慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,我們使用上演講稿的情況與日俱增,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。
慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
一年年春華秋實(shí),一載載桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月,我們又迎來了第26屆教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表中心中學(xué)向多年來關(guān)心支持教育發(fā)展的黨委政府領(lǐng)導(dǎo),表示誠(chéng)摯的謝意!向辛勤工作的全體教師致以節(jié)日的問候!
剛剛過去的一學(xué)年,*中校園里拼搏與收獲同在,付出與回報(bào)并存。學(xué)校秉承“以人為本,依法治校,安全穩(wěn)校,質(zhì)量立校,科研興校,特色強(qiáng)!钡霓k學(xué)理念,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,強(qiáng)化學(xué)校管理,抓安全促穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園;堅(jiān)持以課題研究促進(jìn)課程改革,以課程改革帶動(dòng)課堂教學(xué)。一系列行之有效的教學(xué)改革如:“創(chuàng)新寫作”、“擴(kuò)大閱讀”、“洋思經(jīng)驗(yàn)”、“杜郎口模式”“分層教學(xué)”、“研究性學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等先進(jìn)的教學(xué)模式,在我校得到了進(jìn)一步的實(shí)踐!耙匝写俑模愿拇俳獭钡慕炭蒲心J皆谖倚5玫搅诉M(jìn)一步推廣。根據(jù)“杜郎口教學(xué)模式”和市教育局“因材施教,三三達(dá)標(biāo)”課題要求,結(jié)合本校實(shí)際,初步形成了我校以學(xué)生為主的“四環(huán)節(jié)、六步驟”的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變,教師的潛能得到了充分挖掘,學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
近年來,在市教育局及**黨委政府的大力支持下,學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善,校容校貌大有改觀。教學(xué)樓更換鋁合金門窗,更新計(jì)算機(jī),改建多媒體合堂教室,危房工程改造,整治樓前廣場(chǎng)和學(xué)校操場(chǎng),搭建論語長(zhǎng)廊,構(gòu)筑儒家文化進(jìn)課堂平臺(tái)等等,F(xiàn)在我校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球、足球場(chǎng)地,各種體育器材齊全,比賽設(shè)施完備;師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室一應(yīng)俱全;宣傳欄、名言錄、文化長(zhǎng)廊激勵(lì)人心、催人上進(jìn);校園環(huán)境優(yōu)美典雅,高樓平房錯(cuò)落有致,蘑菇亭、紫藤廊相映成趣,盛開的鮮花、如茵的草坪與充滿朝氣的師生交相生輝,營(yíng)造出了濃郁的育人氛圍,推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。優(yōu)美的校園環(huán)境,既是師生們修身養(yǎng)性的沃土,也為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
學(xué)校先后獲得“全國(guó)十一五重點(diǎn)科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)!、“**市規(guī)范化學(xué)!薄ⅰ**市師德建設(shè)十佳單位”、“**市辦學(xué)水平先進(jìn)單位”“**市教學(xué)示范校”“**市遵紀(jì)守法光榮!币约**黨委政府頒發(fā)的“群眾滿意學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)的取得離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助,更離不開廣大教師的辛勤和付出。我們的老師迎朝霞,送夕陽,日日年年。頂嚴(yán)寒,冒酷暑,風(fēng)雨兼程。教師職業(yè)是神圣的。教師不是演員,卻有著固定的忠實(shí)觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是明星,但教師的身上凝聚著眾多學(xué)生滾燙的目光。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括,使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,懂得了教師應(yīng)該是真誠(chéng)的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛的化身。教育是一項(xiàng)事業(yè),事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn);教育是一門科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是一門藝術(shù),藝術(shù)的活力在于創(chuàng)新。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。歷史的使命,人民的重托,祖國(guó)的未來都落在了我們的肩上。
“鐵肩擔(dān)道義,愛心鑄師魂”!新的學(xué)年,我們將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以辦人民滿意學(xué)校為宗旨,以構(gòu)建諧安全校園為目標(biāo),把學(xué)校發(fā)展作為主題,把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為主線,把教師隊(duì)伍建設(shè)作為主抓,把完善基礎(chǔ)設(shè)施作為重點(diǎn),把實(shí)施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作為根本,以教育教學(xué)工作統(tǒng)攬全局,不斷更新教育觀念,不斷深化內(nèi)部改革,不斷改進(jìn)教學(xué)手段。牢固樹立以教學(xué)為中心”的思想,沒有教學(xué)這個(gè)中心,就沒有教學(xué)質(zhì)量,就沒有生命線,學(xué)校也就失去了生存價(jià)值。教學(xué)質(zhì)量下降了,家長(zhǎng)就會(huì)不滿意,學(xué)生就會(huì)埋怨我們,社會(huì)各界就會(huì)指責(zé)我們。所以我們要扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué),認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量。努力把我校打造成全市教育教學(xué)質(zhì)量一流的學(xué)校。
