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      2. 預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案

        時間:2024-11-09 14:04:47 歐敏 教案 我要投稿

        預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案(通用10篇)

          作為一名教職工,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案,希望能夠幫助到大家。

        預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案(通用10篇)

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、使學(xué)生充分認(rèn)識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

          2、提高學(xué)生的防煤氣中毒的思想意識,養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣。

          3、學(xué)會如何應(yīng)急、自救與保護(hù)。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、了解什么是煤氣中毒。

          2、煤氣中毒與火場的搶救措施及應(yīng)急方法。教學(xué)難點(diǎn):煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救?

          課前準(zhǔn)備:

          1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發(fā)生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。

          2、提問學(xué)生,假如遇到煤氣中毒的患者或遇到大火,你準(zhǔn)備怎么做?

          教學(xué)程序:

          一、導(dǎo)入新課:

          煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認(rèn)識的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時是怎么的搶救的?

          二、學(xué)習(xí)煤氣中毒知識:

          1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

          (1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

          (2)因?yàn)樘鞖獾膯栴},關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

          (3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣

          2、煤氣中毒的過程

          我們知道人體的血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時,會產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w一煤氣。一氧化碳攻擊性很強(qiáng),空氣中含0.0440.06%或以上濃度很快進(jìn)入血流,在較短的時間內(nèi)強(qiáng)占人體內(nèi)所有的紅細(xì)胞,緊緊抓住紅細(xì)胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的.功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣,這時,血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應(yīng),由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

          3、煤氣的癥狀

          一氧化碳?xì)怏w能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細(xì)快而弱,血壓下降。最后常常因?yàn)閲?yán)重缺氧而窒息死亡。

          4、急救的方法

          如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

          三、課后小結(jié)

          通過這次主題班會,同學(xué)門都基本掌握了什么?

          同學(xué)們要提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 2

          教學(xué)目標(biāo):

          通過教學(xué)讓學(xué)生知道一氧化碳對人的危害,并初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          初步掌握一氧化碳中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入到了冬季,尤其是天氣最冷時,不免會發(fā)生一氧化碳中毒事件,我們要提高警惕,采取有效的預(yù)防措施,以避免引起一氧化碳中毒。那么我們該采取哪些措施呢?

          二、介紹一氧化碳的生成及危害,氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時候特別要預(yù)防一氧化碳中毒!即使不是南置的煙囪,霧氣大,氣壓低,空氣擴(kuò)散能力弱,也是導(dǎo)致煤爐排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升,許多居民將煤爐封得很嚴(yán)實(shí),同時也導(dǎo)致煤燃燒不充分,產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。所以,遇有大風(fēng)天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓蜂窩煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

          三、氣中毒的原理及癥狀?

          1、分組進(jìn)行討論,各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及癥狀進(jìn)行討論

          2、老師提問各小組。

          3、老師點(diǎn)評:

          一氧化碳中毒的原理:煤氣中毒即一氧化碳中毒。煤氣中毒的原理:

          一氧化碳是一種無色無味的氣體,不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的'結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍,而且,血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會,使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣,致使呼吸困難。

          一氧化碳中毒的癥狀:

          a、輕度一氧化碳中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力;

          b、中度一氧化碳中毒:大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷,兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色

          c、重度一氧化碳中毒:很快呼吸抑制而死亡。

          四、一氧化碳中毒的急救措施和注意事項(xiàng):

          1、一氧化碳中毒的急救措施:(冷靜沉著)

          a:立即打開門窗,流通空氣,同時盡快離開中毒環(huán)境。

          B:有自主呼吸,充分給以氧氣吸入。

          C:呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

          d:呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人

          2、注意事項(xiàng):因?yàn)橐谎趸嫉谋戎貫?.967,比空氣輕,救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。

          五、如何防止一氧化碳中毒:

          1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。

          2、防止煤氣點(diǎn)燃后被澆滅,而導(dǎo)致大量泄氣。

          3、正確使用煤氣熱水器。

          4、保持室內(nèi)空氣流通。

          六、課堂總結(jié)

          防止一氧化碳中毒,以預(yù)防為主。只要同學(xué)們具有較強(qiáng)的安全防范意識,大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預(yù)防的。希望通過這次的防一氧化碳中毒安全教育班會使同學(xué)們提高警惕,增強(qiáng)安全意識,掌握一氧化碳中毒自救技能,希望同學(xué)們都能遠(yuǎn)離事故,天天平安幸福2:注意事項(xiàng):因?yàn)橐谎趸嫉谋戎貫?.967,比空氣輕,救護(hù)者應(yīng)俯伏入室。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 3

          活動意圖:

          “一氧化碳”無色無味,不易察覺,在有害氣體中中毒發(fā)病率最高,但生活中我們處處也離不開“一氧化碳”的使用,日常生活中要更加警惕一氧化碳中毒的風(fēng)險。為提高幼兒安全防范意識,讓我們的孩子了解生活中一氧化碳存在的地方以及預(yù)防一氧化碳中毒的方法,我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)活動,希望幼兒在學(xué)習(xí)此類知識后,能從生活的各方面避免“一氧化碳”中毒事故的發(fā)生。

          活動目標(biāo):

          1.幼兒喜歡參加安全教育活動。

          2.幼兒學(xué)習(xí)一氧化碳中毒的原因有哪些以及一些急救方法。

          3.加強(qiáng)自我保護(hù),當(dāng)發(fā)生事故時能夠用所學(xué)的方法進(jìn)行自救。

          活動準(zhǔn)備:

