【實用】幼兒園小班教案三篇
作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、讓幼兒知道刷牙能清新口氣,美白牙齒并且預(yù)防蛀牙。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會正確的刷牙方法。
3、大膽說出自己的理解。
4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
重難點:
學(xué)會正確的刷牙。
養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
好習(xí)慣寶寶貼畫。
活動過程:
一、開始部分:
1、帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔老夫子鞠躬問好。
環(huán)節(jié)一:新授課程
1、“聽”故事提問導(dǎo)入:小朋友,你們每天都刷牙嗎?(今天早上你刷牙了嗎?)請聽故事《蛀蟲大逃亡》。
2、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:寶寶的牙齒怎么了?
教師總結(jié):寶寶由于不愛刷牙,牙齒長了蛀蟲,蛀蟲在寶寶的牙齒里安了家,讓寶寶疼得直哭,后來是醫(yī)生幫寶寶的牙齒補好了。小朋友,為了不讓蛀蟲跑到我們的牙齒里,我們也要每天堅持早晚刷牙。
3、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,你知道刷牙的正確方法嗎?
4、認(rèn)真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
。1)小鳥和小貓為什么不愿意和寶寶玩?
。2)老師教會我們怎樣正確刷牙?
。3)刷完牙的寶寶牙齒是怎樣的?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫;虿シ,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):寶寶起床不刷牙,小鳥和小貓都不愿意和他玩,儒靈童告訴寶寶,早上刷牙口氣才清爽,飯后刷牙牙齒才更健康,刷牙時先刷外面,再刷里面,上面刷刷,下面刷刷,老師相信我們的寶寶們每天都會刷牙。
環(huán)節(jié)二:圖譜演示,游戲?qū)搿?/p>
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
教師看圖總結(jié):每天早晚刷牙,我們的牙齒會變得白白的.很健康,如果不刷牙,牙齒就會長滿蛀蟲,小朋友們我們要向?qū)殞殞W(xué)習(xí),養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三:游戲互動,鞏固主題。
游戲名稱:《刷牙》
游戲準(zhǔn)備:自制牙刷一把
游戲規(guī)則:被“牙刷”刷到的“蛀蟲”需出列,。
游戲玩法:請2-3名幼兒扮演“蛀蟲”,其余幼兒圍成圓圈扮演“牙齒”!爸x”在圓圈內(nèi)鉆來鉆去,教師拿著“牙刷”邊念兒歌邊刷牙,當(dāng)念到:“小牙刷,手中拿,上下刷,里外刷,白白牙齒人人夸!”被“牙刷”碰到的“蛀蟲”就要出列回座位。
二、結(jié)束部分:
。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:
“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”
。2)教師經(jīng)常與幼兒講些刷牙的好處,讓孩子學(xué)會主動刷牙;
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
活動反思:
通過本節(jié)活動,讓孩子學(xué)習(xí)了解正確的刷牙方法,并且讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。活動中實踐的比較少,在日常的生活中也應(yīng)該多加強生活衛(wèi)生習(xí)慣的教育和養(yǎng)成。
幼兒園小班教案 篇2
【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)ZCS三個聲母。能發(fā)準(zhǔn)音,認(rèn)清形。(重難點)
【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)圖卡、兒歌圖片、聲母字卡、線上游戲。
【教學(xué)過程】
教師:小朋友們早上好!今天給你們帶了3封信,你們想知道信里面寫了什么嗎?
幼兒:想知道!
教師:那我們來一起看看信封里到底寫了什么!
幼兒:好的。
教師:(分別拿出信封里的聲母出來展示給幼兒看,然后開始教讀。)原來是聲母寶寶ZCS,他們想和我們做朋友,但是他們說我們說先要知道他們的名字叫什么,現(xiàn)在老師把它們的名字告訴你們,你們要用耳朵仔細(xì)聽好了哦。
幼兒:是聲母寶寶ZCS(跟讀聲母ZCS)。
教師:(拿出教學(xué)圖卡,教幼兒認(rèn)清聲母的形,教幼兒讀口訣。)現(xiàn)在你們知道了我們的名字,你們還要記住我們的樣子我們才能和你們做朋友呢,現(xiàn)在讓我們一起來看下他們的樣子是什么樣的呢?而且還有一個很好的聽的口訣,可以讓我們很快的記住他們的口訣。
幼兒:跟讀口訣:
2字就像ZZZ,小朋友們學(xué)寫字。
半個圓圈CCC,仙人掌上長滿刺。
半個8字SSS,春蠶寶寶在吐絲。
教師:小朋友們非常棒,一下子就讀會了口訣,也認(rèn)識了新的聲母寶寶,他們說非常高興和你們做了好朋友,而且還要和你們玩捉迷藏的.游戲呢,他們現(xiàn)在都躲在了墻上的兒歌里,看看哪個小朋友最能干,能把他們都找出來。
幼兒:(看兒歌圖片,找出隱藏在字里的聲母ZCS。)四、刺、絲、子、仔。
教師:小朋友們真聰明,都能把聲母寶寶找出來,為了鼓勵你們,老師請你們做個游戲好嗎?(說游戲規(guī)則)
游戲:小鴨捉魚蝦
目的:鞏固對聲母ZCS的認(rèn)識。
準(zhǔn)備:小鴨頭飾與幼兒人數(shù)相同的聲母ZCS的卡片。
玩法:老師戴好頭飾,和幼兒圍城一圈站好,圈內(nèi)放寫有聲母ZCS的卡片,游戲開始,教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌,一邊做動作:“小鴨小鴨,搖搖擺擺,快來快來,捉魚捉蝦!背旮韬,幼兒跳到圈內(nèi)撿字母卡,教師請幼兒說出撿到的聲母是什么,再將字母卡放回圈里。
幼兒:唱歌做游戲:“小鴨小鴨,搖搖擺擺,快來快來,捉魚捉蝦。”
教學(xué)小結(jié):
小朋友們開心嗎?今天能和大家一起上課老師也非常的開心,還和聲母寶寶ZCS做了好朋友,下課后你們可別忘記它們是你們的好朋友了哦?
