中班手工教案

中班手工教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的中班手工教案，希望對大家有所幫助。

中班手工教案1

　　活動目標：

　　1、欣賞、感受馬的各種動態(tài)特征，嘗試用不同的材料制作馬的不同身體部位。

　　2、嘗試調(diào)整馬頭、四肢和尾巴的位置，做成不用動態(tài)的小馬駒，體驗創(chuàng)造的樂趣。

　　活動準備：

　　1、關(guān)于馬的課件一份。

　　2、方形的硬卡紙、扭扭棒、彩紙、吸管、雙面膠、剪刀。

　　活動過程：

　　一、欣賞、感受馬的外形特征和活動時的各種動態(tài)。

　　1、師：這是什么？（馬）它長什么樣子？

　　2、師：馬休息的時候是什么樣子的.？一起來學(xué)一學(xué)。

　　3、師：馬奔跑時的時候又是什么樣子的？（引導(dǎo)注意提升，如：你看，嗎的鬃毛都飄起來了�。�

　　二、出示制作材料，討論、了解每種材料的使用方法

　　1、師：現(xiàn)在老師為你們準備了許多材料，看看這些材料可以做成馬身體的哪些部位？怎樣做？用到了什么方法？

　　2、向幼兒展示各種制作材料，鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法。

　　3、師：誰來試一試？請個別幼兒來到集體面前進行馬的制作，發(fā)現(xiàn)問題，教師提升。

　　4、小結(jié)：原來制作馬的時候我們要先把身體做好，然后再制作馬的鬃毛、腿、尾巴等，在制作時要思考用什么材料更合適、更有創(chuàng)意，在粘貼的時候遇到困難可以請老師（家長）幫助解決。

　　三、幼兒嘗試用不同的材料、不同的方法制作馬的身體

　　要求：

　　1、鼓勵幼兒用擰、剪、折等方法把材料進行變形，然后再做成不同形態(tài)的小馬駒。

　　2、在制作中遇到問題可以自己嘗試解決，也可以和同伴、老師、家長商量解決。

　　四、展示、評講活動

　　1、師：誰來說說你最喜歡哪匹馬？它是怎樣制作的？哪個地方最有創(chuàng)意？用了什么材料？

　　2、師：在制作的時候遇到了什么問題？（組織幼兒一起討論解決）

中班手工教案2

　　活動目標：

　　1、在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

　　2、通過添畫裝飾賀年卡片，通過寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

　　3、遇到困難時能向同伴或老師尋求幫助。

　　活動準備：

　　1、幼兒會念詩歌《賀年卡》

　　2、取下幼兒用書《賀年卡》35-36頁，幼兒人手一張。

　　3、彩色筆、剪刀人手一份，彩色紙若干、漿糊每組兩盤。

　　4、師生共同手機各種賀年卡。

　　活動過程：

　　1、師生共同朗誦詩歌《賀年卡》，導(dǎo)入活動。

　　出示賀年卡教師：這是什么？上面有什么？有什么用？

　　讓幼兒觀察交流鴿子手機的賀年卡，重點引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上的畫面，了解設(shè)計賀年卡的方法，鼓勵幼兒和同伴交換賀年卡，擴展幼兒設(shè)計的思路。

　　教師：你想做一個賀年卡送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、好朋友嗎？你想話什么，寫上什么祝愿呢？

　　幼兒結(jié)伴交流，個別幼兒回答。

　　3、介紹《賀年卡》的制作方法。

　　引導(dǎo)幼兒觀察賀年卡上空白的.地方，啟發(fā)幼兒用插畫、添畫、剪貼畫的方式裝飾賀年卡。

　　請幼兒想象祝賀的話語，可由老師代筆寫下來，并提醒幼兒寫上自己的名字。

　　4、幼兒互相交流自己設(shè)計的《賀年卡》，護板《賀年卡》展覽。

　　重點：在理解文學(xué)活動的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)制作賀年卡的方法。

　　難點：添畫裝飾賀年卡片，寫賀詞表達自己對長輩、親人、好朋友的美好祝愿。

中班手工教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙進行裝飾，感受作品的色彩美。

　　2、能耐心地完成任務(wù)，將作品送給媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　活動準備：1、幼兒自帶玻璃瓶或塑料瓶一只；2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等。

