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后，不止一次說過：“我能取得的一些成就，全靠我的老師的栽培�！濒斞赶壬恢睂λ膯⒚衫蠋熌钅畈煌魧W(xué)日本8年間，經(jīng)常寫信向壽鏡吾老師匯報自己在異國的學(xué)習情況。
我們不是詩人，無法寫出歌頌老師的詩篇；我們不是畫家，無法畫出老師漸老的容顏。現(xiàn)在，只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是尊敬與感恩；下課了，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是尊敬與感恩；自習課上，你專心致志，刻苦攻讀，一絲不茍；考試后，以優(yōu)異的考試成績告訴老師:“我能行”，更是對老師的尊敬與感恩。
是誰聽完電話里孩子的聲聲呼喚，卻放下心痛，走進燈火通明的教室誨人不倦？是誰遠離老人的病床，忍受著良心的譴責，卻在講臺上播撒希望？天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，是誰固守著最后一片凈土，甘于清貧，詮釋著靈魂的高尚？鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铮覀冏饚�、敬師之心不能變。不敬我?guī)�，良心難安！今日吾師，終生不忘
贊美老師的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是《大愛無言鑄師魂》。
五月，本是陽光明媚，鮮花遍地，讓人向往的時節(jié)。而去年的五月卻帶給我們太多的傷痛。20xx年5月12日的汶川，一聲巨響震痛了每一個華夏兒女的心。強震來襲，美麗的蜀地滿目瘡痍。讓人最無法面對的悲愴現(xiàn)實是，在這場罕見的特大地震災(zāi)害中，學(xué)校的教學(xué)樓遭受重創(chuàng)，美麗的校園頃刻間變成了一堆瓦礫，稚嫩的學(xué)生瞬間被殘垣斷壁所掩埋。生命系于一線。在學(xué)生們最恐懼最絕望的時候，有這樣一群人用自己的行動給了他們最堅定的回應(yīng)。我們也一次又一次的因為這樣的場景淚流滿面，不能自已。
他叫譚千秋，當?shù)卣鸢l(fā)生時，他弓著身子，張開雙臂趴在課桌上，轟轟轟——磚塊，水泥板重重地砸在他身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地撐住課桌，他的身下蜷伏著四個幸存的學(xué)生，而他那張開的雙臂成為了永恒她叫瞿萬容，當她從廢墟中被扒出時，人們看到她撲在地上，用后背死死擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護住自己懷里的一個孩子，孩子最終獲救了，她卻走了。
5月14日，當映秀鎮(zhèn)的幸存者們徒手搬開垮塌的映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓時，眼前的情景讓所有人都驚呆了：29歲的男老師張米亞跪撲在廢墟上，雙臂緊緊的摟著兩個孩子，孩子呼吸尚存，這位愛唱歌的老師卻再也唱不出動聽的歌聲了。他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員不得不含淚將他的手臂鋸斷……
還有，還有，還有許許多多震撼著我們心靈的壯舉！
我無法也不能一一敘述他們的故事，就請記住他們的名字吧，他們有一個共同的名字：人民教師！用鮮血和生命鑄造師魂的人民教師！
面對他們，同樣是教師的我，對于教師這個職業(yè)有了更多的思考。是什么讓他們有這么大的力量和勇氣，在生與死的關(guān)頭，做出了無悔的選擇？是愛，是責任，是對學(xué)生無私的愛，是對教師這個稱呼永恒的忠誠。也許在平常的日子里，他們和你我一樣，平凡到讓人忽略；但正因為有對學(xué)生的大愛，當災(zāi)難來臨時，他們能夠挺身而出！以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。
教育本是辛勞的，教師本是平凡的，但每一位教師從走上講臺的那一天起，從被冠以“教師”這個稱呼開始，就無怨無悔，矢志不改，耕耘不輟，無私奉獻�！案蕿榇盒Q吐絲盡，愿做紅燭照人寰”。用他們畢生的精力踐行著那句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”！
冰心老人說：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機�！笔堑模逃菒鄣氖聵I(yè)，每一個教師都是愛的守護者。因為心中有愛，萬籟俱寂時，在桌前與燈火相輝映的是我們；因為心中有愛，晨霧朦朧時，在曉風殘月中踏醒校園的又是我們；因為心中有愛，我們忘記了金錢，忘記了名利，甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有；因為心中有愛，當別人正在享受生活的時候，我們?nèi)阅旁谌咧v臺，用粉筆書寫著無悔的人生！
因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為如此，我們雖吃苦受累，但甘受其樂。
詩人泰戈爾說：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美�！懊總�人都需要愛”，我想在座的每一位教育工作者都對這句話有深刻的體會。當我們把滿腔的愛傾注在學(xué)生身上時，我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎？
親愛的老師們，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻，用我們的熱血，去譜寫學(xué)生們美好的未來吧！
贊美老師的演講稿 篇6
老師、同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》。
每當人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津，當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺是你們奉獻的戰(zhàn)場。“講臺催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進的曲調(diào)激勵著我們勇往直前……
譽滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時還不忘拜師，當他向老子請教“禮制”的時候，非常尊敬老子，他并沒有因為自己的學(xué)識和社會地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請教，因為在他看來老子是他的“老師”，是老師就應(yīng)該尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋�，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友！
謝謝！
贊美老師的演講稿 篇7
老師就像蠟燭，照亮了我們學(xué)生，卻默默化為灰燼；老師就像一個辛勤的園丁，照顧好我們的小樹苗，流下一點汗水。
教師這個職業(yè)神圣、光榮、偉大。
每一個老師都是那么可親，細心，認真，像愛母親一樣愛每一個學(xué)生。
記得我上學(xué)前班的時候，一個寒冷的冬天，放學(xué)了，同學(xué)都走了，媽媽也沒來接我，我只好一個人坐在冰冷的教室里。
過了一會，老師來鎖門，突然發(fā)現(xiàn)我還坐在教室里，就騎著自行車帶我。
當時是三九天，老師頂著寒風站著，腳硬硬的，手凍紅了。
走著走著，突然看到媽媽騎著自行車飛奔，我驚喜地撲進她懷里。我和媽媽轉(zhuǎn)頭感謝老師的時候，只看到漫天的雪。
隨著教師節(jié)的臨近，我想對所有的老師說：“節(jié)日快樂，老師！你已經(jīng)很努力了！
【贊美老師的演講稿】相關(guān)文章：
贊美老師演講稿04-17
贊美老師的演講稿04-12
贊美老師的演講稿06-15
贊美老師的演講稿12-08
關(guān)于贊美老師的演講稿10-26
贊美老師的優(yōu)秀演講稿03-24
贊美尊敬的老師演講稿02-16
贊美老師的演講稿范文07-04
小學(xué)贊美老師的演講稿03-16
贊美老師知識演講稿03-16