          1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒生活中接觸過一氧化碳的`使用

          2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:圖片、視頻

          活動過程:

          一、圖片導(dǎo)入,認(rèn)識生活中的一氧化碳。

          教師:小朋友們,你們知道一氧化碳是什么嗎?(幼兒自由討論)

          教師:出示如下圖片,告知幼兒我們的生活中處處都使用到了一氧化碳。

          1.燃燒煤炭

          2.使用燃?xì)鉄崴?/p>

          3.汽車廢氣

          二、師幼探討“一氧化碳”為什么會導(dǎo)致我們中毒,觀看視頻后,師幼進(jìn)行小結(jié)。

          1.燃燒煤炭取暖、燒炭火鍋等,煤炭容易發(fā)生不完全燃燒,產(chǎn)生大量一氧化碳,如果房間密閉,通風(fēng)不暢,很容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。

          2.有些家庭將燃?xì)鉄崴靼惭b在了洗浴間里,燃?xì)獠煌耆紵,時間過長,加上天冷關(guān)窗,通風(fēng)不暢,導(dǎo)致中毒發(fā)生。

          3.有些人喜歡在車?yán)镩_著空調(diào)睡覺,而此時汽車發(fā)動機(jī)怠速空轉(zhuǎn)時,汽油燃燒不充分,會產(chǎn)生大量含有一氧化碳的廢氣,廢氣通過汽車的空調(diào)入風(fēng)口進(jìn)入車內(nèi),引起中毒發(fā)生。

          三、發(fā)生了“一氧化碳”中毒,我們應(yīng)該怎么辦?

          師:小朋友們,生活中我們處處都會使用到“一氧化碳”,如果我們不慎發(fā)生了一氧化碳中毒,我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒自由討論)

          教師小結(jié):

          1.稀釋毒氣:迅速打開門窗,讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi),切勿打開任何電器或使用明火照明。

          2.移離現(xiàn)場,將中毒者轉(zhuǎn)移到空氣新鮮的地方。

          3.對于昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦浮腫。

          4.發(fā)現(xiàn)中毒者及時送醫(yī)救治。

          四、如何預(yù)防一氧化碳中毒?

          師:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防一氧化碳中毒呢?

          1.遠(yuǎn)離火源,不要在任何地方玩火,特別是封閉的空間。

          2.不要到任何存在安全隱患的地方玩耍。

          3.不要躺在車門車窗緊閉、開著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺。

          4.一定要在大人的陪伴下使用燃?xì)忸惣译姟?/p>

          五、師幼小結(jié),活動結(jié)束。

          師:小朋友們,我們今天學(xué)習(xí)了許多預(yù)防“一氧化碳”中毒的小知識,希望我們的小朋友在今后的生活中能夠正確使用一氧化碳,遠(yuǎn)離危險物,學(xué)會自我保護(hù)哦!

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 4

          【教學(xué)目標(biāo)】:

          1、通過對煤氣中毒事件的了解提高學(xué)生的安全防范意識;

          2、通過分析煤氣中毒的原因,使學(xué)生懂得面臨煤氣中毒事件時如何自救;

          3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

          【教學(xué)重點(diǎn)】:

          了解煤氣中毒的情況及處理方法;

          【教學(xué)難點(diǎn)】:

          煤氣中毒的處理方法;

          【教學(xué)方法】:

          講授、討論、演示相結(jié)合。

          【教學(xué)策略】

          小組合作學(xué)習(xí)

          【教學(xué)過程】

          一、切入正題,明白道理

          親愛的同學(xué)們,本學(xué)期我們馬上將面臨冬季,寒冷的冬天,往往是煤氣中毒的高發(fā)期。稍微不注意,就有可能發(fā)生危險,釀成事故。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,提高我們的自護(hù)自救能力,為此我們準(zhǔn)備了這次《防一氧化碳(煤氣)中毒安全教育》主題班會。

          二、講述新課:

          1、課題:煤氣中毒安全教育

          2、設(shè)問:煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)?

          3、提問學(xué)生:舉手回答。

          4、老師評:煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié),因?yàn)榍锒竟?jié)氣溫低、氣壓低、室內(nèi)空氣流通不暢,最容易導(dǎo)致煤氣中毒事故的發(fā)生。當(dāng)然,夏天也會有煤氣中毒的事故發(fā)生,更多的是發(fā)生在我們使用空調(diào)的時候。

          學(xué)生活動:小組探究學(xué)習(xí):

          三、煤氣中毒的原理?

          1、分組進(jìn)行討論,各小組的同學(xué)根據(jù)自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的原理進(jìn)行討論;

          2、老師提問各小組。

          老師:

          1、煤氣中毒通常指的是一氧化碳中毒?諝庵幸谎趸己咳绻_(dá)到0.04%—0. 06%時,就可使人中毒。

          2、一氧化碳無色無味,常在意外情況下,特別是在睡眠中不知不覺侵入人的呼吸道,通過肺泡的氣體交換進(jìn)入血液,并散布全身,造成中毒。

          3、血液中血紅蛋白與一氧化碳的結(jié)合能力比與氧的結(jié)合能力要強(qiáng)200多倍,而且,血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以,人一旦吸入一氧化碳,氧便失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會,使組織細(xì)胞無法從血液中獲得足夠的氧氣,從而使人體缺氧,致使呼吸困難。

          4、一氧化碳中毒的癥狀出現(xiàn)時間、中毒的嚴(yán)重程度等均與一氧化碳在室內(nèi)濃度密切有關(guān),亦與中毒者年齡有關(guān)。青年人較老年人敏感,孕婦、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易發(fā)生中毒。

          四、小組探究學(xué)習(xí):

          煤氣中毒的原因?