　　活動重點：嘗試在光滑的.瓶身上粘貼彩紙進行裝飾。

　　活動過程：

　　一、瓶子變身。

　　1、啟發(fā)提問：怎樣讓簡簡單單的瓶子變成七彩花瓶呢？

　　2、教師簡單演示方法，重點：把瓶子打扮成不同的造型。

　　二、制作七彩花瓶。

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法將彩紙粘貼到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。

　　2、為自己的作品做上記號，并找一處適宜的地方晾干。

　　3、鼓勵幼兒耐心操作，堅持完成任務(wù)。

　　三、七彩花瓶展示會。

　　1、作品展示，幼兒交流與欣賞。

　　2、把花瓶當(dāng)成三八節(jié)的禮物帶回家送給媽媽吧！

中班手工教案4

　　活動目標：

　　1、嘗試選擇長短不同的紙條用折、卷等方法制作卷卷的頭發(fā)。

　　2、引導(dǎo)幼兒細心地沿著線條操作，表現(xiàn)頭發(fā)的卷卷。

　　活動準備：

　　1、范品三個（長發(fā)、卷發(fā)、長卷發(fā)）；廢舊廣告紙條；雙面膠、垃圾紙盒；輕快的音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣

　　1、出示紙條：這是什么？可以怎么玩呢？

　　請幼兒自由玩一玩，你是怎么玩的？幼兒相互交流

　　2、利用情境表演，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：小朋友，今天娃娃王國要舉辦一次盛大的舞會，他們想邀請娃娃們一起參加，可是他們沒有漂亮的.頭發(fā)，怎么辦呢？

　　幼兒：我們給他們做頭發(fā)

　　3、我們就用紙條來幫娃娃們做頭發(fā)，這個主意怎么樣？

　　紙條能做什么樣子的發(fā)型呢？幼兒交流

　　4、出示范品（各種不同卷發(fā)、直發(fā) ）

　　師：小朋友，老師今天也給我的娃娃做了漂亮的頭發(fā)，咱們一起來看看，看看他們的頭發(fā)是怎么做的？

　　幼兒：哇！好漂亮！有長卷發(fā)；有卷卷發(fā)，有細卷發(fā)。

　　5、引導(dǎo)幼兒練習(xí)裹、折卷發(fā)的方法

　　師：你知道長卷發(fā)是怎么做出來的？誰來試一試？自己在筐里選一種材料進行制作，看誰想出的辦法和別人不一樣？

　　幼兒：用正反連接折疊法進行折疊成卷發(fā)。

　　師：真棒！想得好，還有誰與他想的不一樣？

　　幼兒：她選擇了廣告紙紙條，也用折疊的方法制作成卷發(fā)。

　　師：除了他們這樣的方法，還有其他的方法嗎？

　　幼兒：在手指上纏繞的方法，而且得到了大家的熱烈歡迎。

　　師：請小朋友取出一根紙條學(xué)習(xí)纏繞的方法做卷發(fā)。

　　幼兒和老師一起練習(xí)纏繞

　　二、（播放輕音樂）指導(dǎo)幼兒運用提供的材料對娃娃進行制作頭發(fā)