選擇了教師這一職業(yè),就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利,舍棄追逐,為學(xué)生默默傾其所有,老師的愛,比父愛更深沉,比母愛更細(xì)膩,比友愛更無私。為了教育事業(yè),永不言悔,永不言倦。這就是教師的情懷,教師的風(fēng)范,教師的精神,多少年來,這一種精神激勵(lì)著教師,也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個(gè)教師都能時(shí)時(shí)以此來激勵(lì)和鞭策自己,增強(qiáng)使命感、責(zé)任感,以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中,以更加出色的工作回報(bào)社會(huì)。
播種理想收獲成功,播種勤奮收獲未來!只要努力與我們同行,希望就會(huì)與我們同在。老師們,讓我們發(fā)揚(yáng)“銳意創(chuàng)新潮頭立,百舸爭(zhēng)流敢為先”的斗志,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)拼搏,共同鑄造我鎮(zhèn)教育事業(yè)新的輝煌!
祝全體老師節(jié)日愉快,工作順利!
謝謝大家!
慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們:
春華秋實(shí),桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節(jié),伴著收獲的喜悅,我們懷著激動(dòng)和喜悅的心情共同迎來了第36個(gè)教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表十二中學(xué)校向?yàn)槿D拧o私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的退體老同志表示衷心感謝和誠(chéng)摯的祝福!祝你們節(jié)日快樂!
教育是人類是崇高的事業(yè),教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭,比作春蠶,比作人梯,比作園丁。沒有其他任何一種職業(yè),能在人身上留這么深刻的烙印,沒有其他任何一種職業(yè),能對(duì)人類產(chǎn)生這么深遠(yuǎn)的影響。教師節(jié)是平凡的節(jié)日,卻有著輝煌的內(nèi)涵,教師節(jié)是普通的日子,卻有著五彩繽紛的色彩,百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì),教師為本。多年來,我們立足于一塊并不十分豐饒的土地,春播夏耘,秋收冬藏,在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助,團(tuán)結(jié)奮斗,歷經(jīng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,克服了重重困難,為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的人才,我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗,戰(zhàn)勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任把班級(jí)當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,譜寫了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻(xiàn)樂章,我們青年教師你追我趕不甘落后,奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌,還有老教師們,奮斗不息,們們把全部的青春和熱血獻(xiàn)給了學(xué)校的教育事業(yè),你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷,你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地!實(shí)踐證明,全體教職工不畏辛苦,無私奉獻(xiàn),所形成的強(qiáng)大凝聚力,是我們學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力?梢哉f,沒有全體老師和同志們不計(jì)辛勞的付出,就沒有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天,在這里我鄭重的再道一聲,大家辛苦了。
老師們、同志們,正因?yàn)橛辛四銈兊臒o私奉獻(xiàn),無悔的付出,才有了我們十二中跨越發(fā)展。20xx年—20xx年學(xué)年度是令人欣喜的一學(xué)年,是十二中全體師生追求夢(mèng)想,放飛希望,風(fēng)雨兼程,實(shí)現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚,教育教學(xué)管理不斷加強(qiáng),德育活動(dòng)不斷豐富,辦學(xué)特色不斷彰顯,辦學(xué)條件不斷改善,這一學(xué)年我們名師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果,我們又一次收獲了高考的喜悅。
今天,我們又有12位新教師迎來了他們的第一個(gè)教師節(jié),在十二中這個(gè)大家庭中,在人民教師這個(gè)光榮的崗位上,希望你們求實(shí)創(chuàng)新,把自已的優(yōu)秀延續(xù),把十二中的精神延續(xù)。
老師們,回顧過去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!我們的學(xué)校正在蒸蒸日上,我們事業(yè)正在蓬勃發(fā)展,讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為十二中美好明天共同拼搏奮斗!最后再次衷心祝愿全體教職工,身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!
慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時(shí)節(jié),我們共同迎來了第二十八個(gè)教師節(jié)。9月10日,本是一個(gè)普通的日子,但因?yàn)槭郎嫌辛藢W(xué)為人師、行為世范、可親可敬的教師,而變得神圣而偉大!一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們的老師!
過去的一年,我們有太多值得驕傲的成績(jī):校園環(huán)境整潔靚麗,學(xué)生行為文明規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,年輕教師茁壯成長(zhǎng),骨干教師碩果累累,學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度提高,學(xué)校先后被甘州區(qū)教育局授予"學(xué)校文化建設(shè)示范校"榮譽(yù)稱號(hào)、被梁家墩鎮(zhèn)黨委政府授予"先進(jìn)集體"榮譽(yù)稱號(hào),這一切的一切,全得益于全體教師的辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn),在這里我對(duì)各位老師表示衷心的感謝!
今天是我們自己的節(jié)日,全校教師歡聚一堂,借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì),向?yàn)閷W(xué)校的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂!
下面讓我為大家隆重的介紹我校的老師:張曉芳老師,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)校教導(dǎo)主任,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,在全市、全區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng);多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、教育科研先進(jìn)個(gè)人、"兩基"迎國(guó)檢先進(jìn)個(gè)人;許占華老師,小學(xué)高級(jí)教師,四年級(jí)班主任,鎮(zhèn)級(jí)骨干教師,在歷次全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng),多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任;吳建玲老師,小學(xué)高級(jí)教師,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;蘇渡泉老師,小學(xué)高級(jí)教師,五年級(jí)班主任,先后幾次被評(píng)為感動(dòng)校園"十佳"教師;李建國(guó)老師,小學(xué)高級(jí)教師,三年級(jí)班主任,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、感動(dòng)校園"十佳"教師;張明生老師,小學(xué)高級(jí)教師,學(xué)?倓(wù)主任,先后被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師,多篇文章在《信息簡(jiǎn)報(bào)》、《張掖教研》上發(fā)表;陳明霞老師,小學(xué)高級(jí)教師,二年級(jí)班主任,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師,所帶成績(jī)名列全鎮(zhèn)前茅;雷麗霞老師,小學(xué)高級(jí)教師,一年級(jí)班主任,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、模范班主任、感動(dòng)校園"十佳"教師,所帶學(xué)科成績(jī)名列前茅;
正是因?yàn)橛辛嗽谧魑粺o私的奉獻(xiàn)、無悔的付出,才有了我們清涼寺小學(xué)的不斷發(fā)展。在過去幾年的工作中,總有些人和事讓人感動(dòng):有的老師高燒未退,拔掉輸液的針頭就精神抖擻的登上講臺(tái);有的老師為了幫助同學(xué)改變一個(gè)不好的習(xí)慣,憂心重重、費(fèi)盡心思;當(dāng)同學(xué)夜深沉睡時(shí),有多少老師在燈影下以書為伴;當(dāng)同學(xué)取得點(diǎn)滴成績(jī)和進(jìn)步時(shí),許多時(shí)候老師比學(xué)生還要激動(dòng)和高興。教師是平凡的,備課、上課,日復(fù)一日中老師的鬢角已經(jīng)浸染白霜;教師是平凡的,表揚(yáng)、批評(píng),苦口婆心時(shí)老師常常身心疲憊;但教師更是光榮的,陪伴一個(gè)個(gè)花季生命的成長(zhǎng),培育學(xué)生成功乃至卓越,這是一種何等的榮耀和幸福!在今天這個(gè)日子里,老師為收到同學(xué)的祝福和鮮花而激動(dòng),我們更為自己是一名光榮的人民教師而倍感榮耀!