          1、分組進(jìn)行討論,各小組的同學(xué)就煤氣中毒的`原因進(jìn)行討論;

          2、老師提問各小組。常見的煤氣中毒原因

          在密閉居室中使用煤爐取暖、做飯,由于通風(fēng)不良,供氧不充分,可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內(nèi)。

         、匍T窗緊閉,又無通風(fēng)措施;

         、谑韬龃笠,思想麻痹,致使煤氣大量溢出;

         、蹮焽璋惭b不合理,筒口正對風(fēng)口,使煤氣倒流;

          ④氣候條件不好,如遇刮風(fēng)、下雪、陰天、氣壓低,煤氣難以流通排出。

         。2)城區(qū)居民使用管道煤氣或液化氣。如果管道漏氣、開關(guān)不緊,或燒煮中火焰被撲滅后,煤氣大量溢出,亦可造成中毒。

         。3)使用燃?xì)鉄崴鳎L(fēng)不良,洗浴時間過長。

         。4)冬季或夏季在車庫內(nèi)發(fā)動汽車或開動車內(nèi)空調(diào)后在車內(nèi)睡眠,都可能引起煤氣中毒。因?yàn)槠囄矚庵泻谎趸,一臺20馬力的汽車發(fā)動機(jī)一分鐘內(nèi)可產(chǎn)生28升一氧化碳。

          措施

          1、開窗透氣

          2、放松衣物

          遇到煤氣中毒,如果自己還清醒的話,松開自己的衣領(lǐng),讓自己得到更好的呼吸。如果發(fā)現(xiàn)中毒者,則救護(hù)人員趕緊松開患者的衣服,褲帶等,并且要注意保暖。

          3、清理口內(nèi)粘液

          煤氣中毒之后,要及時對中毒者、特別是昏迷患者進(jìn)行口腔清理,因?yàn)橐坏┲忻簹舛镜娜耍蜁挥勺灾鞯牧鞯娇诒且恍w液,這樣容易引起患者呼吸不暢,并導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

          4、喂點(diǎn)糖茶水

          如果中毒者還有自己的`意識,還能有吞咽能力,趕緊準(zhǔn)備一杯糖茶水,為患者喝下,讓患者補(bǔ)充適當(dāng)?shù)捏w力,等待進(jìn)一步的救治。

          5、人工呼吸

          如果發(fā)現(xiàn)患者昏迷不醒,或者出現(xiàn)呼呼微弱,將患者口鼻清理后,對患者實(shí)行人工呼吸救治,當(dāng)新鮮空氣進(jìn)入患者體內(nèi)后,中毒不算太嚴(yán)重的患者就能減輕一些癥狀,但是一定要掌握正確的方式。

          6、聯(lián)系醫(yī)院

          五、小結(jié)

          1、迅速關(guān)閉氣閥,將門窗打開通氣,使中毒者盡快脫離現(xiàn)場;

          2、將中毒者頭放平,使其呼吸不受阻礙;

          3、注意保暖,避免受涼而導(dǎo)致肺部感染加重病癥;

          4、口內(nèi)若有嘔吐物,用手指裹潔凈的布輕輕擦拭,以免進(jìn)人咽腔造成窒息;

          5、中毒者出現(xiàn)高熱,可用冰袋或毛巾冷敷;

          6、中毒較輕者可喝少量醋或酸菜水,使其迅速清醒;

          7、若中毒者面色青紫,四肢冰涼,呼吸停止,應(yīng)立即進(jìn)行口對口人工呼吸;

          8、若中毒者心臟已停止跳動,在進(jìn)行人工呼吸時還應(yīng)與胸外心臟按壓同時配合。而且應(yīng)該在最短的時間里和急救醫(yī)生取得聯(lián)系。)

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 5

          活動目標(biāo):

          1.了解煤氣的作用和危險性,知道人在煤氣中毒時,會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

          2.知道在發(fā)生危險時,如何解救自己的方法。

          3.初步樹立安全警覺性,加強(qiáng)自我安全意識。

          活動過程:

          一、引進(jìn)新課,切入正題。

          同學(xué)們,日新日異,人們的生活到了21世紀(jì)的今天,我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種,用草取暖,燒柴煮飯。目下,已進(jìn)入了半自動化,甚至是全自動化,電器、燃?xì)獾哪甏,你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中,倍受慈父賢母的關(guān)懷、呵護(hù)。俗話說:生活中仍然有許許多多出乎意料的事,小心行事,否則,容易發(fā)生危險,釀成事故(板書課題)。

          二、案例引入

          案例一:今年1月3日,有個母子兩人由于白天玩得太累,用熱水器洗完澡就倒在床上休息,不料,忘記關(guān)煤氣,做媽媽的被一個電話吵醒,一看身邊10歲的`兒子,已中毒昏迷。于是,打電話報警。

          案例二:學(xué)生黃芳說,我聽我爸爸說,在一個好朋友在家取暖打火鍋,誰知,一個多小時后,3個人出現(xiàn)頭昏、胸悶,經(jīng)送醫(yī)院檢查,均為一氧化碳中毒。

          案例三:學(xué)生張麗容說:去年冬天,我阿姨洗澡,忘記開抽風(fēng)機(jī),

          一家在津津有葉地聚精會神看球賽,后來,外婆從房間出來,一看阿姨不在,就問舅舅,舅舅指了指沖涼間,那里還亮著燈,可是一點(diǎn)聲音也沒有,外婆敲了敲門,設(shè)人回答,推開門一看,“呀!”,外婆尖叫一聲,阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......