　　1、師：聽音樂，請小朋友輕輕地請出自己的娃娃，給她制作出漂亮的頭發(fā)，才能去參加舞會。

　　師：制作的時候要注意以下幾點：

　　1）先想好你要給客人做什么頭型；用哪些材料做；想好了再輕輕地走過去。

　　2）在使用材料和工具時，我們要看看那些小朋友能夠與朋友商量著用，不搶不爭，用過的垃圾知道放進垃圾紙盒里。

　　3）聽到音樂停止后，把你的娃娃送回原位放好，然后邊練兒歌邊收拾材料，看看哪一組收拾得又快又干凈。

　　2、幼兒自由選擇材料開始制作，老師巡回指導(dǎo)。

　　三、介紹作品

　　放輕快的音樂，幼兒頭戴自己的作品，進行展示。

中班手工教案5

　　活動目標：

　　1.能用報紙棒擰成魚的外型，并用彩紙對魚進行花紋裝飾。

　　2.體驗手工的樂趣和成就感。

　　3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準備：

　　1.海底世界展板。

　　2.報紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。

　　3.《薰衣草》背景音樂

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入。

　　1.出示報紙魚，引出活動。

　　師：咦?這是什么?(熱帶魚)這是熱帶魚的眼睛、花紋、魚鰭、尾巴

　　師：紙繩是怎么變成小魚的呢?誰來試試看?

　　2.個別幼兒嘗試制作。

　　師小結(jié)：紙繩兩頭交叉，然后捏住，用籃子上的即時貼固定住。即時貼怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即時貼一頭先固定住，然后繞幾圈就可以了。

　　師：熱帶魚的輪廓已經(jīng)出來了，還差什么?(眼睛和魚鰭、花紋)

　　師：熱帶魚身上還有漂亮的花紋呢。

　　師：選擇自己喜歡的顏色，把它們粘在魚的身上。(首先我們要留出魚頭的部分，在魚的.身上貼上雙面膠，然后拿出彩紙貼出魚的頭部。接下來貼的時候可以按照你們自己喜歡的方式，橫著貼、豎著貼、交叉等等)然后我們可以用同樣的方法來裝飾魚的尾巴。

　　師：最后，我們把魚的眼睛和魚鰭貼上去，一條漂亮的熱帶魚就完成了。

　　3.完整回憶熱帶魚制作過程。

　　師：我們一起來再來看一遍制作過程。

　　紙棒用力擰擰擰，擰成細細小紙繩，紙繩兩頭交叉捏，即時貼卷一卷，漂亮彩條來打扮，魚鰭魚眼不要忘，熱帶小魚完成了!

　　二、幼兒制作，教師巡視。

　　1.出示海底世界展板。

　　師：最近水族館要舉辦熱帶魚展覽了，我們也來做幾條熱帶魚吧。

　　2.強調(diào)操作要求。

　　師：擰紙繩每個地方都要擰緊，紙繩交叉是要調(diào)整好魚身和魚尾的比例。魚身上的花紋可以自己設(shè)計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

　　教師把幼兒完成的魚貼到展板上。早完成的孩子做魚泡泡(即用紙繩圍一個圈)

　　三、欣賞交流。

　　——水族館里有很多條魚了，我們一起參觀一下吧，你最喜歡哪條?為什么?

　　活動反思：

　　1.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來進行。

　　2.活動的開放性應(yīng)該更強一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機會，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚的多樣性。

中班手工教案6

　　一、活動目標：

　　1.學(xué)會用太空泥捏制簡單的圖形裝飾圣誕樹。

　　2.鍛煉幼兒小肌肉內(nèi)群的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒動手能力。

　　3.增進親子間的合作能力，體驗親子制作的快樂。

　　二、活動準備

　　太空泥、紙盤、牙簽、手工道具、泡沫墊

　　三、活動流程

　　1.親子手指律動游戲---(大門開)

　　2.教師講解活動主題---“圣誕”太空泥制作方法，比如；圣誕老人、圣誕樹、圣誕帽、雪人等等。

　　3.親子制作，教師個別引導(dǎo)。

　　4.親子作品分享會及作品展示。

　　a.小組自評

　　b.班級評選

　　四、教師小結(jié)。

　　活動反思與建議

　　通過這次親子手工制作活動，不僅豐富了孩子們的生活，也使家長更貼近自己的孩子；作為老師，更是在活動總得到了家長充分的交流與溝通。雖然時間很短，但家長和孩子共同完成的作品是非常完美的，不同的方法展示出不同的作品，看上去別有風(fēng)味。從中看出他們增進親子關(guān)系，增強了大家的環(huán)保意識；同時也讓他們更直觀地了解和感受幼兒園教育教學(xué)的多樣性同時也得到了家長一致的好評，這樣的活動非常有意義。

