小學(xué)教師演講稿范文匯總五篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家上午好。
我1班的xx。今天我國(guó)旗下講話的題目是《尊師重教,從我做起》。
在秋風(fēng)送爽,金果滿(mǎn)枝的九月,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際,“尊師重教”這四個(gè)醒目的大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),心中不由得涌起股股暖流。
教師是最崇高,最偉大的,最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),嘔心瀝血,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),精心澆灌著一顆顆幼苗,是他們茁壯成長(zhǎng),最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之才;他們長(zhǎng)年累月地消耗著自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無(wú)怨無(wú)悔,用巨人的肩膀和雙手托起了明天輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“園丁”、“紅燭”、“春蠶”,“人類(lèi)靈魂的工程師”等。“丹心育桃李,熱血鑄棟梁”就是對(duì)教師的真實(shí)寫(xiě)照。可以這么說(shuō),如果沒(méi)有教師的辛勤工作,就沒(méi)有教育事業(yè)的發(fā)展。因此,我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。
教育是教師神圣的職責(zé)。如果沒(méi)有教師,誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)?誰(shuí)來(lái)培育出有用的人才?沒(méi)有人才,怎能建設(shè)國(guó)家。所以,尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師是辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們不能辜負(fù)老師的栽培。作為學(xué)生,要想學(xué)好文化獲取知識(shí),首先要學(xué)會(huì)尊重老師。對(duì)我們師范的學(xué)生,更是如此,讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,從我做起,用實(shí)際行動(dòng)作為最好的禮物奉獻(xiàn)給老師,每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重老師,讓老師為了這樣的我們感到自豪。
最后,引用一副長(zhǎng)聯(lián)來(lái)歌頌老師的功績(jī),傳送學(xué)生的祝福吧!
一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方。滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿(mǎn)天下;十卷歌賦九章勾股,八索文思七緯地理,聯(lián)通六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
小學(xué)教師演講稿 篇2
同學(xué)們大家好:
暑假來(lái)臨,很多同學(xué)已經(jīng)把泳衣、泳鏡準(zhǔn)備好,把車(chē)子擦亮,就等著假期正式開(kāi)始,痛痛快快地玩上一個(gè)夏天。但家長(zhǎng)們的心里卻因?yàn)榧倨诘膩?lái)臨,多了好幾樣操心事兒自己白天上班,孩子獨(dú)自在家,跑出去玩兒遇到交通事故怎么辦?跌傷、磕傷怎么辦?即便孩子呆在家里,又擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)玩火?能不能觸電?遇到陌生人敲門(mén)孩子會(huì)不會(huì)應(yīng)付。總之,到了假期,孩子們的安全就成了家長(zhǎng)最掛心的事兒。
根據(jù)這些家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題,我特此對(duì)學(xué)生做以下要求:
一、交通安全 (安全第一 預(yù)防為主)
假期里,同學(xué)們外出的機(jī)會(huì)大大增加,在車(chē)水馬龍的街道上,他們的交通安全格外讓人擔(dān)心。孩子們?cè)隍T車(chē)時(shí)被掛車(chē)輛撞傷的事情時(shí)而發(fā)生。每年假期,都會(huì)發(fā)生一些學(xué)生被撞傷、刮傷的交通事故,雖然一些事故屬于意外,并不是孩子的過(guò)錯(cuò),但如果家長(zhǎng)們能在平時(shí)注重一下對(duì)孩子的交通安全教育,這些意外和悲劇完全有可能避免。
1、禁止在馬路上騎車(chē)帶人,快速超車(chē)。
