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      2. 科學(xué)活動(dòng)教案

        時(shí)間:2023-08-04 07:35:07 教案 我要投稿

        科學(xué)活動(dòng)教案(精華3篇)

          作為一名教學(xué)工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的科學(xué)活動(dòng)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        科學(xué)活動(dòng)教案(精華3篇)

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、萌生玩石頭的興趣,了解石頭上可以涂色畫(huà)圖案,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          2、傾聽(tīng)故事,初步感知石頭的用途,體驗(yàn)石頭實(shí)現(xiàn)愿望的快樂(lè)心情。

          3、在音樂(lè)伴奏下學(xué)習(xí)用石頭敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          幼兒能認(rèn)傾聽(tīng)大膽的想向,敢說(shuō)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          通過(guò)幼兒的小手來(lái)幫助石頭達(dá)成心愿。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、立體教具。小雞,小貓。蜈蚣卡片各一張貼在積木上。

          2、一塊貼有五官的石頭。

          3、幼兒每人撿3—4塊石頭,組織幼兒參觀小區(qū),尋找石頭路。

          4、音樂(lè)磁帶《小星星》

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、畫(huà)石頭。

          引導(dǎo)幼兒觀察,大膽想象,自由涂、畫(huà)石頭,通過(guò)幼兒的小手一個(gè)個(gè)石頭,搖身一變,成了幼兒手中心愛(ài)的玩物。有的變成了有趣的交通工具:汽車(chē)、輪船。。。。。。有的變成了動(dòng)物,企鵝、小鳥(niǎo)、兔子、象、蝴蝶。。。。。有的利用了石頭的形狀變成了太陽(yáng)和月亮,有的利用石頭本身的窟窿變成了有胡子的`老人、奧特曼、還有的把石頭涂成了各種顏色,鋪成了一條小的五彩石頭路。

          二、石頭碰碰響。

          調(diào)皮的石頭、來(lái)唱碰碰歌了———石頭打擊樂(lè)。音樂(lè)享樂(lè),我們用石頭跟著節(jié)奏演奏吧,播放音樂(lè),按節(jié)奏用石頭與石頭一起敲擊。

          三、聽(tīng)故事《快樂(lè)的石頭》

          在石頭王國(guó)里有一塊石頭,光溜溜,胖乎乎的,石頭看到小朋友能天天上幼兒園跟老師學(xué)本領(lǐng),心理很羨慕。一只小雞走來(lái)了。小雞,你把腳借給我好嗎?小雞搖搖頭,不肯把腳借給石頭。這時(shí)一只小貓過(guò)來(lái)了。小貓小雞,你把腳借給我好嗎?小貓搖搖頭,也不肯借腳。蜈蚣爬過(guò)來(lái),石頭說(shuō):蜈蚣大哥,你有那么多腳,借給我兩只好嗎?蜈蚣搖搖頭,還是不肯把腳借給石頭。唉,我自己要是能長(zhǎng)出腳來(lái)該有多好!石頭多想到處看看。喲,多漂亮的石頭!一個(gè)小朋友走過(guò)來(lái),撿起了石頭,把它變成了一副畫(huà)送給了老師,F(xiàn)在石頭在教室里和小朋友一起靜靜的聽(tīng)課。石頭就象自己長(zhǎng)了腳一樣。和小朋友一起學(xué)習(xí),一起做游戲,非常的快樂(lè)。

          1、傾聽(tīng)故事:教師操作桌面教具引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)石頭前后的心情變化,體驗(yàn)石頭實(shí)現(xiàn)愿望的快樂(lè)心情。石頭雖然最后還沒(méi)長(zhǎng)出腳,但它感覺(jué)自己長(zhǎng)了腳一樣,因?yàn)樗男脑笇?shí)現(xiàn)了,不光是那個(gè)小朋友,我們班上的每個(gè)小朋友卻幫了很多石頭達(dá)成了心愿。石頭來(lái)到我們中間和你們一起學(xué)習(xí),做游戲非常的快樂(lè)。

          四、變成一樣多。

          方法同組幼兒分男女,男孩拿出和雞腳一樣多的石頭2個(gè),女孩拿出和貓腳一樣多的石頭,用什么辦法把2個(gè)和4個(gè)石頭變成一樣多呢?(有的拿來(lái)2個(gè)變成和4個(gè)一樣多,有的把4個(gè)里拿掉1個(gè)放在2個(gè)那里,變成一樣多了。還有的把4個(gè)石頭拿走2個(gè),變成和2個(gè)一樣多)

          五、會(huì)變的石頭,用肢體動(dòng)作表示。

          有的變成了兔子,有的變成了大象,有的變成了飛鳥(niǎo),蝴蝶。有的變成了千姿百態(tài)的奧特曼的形象......