　　總之，“親子活動”為幼兒園與家庭之間建立一座互動、信任的交流橋梁。使家長對老師的工作有了更深的'了解，并在今后的生活中能夠給予積極的配合。這次活動的開展是幼兒園教育的延伸，有效的增進家園合作。

中班手工教案7

　　設(shè)計思路：

　　天氣越來越冷，孩子們來園的時候都陸續(xù)戴上了各種保暖的手套、圍巾、帽子、耳套等。在自由活動時，他們就會圍在一起觀察、討論，有的幼兒說：“看，我的手套是媽媽給我買的，里面有棉花很暖的。”有的幼兒說：“這是耳套，從我爸爸的店里拿的�！边�有的幼兒指著自己的圍巾和同伴的圍巾說：“我們的圍巾都是長長的下面有一根根的線，只是顏色不一樣�！边�有的幼兒拿來了熱水袋，說這是奶奶讓拿的，可以捂捂手，讓手暖一點。他們的討論反映現(xiàn)在的幼兒接受他人的關(guān)心多，而對于如何去關(guān)愛自己生活周圍的'親人的意識不夠強。

　　因此結(jié)合當(dāng)前季節(jié)特征和即將到來的新年設(shè)計了此次活動。通過看看、說說進一步豐富幼兒關(guān)于冬季常見用品的經(jīng)驗，在想想做做中，嘗試用各種方法、材料制作送給家人的禮物，在情感領(lǐng)域內(nèi)體驗關(guān)愛家人的快樂，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感；認知領(lǐng)域內(nèi)可以進一步了解冬季里人們可以怎樣保暖的方法，在技能領(lǐng)域內(nèi)嘗試多種方式的創(chuàng)作，以激發(fā)幼兒對于美工制作活動的興趣，發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

　　內(nèi)容與要求：

　　1、在看看、說說、做做的活動中，嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心。

　　2、發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

　　3、體驗關(guān)愛家人的情感。

　　重點：

　　嘗試用各種方式、材料制作送給家人的禮物，表達對家人的關(guān)心。

　　難點：

　　發(fā)展幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、彩色圖形紙片、蠟筆、水彩筆、雙面膠、糨糊、皺紙彩帶、手套紙型、幼兒收集的布、大小廢舊盒子等。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：暖洋洋商店。

　　3、前期經(jīng)驗準備：完成“我的一家調(diào)查表”，主要是讓幼兒了解自己家人需要的冬季用品。

　　活動流程：引出主題：看看說說 → 想想做做 → 分享交流

　　一、引出主題：看看說說

　　1、介紹暖洋洋商店，看看說說物品的名稱以及適用季節(jié)。

　　2、為家人準備一份新年禮物，在寒冷的冬天里不再感到冷。幼兒自己介紹想為誰準備什么禮物。

　　二、想想做做：

　　1、教師介紹為幼兒準備的材料。

　　2、幼兒操作，教師觀察。（重點觀察指導(dǎo)要點：1、用合適的材料做禮物。2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不亂放垃圾。3、注意手套的對稱裝飾。4、鼓勵幼兒大膽設(shè)計、創(chuàng)作。）

　　三、分享交流：

　　1、師將幼兒的作品掛好、貼好。

　　2、幼兒出示自己的禮物，其他幼兒猜猜是送給誰的，為什么。

　　3、唱新年歌。

中班手工教案8

　　活動目標：

　　1、 初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。

　　2、 體驗和家長共同制作的樂趣。

　　活動準備：

　　范例扇子、卡紙若干、剪刀、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動樂趣。

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天是什么樣子的？天氣很熱，你能想出什么辦法可以變涼快呢？