老師們,成績(jī)已成為過去,新學(xué)年已經(jīng)開始,我們將在新的時(shí)期里面對(duì)新的挑戰(zhàn)。我們要視不發(fā)展為倒退,向新的目標(biāo)沖刺。當(dāng)前,學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn),將會(huì)有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔次,僅僅只加強(qiáng)硬件建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,最主要的是需要高素質(zhì)的教師和高素質(zhì)的管理人員。學(xué)校號(hào)召全校教師嚴(yán)格要求自己,像熱愛自己的家庭一樣熱愛學(xué)校,像關(guān)愛自己的孩子那樣關(guān)愛學(xué)生。以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng),不斷更新知識(shí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),積極投身到教學(xué)工作中去,我們的教師還要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度,又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界,要顧大局、識(shí)大體,以學(xué)校利益為重,以學(xué)校發(fā)展為重,萬眾一心,合力劃槳,讓我們清涼寺小學(xué)這艘大船劈風(fēng)斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
辛勤園丁,是送給教師的贊語。 春風(fēng)化雨,是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽(yù),教師是一份責(zé)任,教師是一份希望。教師的身上,凝聚著社會(huì)的重托,家長(zhǎng)的期望。
各位老師,回顧過去,碩果累累;展望未來,任重道遠(yuǎn)、信心百倍!新學(xué)年,新起點(diǎn),新希望,新面貌。只要我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份貢獻(xiàn),學(xué)校明天一定會(huì)更美好!讓我們同心同德,真抓實(shí)干,為清涼寺小學(xué)美好的明天共同拼搏奮斗!我們要以更高的熱情、更扎實(shí)的作風(fēng),精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、博學(xué)善導(dǎo),努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩,為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后,祝各位老師節(jié)日愉快! 謝謝大家!
慶祝教師節(jié)校長(zhǎng)演講稿4
尊敬的老師們、職工同志們:
每年的教師節(jié)舉行慶祝表彰大會(huì),是我校的慣例,但今年大會(huì)的內(nèi)容較之以往更加豐富。文教街道林幼紅副書記出席了大會(huì),文教派出所王利軍所長(zhǎng)應(yīng)聘任我校法制副校長(zhǎng),這是社會(huì)資源對(duì)我校辦學(xué)的大力支持。今年,周永煥、鄭建成、武敏三位老師從教已滿三十年,三十年堅(jiān)守杏壇,使他們不僅獲得崇雅的名望,更使人生獲取豐碩果實(shí)。而同時(shí),兩位新教師拜了師傅,四中教師團(tuán)隊(duì)又增添了新鮮血液。剛才,我們表彰了各級(jí)各類先進(jìn),頒發(fā)了高考獎(jiǎng)和會(huì)考獎(jiǎng),這是20xx學(xué)年我校所取得成績(jī)的見證,當(dāng)然,成績(jī)是教師個(gè)體和團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果,是你們用勤勞和智慧為學(xué)校發(fā)展作出了貢獻(xiàn),也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為世范、熱愛教育、熱愛學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生,成為他們健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。為此,我代表學(xué)校向全體教職工致以節(jié)日祝賀和衷心感謝。
設(shè)立教師節(jié),對(duì)教師而言,是幸事還是尷尬事?誠(chéng)然,政府此舉的初衷是在倡導(dǎo)全社會(huì)形成尊師重教的風(fēng)氣,但從反面恰恰說明教師的職業(yè)還不為社會(huì)所重視,教師還處于弱勢(shì)地位,需要用一個(gè)專門的節(jié)日來提整教師的信心。當(dāng)然,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,較之27年前,今天全社會(huì)對(duì)教育的重要性的認(rèn)識(shí)已大大提高,教師的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位也在不斷上升,這是值得欣慰的。我的意思是——退一步說,即使情況還不能令人滿意,我們做教師的也不該妄自菲薄,因?yàn),教師確實(shí)是崇高的職業(yè),因?yàn),我們肩?fù)的是傳承人類文明、傳遞文化薪火的高尚使命,沒有教師,人類文明就會(huì)中斷——這是無法想象的,所以,選擇教職職業(yè),可以無悔!