          三、同學(xué)們,大家聽到?jīng)]有?面對這些煤氣中毒事故,我們討論,是什么原因造成?

          學(xué)生討論,歸納(板書)。

          1、原因一:使用煤氣時,空氣不流通,緊閉窗戶,造成煤氣中毒,一氧化碳中毒。

          2、原因二:停止使脾煤氣時,沒有關(guān)閉煤氣閥。

          教者插問:煤氣閥如何開關(guān)?請學(xué)生回答,并作演示。

          一個學(xué)生抓住煤氣閥,用力往下,慢慢地按順

          3、教師小結(jié):如果不安全使用煤氣,會發(fā)生很嚴(yán)重的事故。我們燒東西時候,水溢出來了,如果不及時關(guān)掉開關(guān),火就會自己滅了,而煤氣開關(guān)沒關(guān),煤氣就會跑出來;使用過煤氣后不及時關(guān)掉煤氣開關(guān),或煤氣閥門沒關(guān)系,或皮管破裂了都會造成漏氣現(xiàn)象,從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時針方向旋轉(zhuǎn)——開,然后又反過過,慢慢地按逆時針方向旋轉(zhuǎn),直到不能扭轉(zhuǎn)為止——關(guān)。

          四、預(yù)防和處理

          同學(xué)們,既然大家都找出了一些原因,那么我們應(yīng)如何做足防范措施呢?

          請同學(xué)們討論,舉手發(fā)表意見。歸納,板書演示。

          措施一:經(jīng)常檢查,煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。

          措施二:洗澡時,特別是冬天,要開抽風(fēng)機(jī),不要洗得過久。

          措施三:每天晚上睡覺前,應(yīng)檢查放煤氣的.地方是否通風(fēng),總開關(guān)是否關(guān)閉。

          措施四:應(yīng)請專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器,燃?xì)庠罹摺?/p>

          措施五:冬天打火鍋,取暖應(yīng)特別注意打開門窗,室內(nèi)通風(fēng),預(yù)防一氧化碳中毒。

          措施六:一經(jīng)發(fā)生中毒,應(yīng)盡快打開窗戶,做足通風(fēng)措施,輕者解開中毒者衣扣,讓其吸收新鮮空氣,較重的,立即撥打120.

          五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦?我們?nèi)绾谓饩茸约耗?教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個問題:

          1.當(dāng)成人正在廚房使用煤氣烹飪時,小朋友盡量不要到廚房。

          2.小朋友在家中,不要自己隨便動煤氣灶的開關(guān)。

          3.如果聞到異味,要及時提醒爸爸媽媽。首先是開窗通氣,然后,關(guān)閉煤氣總閥,離開現(xiàn)場

          4.如果大人不在家,小朋友要立即開門離家。如果無法開門,小朋友要立即開窗通氣,并在窗口向外呼救,還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴,還可以通過報警請求救助。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 6

          教學(xué)目標(biāo):

          通過教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害,并初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          到了冬季,尤其是天氣最冷時,不免會發(fā)生煤氣中毒事件,我們要提高警惕,采取有效的預(yù)防措施,以避免引起煤氣中毒。那么我們該采取哪些措施呢?

          二、介紹煤氣的生成及危害

          氣壓低、吹南風(fēng)、氣溫升高的時候特別要預(yù)防煤氣中毒!南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍?zhǔn)!北方許多居民家中的煙囪設(shè)置在房屋的南側(cè),突然間北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現(xiàn)象,煤爐子‘呼吸’不暢,從而導(dǎo)致室內(nèi)滯留大量一氧化碳?xì)怏w。即使不是南置的煙囪,霧氣大,氣壓低,空氣擴(kuò)散能力弱,也是導(dǎo)致煤爐

          排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升,許多居民將煤爐封得很嚴(yán)實(shí),同時也導(dǎo)致煤燃燒不充分,產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。所以,遇有大風(fēng)天氣,尤其是在夜晚,一定要打開爐門,讓蜂窩煤能夠充分燃燒,或者干脆將爐子滅掉;尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里,要注意及時清掃煙囪,保持內(nèi)部通暢,并要經(jīng)常開窗通風(fēng)。

          ①煤氣中毒即一氧化碳中毒,是由于人體吸入高濃度一氧化碳?xì)怏w而導(dǎo)致中毒、缺氧引起的神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損的'疾患。