2、高速路上禁上騎自行車(chē)。
3、騎自行車(chē)是禁止做危險(xiǎn)動(dòng)作。
4、自行車(chē)注意平時(shí)維護(hù),以防零部件松動(dòng)。
5、步行時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,禁止追逐打鬧。穿行馬路時(shí)一定要走人行橫道,一停二看三通過(guò)。
6、乘車(chē)時(shí)要注意安全,禁止將身體置于車(chē)窗外,車(chē)停穩(wěn)后方能下車(chē),車(chē)啟動(dòng)時(shí)要站穩(wěn)。
7、出行時(shí)一定了解路線,不要圖快速省事就跳越欄桿等屏障。
8、不要攜代禁止的易燃品上車(chē)。
9、當(dāng)發(fā)生意外時(shí)及時(shí)撥打110、112等電話。
二、嚴(yán)禁在鐵路沿線及周邊活動(dòng)
暑期一些好動(dòng)的男同學(xué)在閑暇時(shí)由于好奇說(shuō)不定要到鐵路周邊去玩耍,學(xué)校希望大家不要去這些危險(xiǎn)地帶去,并要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、莫伸手,伸手必被抓。
2、不要用石子擊打列車(chē)。
3、嚴(yán)禁拆盜扣件。
4、嚴(yán)禁拆盜鐵路設(shè)施。
5、嚴(yán)禁提拉車(chē)鉤玩耍。
6、不得在鐵路線路上放置、遺棄障礙物。
7、不得擅自開(kāi)啟列車(chē)車(chē)門(mén)。
8、不得在鐵路線路上行走、坐臥或者在未設(shè)平交道口、人行過(guò)道的鐵路線路上通過(guò)。
9、不得翻越、損毀、移動(dòng)鐵路線路兩側(cè)防護(hù)圍墻、柵欄或者其他防護(hù)設(shè)施和標(biāo)樁。
10、不得鉆車(chē)、扒車(chē)、跳車(chē)。
三、飲食衛(wèi)生
夏季天氣熱,濕度大,而同學(xué)們的抵抗力又相對(duì)較低,如果飲食不當(dāng)很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。經(jīng)了解,現(xiàn)階段,已經(jīng)進(jìn)入了腸道疾病高發(fā)期,腸道門(mén)診內(nèi)的小患者時(shí)有出現(xiàn),因此同學(xué)們應(yīng)尤其注意暑期的飲食衛(wèi)生。
1、不食用沒(méi)有安全標(biāo)志的食物,不食用已經(jīng)腐敗的食物,對(duì)于來(lái)源不明的物也不能食用。不能食用有時(shí)明顯問(wèn)題的產(chǎn)品,不食野外采摘不明藥理毒性的野菜等山珍產(chǎn)品。
2、喝熱水,講究飲食衛(wèi)生。
3、對(duì)于口感有明顯異常的食品要提高警惕。
4、當(dāng)發(fā)生食物中毒后馬上大量喝水或打112急救電話,不要等看情況再說(shuō)。
此外,暑假期間,各種各樣的美味也誘惑著我們,很容易造成暴飲暴食,損害身體健康。因此,暑假期間應(yīng)加強(qiáng)注意,避免暴飲暴食。
除此之外,還要做到生活規(guī)律,放松心態(tài),做好預(yù)防工作,增強(qiáng)抵抗力,少熬夜,多吃清淡健康食品。對(duì)美味佳肴應(yīng)以品嘗為主,一次不宜吃得過(guò)多、過(guò)飽。多吃富含纖維素、維生素的新鮮蔬菜、水果,以促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)。同時(shí),更要注意不要隨便吃街邊小吃攤上的食物,防止,消化道和場(chǎng)胃的疾病發(fā)生。
小學(xué)教師演講稿 篇3
親愛(ài)的孩子們、老師們:
早上好!
在昨天,在我思考我今天的國(guó)旗下講話要講什么時(shí),我想起了一件銘刻在我腦海的一件事和一個(gè)故事,我不知道他們有沒(méi)有必然的聯(lián)系,但我很想講出來(lái)與大家分享。
先說(shuō)一件事:在幾年前我曾到新西蘭的一所小學(xué)觀摩學(xué)習(xí),一整天在那里,看到的、聽(tīng)到的都讓我深深感動(dòng):首先那里的孩子,見(jiàn)到我們,都會(huì)主動(dòng)微笑問(wèn)好、點(diǎn)頭讓道;在校園里,看到孩子們的走動(dòng)都是輕步慢走,說(shuō)話都是慢聲細(xì)語(yǔ);龐大的校園竟然沒(méi)有一張廢紙廢物;走進(jìn)他們的課室,活動(dòng)的工具、教具、圖書(shū)很多,但一切竟是整齊有序,每個(gè)孩子用完了東西都會(huì)很自覺(jué)地把它物歸原處……
接下去想講個(gè)故事,講完后我會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題:這個(gè)故事告訴了我們什么?我很想看看有哪位勇敢的孩子能在我講完這個(gè)故事后馬上跑到我這里來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。對(duì)于這位勇敢的孩子,他將會(huì)得到一份很驕傲和自豪的禮物:那就是全校的老師和同學(xué)會(huì)給他報(bào)以熱烈的掌聲!
