幼兒園小班袋鼠跳的教案

幼兒園小班袋鼠跳的教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園小班袋鼠跳的教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班袋鼠跳的教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、熟練地雙腳蹦跳，跳躍要有節(jié)奏。

　　2、積極參與各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能團(tuán)結(jié)幫助小朋友。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)有節(jié)奏的跳躍。教學(xué)難點(diǎn)是讓團(tuán)結(jié)合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　布袋子、呼啦圈、長(zhǎng)繩子。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、先練習(xí)中小班學(xué)過(guò)的青蛙跳和兔子跳。

　　2、老師演示“袋鼠跳”。

　　3、講解“袋鼠跳”的運(yùn)動(dòng)技巧，雙腿彎曲，腰要弓著，用力地一步一步地向前跳。跳的時(shí)候要拉緊袋子使袋子和身體連接�？诖�的高度要在腰部，太高了身體不協(xié)調(diào)，太低會(huì)絆倒。每一步都要扎實(shí)，不能移動(dòng)腳步，不然會(huì)絆倒。不要跳的太高或太遠(yuǎn)可以用小碎步的方法。

　　4、幼兒自由練習(xí)，師注意鼓勵(lì)知道動(dòng)作不協(xié)調(diào)的孩子和不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子使其全部參與進(jìn)來(lái)。動(dòng)感好的孩子也可以幫助差一點(diǎn)的孩子老師一定要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。

　　5、個(gè)別表演并說(shuō)一說(shuō)你是怎么跳的。

　　6、游戲。

　　（1）袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商場(chǎng)，小朋友要跳的.到位。（其他的小朋友可做拉拉隊(duì)）

　　（2）接力賽。請(qǐng)兩位老師幫忙在終點(diǎn)拉一根打繩子五個(gè)小朋友一組比一比哪一組“袋鼠”跳的快。

　　7、老師示范一下袋鼠跳的運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。

幼兒園小班袋鼠跳的教案2

　　教學(xué)目的

　　1、通過(guò)模仿袋鼠跳躍，學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、每人一個(gè)袋子

　　2、場(chǎng)地

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、出示袋子，讓幼兒自由探索。

　　2、集中。交代任務(wù)：袋鼠跳。告訴幼兒方法。

　　3、幼兒自由跳。

　　4、集中展示。

　　5、用正確的方法跳。

　　6、組織比賽

　　教學(xué)反思

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的'學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒(méi)有和配班老師交代清楚，所以，在活動(dòng)過(guò)程中顯得有點(diǎn)亂，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣冷，幼兒穿的衣服增加，所以有的口袋顯小沒(méi)能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂(lè)磁帶沒(méi)有起到作用。

幼兒園小班袋鼠跳的教案3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)行進(jìn)跳躍，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，提高反應(yīng)能力和控制能力。

　　2、發(fā)展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、袋鼠頭飾、鈴或鼓一個(gè)，各種動(dòng)物標(biāo)志4——5個(gè)掛在場(chǎng)地四周。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進(jìn)入場(chǎng)地。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)，做身體各部位的放松活動(dòng)。

　　3、小袋鼠跳跳跳。

　�。�1）袋鼠媽媽示范跳躍行進(jìn)，小袋鼠分散練習(xí)。 （2）講解游戲方法：聽(tīng)鼓聲的快慢作不同的跳躍行進(jìn)。 （3）小袋鼠進(jìn)行游戲，重復(fù)進(jìn)行。

　　4、“袋鼠媽媽和寶寶”游戲

　�。�1）請(qǐng)一名幼兒扮演袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進(jìn)。

　　（2）幼兒自由結(jié)對(duì)，練習(xí)雙人跳躍行進(jìn)。

　　（3）媽媽和寶寶站在場(chǎng)地中央，隨音樂(lè)跳躍行進(jìn)至一個(gè)動(dòng)物家作客，然后再返回場(chǎng)地中央。游戲重復(fù)數(shù)次。 幼兒園小班袋鼠跳的`教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

　　2、體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。 活動(dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。 活動(dòng)難點(diǎn)：和同伴的合作能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、角色扮演、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。 玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等。

　　幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。

　　玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障

　　教師啟發(fā)幼兒展開(kāi)討論。

　　——“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”

　　玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開(kāi)簡(jiǎn)單的追逐游戲。 3、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)：

　　教師引出游戲。

　　——“孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”

　　玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過(guò)障礙

　　到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

　　根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全。

　　4、游戲結(jié)束，放松身體：全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體。

幼兒園小班袋鼠跳的教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳、雙腳跳。

　　2、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂(lè)意參與跳的活動(dòng)，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圈若干、椅子兩把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　游戲袋鼠媽媽：教師請(qǐng)幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過(guò)程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢(shì)。

　　2、游戲活動(dòng)：“調(diào)皮的小袋鼠”

　　（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習(xí)單腳跳及雙腳開(kāi)合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場(chǎng)地的一端，另一端兩把小椅子。

　　（2）游戲開(kāi)始前，教師先師范講解動(dòng)作要領(lǐng)及過(guò)程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　戲開(kāi)始，排頭的兩位先單腳跳過(guò)圈，再繞過(guò)彎曲的`小橋（即繩子），再進(jìn)行開(kāi)合跳圈，最后繞過(guò)小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對(duì)尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動(dòng)作。

　　3、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。

　　附：兒歌

　　跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

幼兒園小班袋鼠跳的教案5

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能在歌曲的伴奏下兩拍一下地用發(fā)響的玩具拍擊。

　　2、能產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

　　3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的.方式演唱歌曲。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　發(fā)響的小樂(lè)器人手一個(gè)。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《向前走》。

　　1、在教師的帶領(lǐng)下，幼兒唱邊做動(dòng)作。

　　2、教師出示小貓的教具，幼兒替換歌詞：小貓小貓向前走。

　　二、出示袋鼠，幼兒說(shuō)出其名稱和走路方式。

　　教師：這是什么？（袋鼠）那我們來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧。

　　三、傾聽(tīng)歌曲《袋鼠跑，袋鼠跳》，理解歌曲內(nèi)容。

　　四、老師做袋鼠媽媽，并在歌曲伴奏下兩拍一下地做拍手，拍腿，跺腳等動(dòng)作，幼兒邊看袋鼠蹦跳，邊兩拍一下地拍手，蹦跳，跺腳，并在歌曲最后兩小節(jié)高舉搖動(dòng)，表示袋鼠跳回家的快樂(lè)。

　　五、人手一個(gè)玩具沙球邊聽(tīng)歌曲邊兩拍一下拍擊，最后兩小節(jié)搖奏。

　　教師：“現(xiàn)在我們來(lái)用好聽(tīng)的樂(lè)器一起來(lái)跟袋鼠媽媽做游戲吧！”

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，重、難點(diǎn)突出，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行，秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂，有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少，應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng)，增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律，配合著進(jìn)行教學(xué)。

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