         、诿簹庵卸镜脑蚴俏牍I(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機(jī)廢氣以及家庭中

         、圯p度中毒者,感頭痛、眩暈、耳鳴、惡心、嘔吐、心悸、無力等。脫離中

          毒環(huán)境,吸入新鮮空氣,數(shù)小時后即可恢復(fù)。中度中毒者除以上癥狀加重外,尚有面色潮紅、口唇櫻桃紅色、脈快、多汗、煩躁、步態(tài)不穩(wěn)、嗜睡甚至昏迷。一般治療1至2天即可恢復(fù),無明顯后遺癥。重度中毒可迅速昏迷,持續(xù)數(shù)小時至數(shù)天,深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。

          三、煤氣中毒預(yù)防及急救處置預(yù)案

          1、冬季室內(nèi)使用煤爐取暖,必須安裝煙筒。

          2、定期打掃煙筒里的灰塵,保持煙筒排煙通暢。

          3、若發(fā)現(xiàn)煙筒漏氣或堵塞,要做到及時清理和補(bǔ)救。

          4、伸出室外的煙筒要加裝遮風(fēng)板或拐角,以防大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

          5、經(jīng)常保持燃?xì)馄骶吆兔簹夤艿赖耐旰,發(fā)現(xiàn)漏氣及時檢修。

          6、要經(jīng)常開窗換氣,以防煤氣中毒。

          7、若發(fā)現(xiàn)煤氣中毒,首先要立即打開門窗,通風(fēng)透氣,并迅速將病人移到室外。

          8、中毒嚴(yán)重的必須及時送往醫(yī)院搶救,或撥打縣醫(yī)院急救中心“120”電話

          四、學(xué)生談?wù)撟约褐赖拿簹饧本确椒,教師總結(jié)。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 7

          教學(xué)目標(biāo)

          1.知識與技能

         。1)認(rèn)識二氧化碳,掌握其重要的化學(xué)性質(zhì),了解其物理性質(zhì)和主要用途。

          (2)懂得設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)的方法。

         。3)學(xué)會對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出結(jié)論的方法。

          2.過程與方法

         。1)通過觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

         。2)通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

          (3)經(jīng)過親自動手實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生懂得二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸。

          3.情感、態(tài)度與價值觀

          (1)通過對二氧化碳的密度以及水溶性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的問題意識以及思維的嚴(yán)密性。

         。2)通過用浸過石蕊溶液的小花來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生親自參與到知識的形成過程中,從而獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.二氧化碳的密度和水溶性

          2.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸以及碳酸的不穩(wěn)定性

          教學(xué)過程

          引入:同學(xué)們在前面已經(jīng)陸續(xù)的接觸、學(xué)習(xí)過二氧化碳這種物質(zhì),你能歸納出它的性質(zhì)么?

          投影并歸納二氧化碳的有關(guān)性質(zhì) 學(xué)生思考、回答:二氧化碳是無色、無味的氣體,密度比空氣大,可溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒,能使澄清石灰水變渾濁。 注意從學(xué)生已有的知識出發(fā),避免了重復(fù)與羅嗦,使教學(xué)更有針對性,重點(diǎn)更為突出。

          講解:二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式。 學(xué)生抄寫、記憶 對需要重點(diǎn)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

          提問:你們知道的二氧化碳的性

          質(zhì)中,哪些是已經(jīng)做過實(shí)驗(yàn)親自驗(yàn)證并非常確定的,哪些只是由別人告訴你的? 學(xué)生回答:二氧化碳的密度及水溶性是在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時從老師口中獲知。 培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,不要“人云亦云”,要敢于創(chuàng)新。

          演示實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn)1.用二氧化碳傾倒階梯上的蠟燭

          實(shí)驗(yàn)2.在裝滿二氧化碳的軟塑料瓶內(nèi)倒入少量水

          實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行猜想;實(shí)驗(yàn)后提問:你們看到了什么?這說明了二氧化碳具有什么性質(zhì)。 學(xué)生可能的猜想:

          1.二氧化碳會熄滅,而且是下面的`先熄滅上面的后熄滅

          2.軟塑料瓶會變扁

          學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考回答:

          實(shí)驗(yàn)1說明二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不能支持燃燒;實(shí)驗(yàn)2說明二氧化碳可溶解于水。

          這兩個實(shí)驗(yàn)要收集到的二氧化碳?xì)怏w較多,耗時較長且實(shí)驗(yàn)的成功率較低,所以宜由老師演示能起到較好的示范作用。

          提問:根據(jù)上述兩個實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖,你們還能設(shè)計(jì)一些其他的實(shí)驗(yàn)來證明二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水么?

          讓學(xué)生思考一會兒后再投影出一些提示

          學(xué)生分小組討論并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

          培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,通過小組的合作,互相啟迪、互相補(bǔ)充、并完善自己的設(shè)計(jì)。

          讓學(xué)生講述自己小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并引導(dǎo)其他學(xué)生去評價這些設(shè)計(jì)。

          學(xué)生:講述自己的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備如何實(shí)施,并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行猜想。 通過讓學(xué)生講述自己的設(shè)計(jì)提高學(xué)生的表述能力,并使學(xué)生初步學(xué)會評價和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);通過贊美學(xué)生的設(shè)計(jì)讓學(xué)生感受成功的喜悅,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          講解:今天老師還補(bǔ)充一個二氧化碳的性質(zhì)就是二氧化碳能夠與水反應(yīng)。但它們的生成物到底是什么,由你們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

          投影并講解:石蕊是一種植物的色素,能在酸性、中性及堿性環(huán)境下顯現(xiàn)出三種不同的顏色。 學(xué)生實(shí)驗(yàn):把浸過石蕊試液的4朵小花分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比:

         。1)噴醋酸

         。2)噴水

         。3)直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶

         。4)噴水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶

         。5)把(4)中的小花放在酒精燈火焰上烘烤。

          分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并獲知:二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸性物質(zhì)。該酸性物質(zhì)不穩(wěn)定,受熱很容易分解。

          通過學(xué)生親自動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生親自參與到知識的形成過程中,并學(xué)會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、得出結(jié)論,從而獲得成功的喜悅和對化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。

          講解:二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸的化學(xué)方程式。以及碳酸分解的化學(xué)方程式。

          學(xué)生抄寫、記憶

          投影:根據(jù)本課的有關(guān)知識點(diǎn)設(shè)計(jì)與生活密切相關(guān)的習(xí)題來進(jìn)行知識的鞏固和運(yùn)用

          學(xué)生思考、討論

          使學(xué)生能把學(xué)到的知識與實(shí)際生活聯(lián)系在一起,懂得運(yùn)用有關(guān)的化學(xué)知識去解決生活中的一些簡單的實(shí)際問題。

          布置作業(yè):家庭小實(shí)驗(yàn):用家里的一些物品制造并收集二氧化碳?xì)怏w并對自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)施,把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與老師和同學(xué)們一起分享。

          讓學(xué)生多動手、多思考,他們就會有更多的心得和體會,對化學(xué)的學(xué)習(xí)也就更有興趣。

          課堂小探究

          1.請你根據(jù)課本P114頁實(shí)驗(yàn)6-5和實(shí)驗(yàn)6-6的構(gòu)想,設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)來證明:(可畫圖)

         。1)二氧化碳的密度比空氣大;

         。2)二氧化碳可溶解于水

          2.根據(jù)四朵浸有石蕊試液的小花在不同條件下顏色的變化,探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物

         、 Ⅱ Ⅲ Ⅳ

          現(xiàn) 象

          分 析

          結(jié) 論

          生活事例鏈接

          1.北方的農(nóng)村,許多人家里都設(shè)有地窖用來貯存蔬菜。由于 致使里面含有大量的 氣體,因此,人們在進(jìn)入地窖之前,往往會做一個“燈火實(shí)驗(yàn)”:就是把燃著的 先放入地窖里,如果看到 ,證明里面聚有大量的 氣體,不宜進(jìn)入;當(dāng)看到 ,證明里面的 氣體較少,可以進(jìn)去。

          2.為了讓用石灰漿[Ca(OH)2]抹的墻壁快點(diǎn)干燥,人們常在室內(nèi)生個炭火盆,這是為什么?為什么開始放炭火盆時,墻壁反而變潮濕了?

          3.在意大利有一個奇怪的山洞,人稱“死狗洞”。人如果牽著一只狗進(jìn)去的話,狗很快就會昏迷,但人卻安然無恙,你能猜想這是為什么嗎?

          后小探究

          家庭小實(shí)驗(yàn):請你利用家庭中的一些小物品來制造并收集二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 8

          教學(xué)目標(biāo):

          通過教學(xué)讓學(xué)生知道煤氣對人的危害,并初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          初步掌握煤氣中毒預(yù)防及急救措施及方法。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課:

          煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?煤氣中毒就是一氧化碳中毒,大家回家的時候有沒有問自己認(rèn)識的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當(dāng)時是怎么的搶救的?

          二、學(xué)習(xí)新課:

          1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

          (1)每年的'冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

          (2)因?yàn)樘鞖獾膯栴},關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

          (3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。 煤氣中毒也叫一氧化碳中毒。煤氣是煤炭在沒有充分燃燒時產(chǎn)生的,是一種看不見聞不到的有毒氣體。人吸入了這種氣體以后,它很快和血液里的血紅蛋白相結(jié)合,影響了氧氣的吸收。

          a、如何預(yù)防煤氣中毒 每到冬季,尤其是天氣最冷時,總會發(fā)生一些煤氣中毒事件,傷及包括兒童在內(nèi)的家庭成員。提醒家長在使用煤球爐時,要提高警惕,采取有效的預(yù)防措施,以避免引起煤氣中毒。

          1、合理使用煤爐,裝上煙筒并使其完整。

          2、伸向窗外的部分要加上防風(fēng)帽。

          3、煤爐、煙筒一定要密封。白天用煤爐做飯時要打開窗戶,讓空氣流通。

          4、2—3個月要清掃1次煙筒,以防煙灰堵塞煙筒,影響煤氣出路。

          5、為了防止萬一,可在家里安裝1個換氣扇。

          b、怎樣識別煤氣中毒

          1、輕度中毒。中毒者會感到頭暈、頭痛、眼花、全身乏力,這時如能及時開窗通風(fēng),吸入新鮮空氣,癥狀會很快減輕、消失。

          2、中度中毒。中毒者出現(xiàn)多汗、煩躁、走路不穩(wěn)、皮膚蒼白、意識模糊、老是感覺睡不醒、困倦乏力,如果采取有效措施,基本可以治愈,很少留下后遺癥。