這個(gè)故事是這樣的:在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕,一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚(yú)雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚(yú)雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來(lái)了,把男孩帶走,去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14.5美元可以買(mǎi)145只母雞,這可算是一大筆錢(qián)。這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說(shuō):“錢(qián),我可以先借給你,但一年后還給我。”從此,小男孩就開(kāi)始了艱苦的課余打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
孩子們,請(qǐng)你們想想:這件事,讓里根懂得了什么?他懂得了什么叫責(zé)任!那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。
正因?yàn)槔锔鶑男【陀幸活w富有責(zé)任的心,才使他在自己的人生路上擁有了至高無(wú)上的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量,成為了一個(gè)杰出和成功的人。
孩子們,今天我在國(guó)旗下講話的內(nèi)容,我不知道能否給你們有所啟發(fā)或觸動(dòng),但是相信每個(gè)孩子都應(yīng)該知道:要走向成功,從小就必須要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。所以我今天國(guó)旗下講話的主題是:做一個(gè)有責(zé)任心的`好孩子!
謝謝!
小學(xué)教師演講稿 篇4
小學(xué)時(shí)的我性格內(nèi)斂,寡言少文秘站:語(yǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)更是不堪入目,經(jīng)!凹t燈”高掛。不難想象,這樣的我在三姐妹中多么引不起父母的關(guān)注,特別是還有一個(gè)學(xué)習(xí)拔尖,能說(shuō)會(huì)道的大姐。在家中,重視教育的父親更是不愿問(wèn)起我的成績(jī)。所有的小學(xué)老師也是“望我興嘆”:“姐姐這么出色,妹妹怎不及她的三分之一?”因此,六年的小學(xué)生活成了我的“煉獄”,很有自知之明地在人前矮三分。
一九九二年九月份,我以差強(qiáng)人意的成績(jī),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏入了汊口中學(xué)的大門(mén)。望著一張張興奮、憧憬而又陌生的面孔,我冰凍已久的心,也燃起希望,期待著迎接我的是一片光明、溫暖。已入讀初三的大姐幫我提起行李,對(duì)我說(shuō):“今后要好好讀書(shū)。∮惺裁措y題就問(wèn)我!笔帐昂娩佄唬蠼泐I(lǐng)我來(lái)到了位于最東邊的教室——“一年級(jí)(2)班”。我看到了幾個(gè)昔日的同學(xué),正與新同學(xué)聊得起勁的他們迎著我的目光是空洞無(wú)神的,我知道不用擔(dān)心他們會(huì)在這里泄漏我那不光彩的成績(jī),因?yàn)槲覀儾皇菙橙耍麄円膊恍既绱。我自覺(jué)地坐在一個(gè)角落,靜靜地想著自己的心思。
踏著上課的鈴聲,一個(gè)高高瘦瘦的年輕男教師走進(jìn)教室。他就是我們的班主任兼代數(shù)老師,姓胡。柔柔、脆脆的聲音有很重的鼻音,但透著堅(jiān)定有力。忘記了他的開(kāi)場(chǎng)白,忘記了他提的學(xué)習(xí)要求,忘記了他強(qiáng)調(diào)的班級(jí)紀(jì)律,只記得面對(duì)著陌生的面孔,面對(duì)著不知我學(xué)習(xí)一團(tuán)糟的老師,我暗下決心一定要給他留個(gè)好印象,我要獲得一個(gè)人的承認(rèn)。
新書(shū)發(fā)下來(lái),開(kāi)始了繽紛的課程。第一節(jié)代數(shù)課我前所未有全神貫注地聽(tīng)著課,不放過(guò)老師講解的任何一個(gè)細(xì)節(jié),居然沒(méi)有再發(fā)呆。課程結(jié)束,胡老師布置了幾道題目,并對(duì)作業(yè)要求做了詳細(xì)說(shuō)明,我一一記下。自習(xí)課上我拿出嶄新的作業(yè)本,第一次端端正正地寫(xiě)上了班級(jí)、姓名。打開(kāi)作業(yè)本,更是嚴(yán)格按照胡老師的要求,謹(jǐn)慎地寫(xiě)下每一個(gè)字,每一個(gè)算式都要在草稿本上驗(yàn)算好幾遍才放心地謄上本子。其實(shí),那幾個(gè)題目很容易,當(dāng)我鄭重地把本子交給組長(zhǎng)時(shí),她不可思議地瞟了我一眼,因?yàn)槠渌瑢W(xué)早就已經(jīng)完成作業(yè),而在悠閑地看著書(shū)呢!我尷尬地回到座位,心中忐忑。