幼兒園小班教案 篇3
目的:
1、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決問題,進一步感知列式中三個數(shù)字代表的不同意義。
2、體驗現(xiàn)代交通給我們生活帶來的方便。
準(zhǔn)備:幼兒自制一卡通卡、列試題卡、刷卡機若干個、公共汽車、火車、地鐵站牌、幼兒張貼記錄卡板、記號筆、PPT
過程:
一、說說自己設(shè)計的一卡通
誰來介紹一下你設(shè)計的一卡通有什么用?
二、一卡通的運用
1、回憶交通工具標(biāo)記
現(xiàn)在我們的`卡里有錢了,我們一起到公園去好嗎?到公園可以乘哪些交通工具到達?(教師出示標(biāo)記)
2、介紹一卡通的使用方法
A:你們知道怎么刷卡的?(幼兒自由介紹)
B:我這里就有刷卡機,如果你乘的車需要2塊錢就按一下數(shù)字2,把卡插進去,燈亮了,就表示刷卡成功了。想不想試試?
3、提出游戲要求:
教師:不過今天乘車有一個要求,你刷好卡以后要用一道試題記錄下來,讓大家一看就知道,卡里有多少錢,你刷卡用掉了幾塊錢,里面還剩幾塊錢,好了就把卡插在記錄板上。我們準(zhǔn)備出發(fā)吧!
4、幼兒游戲、操作。
5、講評。
好了,一起來看看你們都乘了什么交通工具到公園的,卡里還剩下多少錢?
1、先來看看乘公共汽車的朋友。
。1)乘汽車的朋友都剩下多少錢?
。2)怎么會剩下3塊錢呢?。
2、觀察其他朋友的卡里還剩下多少錢?
3、出示ppt,整理5的減法的不同列式
教師:剛才我們發(fā)現(xiàn)了,乘不同的交通工具剩下的錢就不一樣,有的是兩塊,有的呢?那什么時候剩下的錢會是4塊的?你是怎么算出來的?
如果用試題怎么表示?還有什么時候會剩下5塊錢呢?如果用試題怎么表示?
三、大膽運用已有數(shù)經(jīng)驗解決游戲中充值的問題
1、了解游戲項目:公園里有些什么活動項目,各要多少錢呢?
你們卡里的錢都能玩哪一個活動項目呢?不行,那怎么辦?
2、教師交待要求:
在你們的桌上有不同游戲項目的票子,如果你想玩攀巖,就把票貼在一卡通上,但要想一想,你的卡里現(xiàn)在有多少錢,要充多少錢就可以正好玩這個游戲了呢?請你把要充的錢的數(shù)量記錄在卡的下面。
3、幼兒操作。
4、講評。
A、先好的朋友,把你想玩什么游戲項目,需要充多少錢介紹給客人老師
B、哪位朋友來介紹一下,你想玩哪個游戲,充了多少錢?為什么要充4塊錢?
小結(jié):今天我們玩了一個游戲,如果想玩兩個游戲那要充多少錢了,待會去算算?
【幼兒園小班教案】相關(guān)文章:
小班優(yōu)質(zhì)教案 幼兒園小班優(yōu)質(zhì)教案02-14
幼兒園小班教案10-04
幼兒園經(jīng)典的小班教案03-30
幼兒園經(jīng)典小班教案03-30
幼兒園小班經(jīng)典的教案03-30
幼兒園的小班教案06-01
幼兒園小班經(jīng)典教案02-22
幼兒園小班的教案06-12
教案幼兒園小班03-30
小班幼兒園教案12-27