          3、重度中毒。此時中毒者多已神志不清,牙關(guān)緊閉,全身抽動,大小便失禁,面色口唇現(xiàn)櫻紅色,呼吸、脈搏增快,血壓上升,心律不齊,肺部有羅音,體溫可能上升。極度危重者可持續(xù)深度昏迷,脈細(xì)弱,不規(guī)則呼吸,血壓下降,也可出現(xiàn)高熱40攝氏度,此時生命垂危,死亡率高。即使有幸未亡,也會遺留嚴(yán)重后遺癥。

          c、煤氣中毒的現(xiàn)場急救 當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒時,應(yīng)立即采取下述措施:

          1、立即打開門窗通風(fēng),迅速將患者轉(zhuǎn)移至空氣新鮮流通處,臥床休息,患者應(yīng)安靜休息,避免活動后加重心、肺負(fù)擔(dān)及增加氧的消耗量。

          2、確保患者呼吸道通暢,對神志不清者應(yīng)將頭部偏向一側(cè),以防嘔吐物吸入呼吸道,導(dǎo)致窒息。

          3、對有昏迷或抽搐者,可在頭部置冰袋,以減輕腦水腫。

          4、觀察病人變化,對輕度中毒者,經(jīng)數(shù)小時的通風(fēng)觀察后即可恢復(fù);對中、重度中毒者應(yīng)盡快向急救中心呼救,在轉(zhuǎn)送醫(yī)院的途中,一定要嚴(yán)密監(jiān)測中毒者的神志、面色、呼吸、心率、血壓等病情變化。

          5、中毒者呼吸心跳停止,立即進(jìn)行人工呼吸和心臟按壓。

          6、中毒者應(yīng)盡早進(jìn)行高壓氧艙治療,減少后遺癥。 此外,在現(xiàn)場搶救病員時,搶救者個人必須配戴有效的防護(hù)口罩或面具,以防自身不測。

          (四)、課后小結(jié)

          1、 通過這次主題班會,同學(xué)門都基本掌握了什么是煤氣中毒,以及發(fā)生了煤氣中毒該采取的措施。

          2、讓學(xué)生在思想上,意識上要懂的自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力

          3、提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 9

          教學(xué)目標(biāo):

          知識目標(biāo):

          1、了解煤氣中毒的原因及煤氣對人的危害。

          2、初步掌握煤氣中毒預(yù)防

          能力目標(biāo):

          1、學(xué)會煤氣中毒的搶救措施及應(yīng)急方法。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和生活實(shí)踐能力

          情感目標(biāo):

          1、讓學(xué)生在思想上,意識上要懂的自我保護(hù)、提高應(yīng)急、自救與保護(hù)能力

          2、提高日常生活的保護(hù)意思,從小事做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

          教學(xué)重點(diǎn):

          煤氣中毒的搶救措施及預(yù)防方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          煤氣中毒的患者應(yīng)如何搶救?

          教學(xué)方法:

          資料分析法、討論歸納法

          學(xué)習(xí)方法:

          分析討論法

          教學(xué)間:

          1課時

          教具準(zhǔn)備:

          CIA課件

          教學(xué)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境設(shè)疑激趣

          通過視頻播放煤氣中毒事例(一個是冬季用煤取暖中毒事件;一個是洗燃?xì)鉄崴枰l(fā)的中毒事件。)提出問題:

         。1)什么是煤氣中毒?

         。2)目前我國北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐,因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生,是什么原因?qū)е旅簹庵卸灸兀?/p>

         。3)假如你煤氣中毒了,你該怎么辦?

         。4)如何預(yù)防煤氣中毒?嘗試舉例加以說明。

          二、學(xué)習(xí)研究,深化認(rèn)知

          1、煤氣中毒的季節(jié)和原因(視頻,網(wǎng)上收集資料,學(xué)生分析討論)

         。1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

         。2)因?yàn)樘鞖獾膯栴},關(guān)閉所有窗戶,導(dǎo)致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

          (3)由于用戶的忽略,導(dǎo)致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。

         。4)工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內(nèi)燃機(jī)廢氣,冶煉車間通風(fēng)不好,都會生成大量的一氧化碳,也會造成煤氣中毒現(xiàn)象。2003年12月23日重慶開縣發(fā)生天然氣井噴事故,造成198人死亡。

          2、介紹煤氣的生成(教師設(shè)疑提問,學(xué)生思考分析討論,師生歸納總結(jié))家庭中煤氣中毒主要指一氧化碳中毒、液化石油氣、管道煤氣、天然氣中毒等等。前者多見于冬天用煤爐取暖,門窗緊閉,排煙不良時,后者常見于液化灶具漏泄或煤氣管道漏泄等。

         。1)南風(fēng)倒灌煙囪是罪魁禍?zhǔn)!北方許多居民家中的煙囪設(shè)置在房屋的南側(cè),突然間北風(fēng)轉(zhuǎn)南風(fēng)使得許多煙囪發(fā)生倒灌現(xiàn)象,煤爐子‘呼吸’不暢,從而導(dǎo)致室內(nèi)滯留大量一氧化碳?xì)怏w。

         。2)霧氣大,氣壓低,空氣擴(kuò)散能力弱,也是導(dǎo)致煤爐排煙不暢的另一個原因。氣溫突然上升,許多居民將煤爐封得很嚴(yán)實(shí),同時也導(dǎo)致煤燃燒不充分,產(chǎn)生大量一氧化碳?xì)怏w聚積在室內(nèi)引發(fā)中毒。

         。3)家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣等也是煤氣中毒的原因之一。

          3、煤氣的危害(教師課件播放,學(xué)生交流課前準(zhǔn)備的資料以及生活中的實(shí)例)