第二天,第二節(jié)代數(shù)課,鈴聲響了,胡老師仍是笑盈盈的,手捧一摞作業(yè)本走進(jìn)了教室。只見(jiàn)他把作業(yè)本放在講臺(tái)上,充滿(mǎn)笑意的眼神掃過(guò)教室的每個(gè)角落。同學(xué)們正襟危坐,一個(gè)個(gè)信心滿(mǎn)滿(mǎn),我卻顯得頹唐了。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)人!焙蠋熃K于開(kāi)口了。這句話引起了大家的騷動(dòng),有的開(kāi)始交頭接耳,有的在猜測(cè)是誰(shuí),有的把胸挺的更直了,像是自信地等待老師的嘉獎(jiǎng)。
胡老師環(huán)顧四周,等同學(xué)們漸漸安靜下來(lái),才說(shuō):“我先把她的作業(yè)簿讓你們傳著看看!闭f(shuō)著他把最上面的那本作業(yè)放在第一組同學(xué)的桌上,要他傳著看。我把頭低著,咬緊牙關(guān),想著,至少這次我沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)我是個(gè)差生,至少我沒(méi)有再被批得一無(wú)是處了,我要好好地向那位同學(xué)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取有進(jìn)步。
“你們看看這本作業(yè),書(shū)寫(xiě)多么工整,清晰。每題做得都這么認(rèn)真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,向它學(xué)習(xí)!焙蠋熢俅螐(qiáng)調(diào)著。
“這怎么可能!”當(dāng)那熟悉的字體出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我不敢相信地抬起頭,望著胡老師——那是我的作業(yè)本——而我期待的僅僅是作業(yè)本上從未出現(xiàn)過(guò)的一個(gè)“優(yōu)”字啊。胡老師堅(jiān)定的眼神告訴我這是真的——我平身的第一次表?yè)P(yáng)竟是如此隆重。直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),大家都轉(zhuǎn)身面向了我這不起眼的角落。昔日同學(xué)的目光充滿(mǎn)了疑惑,新同學(xué)的眼中裝著的是羨慕。
胡老師緩緩地走下講臺(tái)來(lái)到我身邊,“你在我這里是從零開(kāi)始的! 滿(mǎn)面依然是笑容,指著我手中捧著的作業(yè)本說(shuō),“其實(shí),你也可以很棒!蔽姨d奮了,只是深深地點(diǎn)了一下頭,卻沒(méi)有細(xì)細(xì)咀嚼胡老師的話。
從此,我愛(ài)上了代數(shù),愛(ài)上了學(xué)習(xí),從此我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)“優(yōu)”字,從此的我的成績(jī)就如“牛市”一般,一路飆升,從此我成為一個(gè)自信、開(kāi)朗的女孩。初三中考我以全校應(yīng)屆生第一的成績(jī)成為徽州師范的一名新生。大姐送我入學(xué)時(shí)說(shuō):“你應(yīng)該好好感謝胡老師。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這個(gè)當(dāng)然,如果不是那次的表?yè)P(yáng),我知道,我也許不會(huì)有今天!
“不止這些”。大姐放下行李說(shuō)。我茫然了。
“其實(shí),在你們開(kāi)學(xué)前,胡老師就從升學(xué)成績(jī)里知道你的成績(jī),而且是全班最差的。當(dāng)他得知我是你大姐時(shí),就找到了我,了解了你的一些情況,說(shuō)一定要先幫你樹(shù)立自信。他真的做到了!甭(tīng)著大姐的敘述,我才知道,自己天真地以為是以一張白紙出現(xiàn)在胡老師面前的,卻原來(lái)早就被他洞知我的底細(xì),我才明白,為什么說(shuō)我在他那兒是從零開(kāi)始,我才懂得“你也可以很棒”的含義。
如今我也成為了一名人民教師,知道了賞識(shí)教育的魅力,明白了信心對(duì)一個(gè)孩子的重要意義。所以我也會(huì)經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“你們看看這本作業(yè),書(shū)寫(xiě)多么工整,清晰。每題做得都這么認(rèn)真完美。希望大家今后以這樣的作業(yè)為榜樣,向它學(xué)習(xí)!泵慨(dāng)這時(shí),我不僅會(huì)看到一張張欣喜的臉,還會(huì)浮現(xiàn)出那張笑盈盈的臉,眼中透著堅(jiān)定的光芒。
小學(xué)教師演講稿 篇5
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,出國(guó)您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。
感謝您——老師師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明;蛟S你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
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