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解人類肚臍眼的特征和作用。

          2.探索胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。

          3.養(yǎng)成積極地看待問(wèn)題的態(tài)度。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.教具準(zhǔn)備:白板課件《肚臍眼的秘密》、記錄卡、字卡:胎生、卵生。

          2.學(xué)具準(zhǔn)備:操作卡片人手一套。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、了解人類肚臍眼的特征和作用。

          1.了解人類肚臍眼的特征。

          教師:這是什么?是什么樣的?

          教師:還有誰(shuí)也有肚臍眼?

          2.觀看多媒體課件,了解肚臍眼的作用。

          教師:肚臍眼是哪里來(lái)的?有什么用?

          3.如何保護(hù)肚臍眼。

          二、猜測(cè)動(dòng)物是否有肚臍眼。

          1.出示四種小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒猜測(cè)是否有肚臍眼。

          教師:小動(dòng)物有肚臍眼嗎?

          2.教師記錄幼兒的猜測(cè)情況。

          三、操作驗(yàn)證,探索胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。

          1.動(dòng)物們是如何出生的,請(qǐng)幼兒操作排序。

          2.集中展示交流,驗(yàn)證幼兒的猜測(cè)。

          教師:你發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物是怎樣出生的?

          3.教師根據(jù)動(dòng)物不同的'出生方式歸納為胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物。

          4.看多媒體課件,了解胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物肚臍眼的秘密。

          教師:胎生和卵生的小動(dòng)物到底誰(shuí)有肚臍眼?

          四、游戲"快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)",鞏固拓展動(dòng)物肚臍眼的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

          1.介紹游戲規(guī)則,判斷還有一些動(dòng)物是否有肚臍眼。

          師:這是誰(shuí)?它有肚臍眼嗎?為什么?

          2.討論還有哪些動(dòng)物也有肚臍眼。

          活動(dòng)延伸:

          區(qū)域活動(dòng):語(yǔ)言區(qū)投放繪本《是誰(shuí)的肚臍眼》;科學(xué)區(qū):繼續(xù)尋找植物"肚臍眼"的秘密。

          活動(dòng)建議:

          繼續(xù)探索胎生動(dòng)物與卵生動(dòng)物有哪些?并尋找植物的肚臍眼。

        科學(xué)活動(dòng)教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)什么樣的水才能吹出泡泡。

          2.在玩泡泡的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)不同形狀的吹泡泡工具吹出的泡泡都是圓的。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.洗衣粉水、洗潔精水、肥皂水和清水。

          2.一次性紙杯、塑料吸管。

          3.扭扭棒繞成的圓形、正方形、三角形、五角形等形狀的.吹泡泡工具若干。

          4.學(xué)習(xí)單:《吹泡泡》。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、請(qǐng)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證那種水可以吹出泡泡,并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。

          1.請(qǐng)幼兒用紙杯分別裝適量洗衣粉水、洗潔精水、肥皂水和清水,用吸管試著吹泡泡,試一試哪種色鬼可以吹出泡泡。

          2.幼兒用吸管蘸肥皂水,自由的吹吹泡泡、玩一玩泡泡。

          3.活動(dòng)結(jié)束后,教師帶領(lǐng)幼兒討論有關(guān)泡泡的問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒充分討論,并完成學(xué)習(xí)單的內(nèi)容。

         。1)什么水可以吹出泡泡?

         。2)你們吹出來(lái)的泡泡是什么樣的?(請(qǐng)幼兒從大小和形狀方面進(jìn)行描述)

         。3)你們看到的泡泡是什么顏色的?(請(qǐng)幼兒嘗試描述泡泡的顏色)

          二、請(qǐng)幼兒用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證用圓形、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的,并把結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。

          1.活動(dòng)開(kāi)展前,教師請(qǐng)幼兒猜測(cè)用不同形狀的工具吹出來(lái)的泡泡是什么樣子的。

          2.請(qǐng)幼兒用圓形、正方形、三角形、五角形等形狀的吹泡泡工具吹泡泡并觀察泡泡的形狀。

          3.活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)幼兒交流分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)束,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上。

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