          煤氣中毒機(jī)理是一氧化碳與血紅蛋白的親合力比氧與血紅蛋白的親合力高200~300倍,所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合,形成碳氧血紅蛋白,失去攜氧能力,造成組織窒息。

          (1)煤氣中毒的早期癥狀,頭痛眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無力,甚至出現(xiàn)短暫的昏厥,一般神志尚清醒,吸入新鮮空氣,脫離中毒環(huán)境后,癥狀迅速消失,一般不留后遺癥。

         。2)煤氣中毒時間稍長,在輕型癥狀的基礎(chǔ)上,可出現(xiàn)虛脫或昏迷。皮膚和粘膜呈現(xiàn)煤氣中毒特有的櫻桃紅色。如搶救及時,可迅速清醒,數(shù)天內(nèi)完全恢復(fù),一般無后遺癥狀。

         。3)煤氣中毒發(fā)現(xiàn)時間過晚,吸入煤氣過多,或在短時間內(nèi)吸入高濃度的一氧化碳,病人呈現(xiàn)深度昏迷,各種反射消失,大小便失禁,四肢厥冷,血壓下降,呼吸急促,會很快死亡。一般昏迷時間越長,預(yù)后越嚴(yán)重,常留有癡呆、記憶力和理解力減退、肢體癱瘓等后遺癥

          三、聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用

         。ㄒ唬┟簹庵卸炯本却胧。

          (課件播放,提出問題。學(xué)生分組,思考分析討論自己知道的煤氣急救方法。師生歸納總結(jié)。)

          實(shí)例:煤氣中毒考研女生掙扎打開一扇門救了三條命3個在校外租房準(zhǔn)備考研的女生煤氣中毒。所幸其中一女生及時打開門,3人幸免于難。小李是原西師文學(xué)院的.自考生。7月份畢業(yè)后,她和另外兩個同樣準(zhǔn)備考研的校友合租了一套三室一廳的房子。昨下午4時許,3人在有空調(diào)的客廳里看書,廚房在燒開水。?不知過了多久,我們都覺得頭暈,全身沒力氣?小郭說,她和另一個同學(xué)漸漸沒了力氣,趴在書桌上動不了;小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了,剛說完,她也癱倒在地。但小李并沒放棄希望,她慢慢往門邊爬去,兩米不到的距離,爬了很久。她終于站了起來,門被打開了,一股新鮮空氣進(jìn)來。?我當(dāng)時只有一個念頭,不打開門大家都要完蛋。?小李說。約過了10分鐘,小李體力有所恢復(fù),打電話叫來同學(xué),她們被送往校醫(yī)院。事后發(fā)現(xiàn),因當(dāng)時刮大風(fēng)將窗戶關(guān)死,并將爐火吹熄,造成屋中3人中毒。提出問題:我應(yīng)該如何去做?采取什么措施?

         。ㄔ诖颂幗虒W(xué)時應(yīng)注意培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生?處事不驚,冷靜處理?的心理素質(zhì)。如果只有一個人就應(yīng)該先開窗關(guān)煤氣,不能在室內(nèi)打電話,因?yàn)槊簹鉂舛雀叩脑,打電話很可能引起爆炸,所以,電話一定要到室外去打或者等空氣流通后方可打?/p>

          如果發(fā)生煤氣中毒時,家人要冷靜沉著,采取相應(yīng)的急救措施。

          1、立即把中毒者搬到室外空氣流通的地方,吸入新鮮空氣,及時排出一氧化碳,如果是冬天但要注意保暖,最好將患者用厚棉被包裹好。

          2、如果中毒癥狀較輕,可給他喝些熱濃茶,這樣可抑制惡心。

          3、呼叫120急救服務(wù),急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。

          預(yù)防一氧化碳中毒主題班會教案 10

          一、活動目標(biāo):

          1、讓學(xué)生了解煤氣中毒原因,知道煤氣中毒應(yīng)如何處理。

          2、掌握預(yù)防煤氣中毒的基本方法。

          二、活動重點(diǎn)、難點(diǎn):

          了解為什么會中毒及預(yù)防方法、急救方法。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┱勗捯

          1、教師板書課題,讓學(xué)生自己談?wù)剬γ簹庵卸镜恼J(rèn)識。

          2、你見過煤氣或中毒嗎?

          3、教師根據(jù)學(xué)生談話引入學(xué)習(xí)。

         。ǘ┙议_煤氣中毒的面紗

          1、關(guān)于煤氣中毒,說說你從中知道了什么?

          2、介紹煤氣中毒的'幾種表現(xiàn)?

          3、了解中毒機(jī)制

          一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力大720倍。

         。ㄈ┌l(fā)生煤氣中毒時怎么辦?

          1、打開門窗,移出病人;

          2、打急救電話;

          3、吸氧,要注意保暖;

          4、人工呼吸及時送醫(yī)院

         。ㄋ模┟簹庵卸镜念A(yù)防

          通風(fēng)、常檢查是否漏氣、不隨便下沼氣池

         。ㄎ澹┟簹庵卸緯r的自救

          全班交流

          (六)本課小結(jié)

          1、請學(xué)生小結(jié)

          2、教師根據(jù)學(xué)生談話總結(jié),提出希望。

          四、作業(yè)

          把今天學(xué)到的知識講給你的父母聽。

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