當(dāng)然,教師不直接創(chuàng)造社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富,教師所創(chuàng)造的精神財(cái)富也是間接地由學(xué)生的成長(zhǎng)來顯現(xiàn)的,因此,老師們也許會(huì)有缺乏成就感的.體驗(yàn)。然而,細(xì)細(xì)想來,在你的教育下,一批批學(xué)生走出校門,邁入大學(xué),走向社會(huì),甚或創(chuàng)出不平凡的事業(yè);20年以后,你的學(xué)生還記著你,問候你,看望你——那不是你人生價(jià)值的最好詮釋嗎?教育教學(xué)工作,每一件都是有意義的。
老師們:學(xué)校要追求“辦人民滿意的學(xué)!钡哪繕(biāo),人民滿意不滿意,首先應(yīng)該是學(xué)生滿意不滿意,要讓學(xué)生滿意,就必須先讓學(xué)生喜歡我們四中的教育。這其中,擺在第一位的就是每個(gè)教師的師德與修養(yǎng),廣博的知識(shí),精湛的教育藝術(shù)和平等對(duì)待學(xué)生的觀念。高尚的師德既是教師立身之本,也是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,是我們應(yīng)該孜孜以求的東西。其次,要把“以學(xué)生為本”真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中,決不能口言“以生為本”,行動(dòng)“以師為本”,教師的全部工作都是為著學(xué)生的健康成長(zhǎng),真正熱愛學(xué)生,就應(yīng)該思學(xué)生之所需,想學(xué)生之所求。放正心態(tài),生活就會(huì)更快樂。
今年8月,劉希平廳長(zhǎng)在全省設(shè)區(qū)市教育局長(zhǎng)讀書會(huì)上發(fā)表了一個(gè)講話,可以說是吹響了深化完善課程改革的沖鋒號(hào),本次課改的核心旨意是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生第一的觀念,這里,學(xué)生既是群體概念,更是個(gè)體概念,包括每一個(gè)學(xué)生的興趣,潛質(zhì)和成長(zhǎng)追求。劉廳長(zhǎng)認(rèn)為“教育固然要幫助孩子補(bǔ)短,但更要幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng),努力給孩子提供想學(xué)的東西,能學(xué)的東西,有用的東西”,解決辦法是:適當(dāng)減少必修,切實(shí)加強(qiáng)選此修。開發(fā)開設(shè)選此課,將是對(duì)普高教師提出的新要求,劉廳長(zhǎng)認(rèn)為,課程開發(fā)開設(shè)的意識(shí)和責(zé)任,比課程開發(fā)開設(shè)的能力更重要,我校是選修課程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校,我們理應(yīng)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí),新一輪普高課改具有多方面的開拓意義,過程肯定是艱難的,但是,為了孩子們的快樂幸福、健康成長(zhǎng),就必須走出一條新路來。劉廳長(zhǎng)說:“快樂幸福是一生的事,我們既要著眼于讓孩子今后快樂幸福,也應(yīng)讓孩子享受現(xiàn)在的快樂幸福。那種以犧牲現(xiàn)在的快樂幸福去換取所謂的未來的快樂幸福,并不完全可取。”這一思想其實(shí)法國(guó)思想家盧梭早就提出,即著名的“教育即生長(zhǎng)”的觀點(diǎn)。杜威對(duì)盧梭的這個(gè)觀點(diǎn)作了進(jìn)一步的闡發(fā),他說,這意味著生長(zhǎng)本身就是目的,并不是在生長(zhǎng)的前頭另外還有一個(gè)目的。用生長(zhǎng)的眼光看,人生的每個(gè)階段都有其自身的價(jià)值,每個(gè)階段的階值都應(yīng)該得到實(shí)現(xiàn),學(xué)生時(shí)代當(dāng)然也不例外。但是,傳統(tǒng)觀念是把學(xué)生時(shí)代僅僅看作是人生的一個(gè)準(zhǔn)備階段,它的全部?jī)r(jià)值似乎只是為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,于是,就以未來的名義無情剝奪孩子們的童年和青春,驅(qū)迫著孩子們做無窮的作業(yè),不給他們留出一點(diǎn)兒玩耍的時(shí)間,自以為這就是盡了做家長(zhǎng)和老師的責(zé)任,其實(shí),這是在戕害孩子們的天性和個(gè)性!這樣置孩子的幸福于不顧,我們的教育到底還有多大意義?
老師們,在教師節(jié)慶祝會(huì)上講這些,似乎欠妥。我的想法是,假如新一輪普高課改取得成功,而這中間又有你的一份心血、汗水,那么你對(duì)將來的孩子們真正是功德無量,善莫大焉!你也將與本次改革行動(dòng)一起載入中國(guó)教育的史冊(cè)。
相信,我們——四中的教師,愿意用我們的足去走出一條新路。
老師們:教師節(jié)之后就是中華民族傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),在此,一并祝大家和美快樂,闔家幸福!
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