　　二、出示范例。

　　1、你們看老師是怎么制作的？（扇面的形狀、顏色、扇柄的制作）

　　2、你想制作一把什么形狀的扇子呢？

　　3、你想怎么裝飾你的扇子呢？

　　三、幼兒和家長共同操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　1、提醒幼兒使用剪刀時注意安全。

　　2、鼓勵幼兒制作不同形狀，不同圖案的扇子。

　　四、欣賞與評價。

　　1、展示與欣賞。

　　你覺得自己的扇子美不美，美在哪里？還有誰的.扇子也很美麗？

　　2、教師評價。

　　你們做的扇子都很美麗，老師特地打印了幾個字送給你們，出示：美麗的扇子。

中班手工教案9

　　活動目標：

　　喜歡探索風(fēng)車制作的方法，在做做玩玩中提高幼兒探究能力和動手能力，

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　風(fēng)車范例。正方形紙、剪刀、膠水、圖釘、鉛筆或小木棒等材料。

　　活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒自主探索并制作風(fēng)車。

　　活動難點：

　　四個角的粘貼方法。

　　活動過程：

　　一、好玩的風(fēng)車。

　　——出示風(fēng)車范例，玩風(fēng)車游戲，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的愿望。（結(jié)合識字：風(fēng)車、轉(zhuǎn)動）

　　——風(fēng)車是怎樣制作出來的？讓幼兒仔細觀察風(fēng)車范例進行探討。

　　——教師鼓勵幼兒拆開風(fēng)車范例，探索風(fēng)車的制作方法。

　　——教師引導(dǎo)幼兒把握制作方法：用正方形的紙，沿著兩條對角線剪紙，只能剪到靠近中心的地方，剪出四個口，出現(xiàn)八個角，再將相隔的四個角粘貼到中心處。（隔一個角一粘）

　　二、做風(fēng)車

　　——提供制作風(fēng)車的.材料，鼓勵幼兒邊研究范例邊制作風(fēng)車。鼓勵合作研究。

　　——提醒幼兒：做一做，看一看，邊琢磨邊制作。

　　三、玩風(fēng)車

　　——幼兒玩自己制作的風(fēng)車，鼓勵分享玩風(fēng)車，比

　　一比哪個風(fēng)車轉(zhuǎn)動得好。

　　——研究自己制作的風(fēng)車在轉(zhuǎn)動時是否有問題，幫助幼兒尋找問題的原因，嘗試修改。

中班手工教案10

　　一、帶幼兒進教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。

　　(3分鐘)

　　1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

　　導(dǎo)語：“哇!這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看!”

　　2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。(如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對稱的話，就請他在集體面前說說，可直接引出下一個環(huán)節(jié))

　　導(dǎo)語：請和你的好朋友說說你喜歡那個風(fēng)箏?為什么喜歡它?

　　二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對稱美。

　　(5分鐘)

　　過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

　　1、出示一只圖案對稱的風(fēng)箏。

　　導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣?(幼兒自由發(fā)表意見)

　　2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

　　導(dǎo)語：請小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么?翅膀上的圖案呢?『一樣在哪里?(引導(dǎo)

　　幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好)』

　　三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。

　　(15-20分鐘)

　　導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎?

　　1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請幼兒比較怎樣裝飾可能看。

　　導(dǎo)語：

　　(1)你最喜歡哪只風(fēng)箏?為什么?(引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點和缺點)

　　(2)怎樣才能剪出兩個一樣的圖形。

　　四、幼兒制作風(fēng)箏面。

　　導(dǎo)語：請小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。(原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對稱裝飾的.話，只能用各種紙了)

　　1、幼兒做到一半時，教師可請幾位能力強一點的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進行剪貼。

　　2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

　　3、請客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。(馬夾帶的拎手上)

　　五、帶幼兒去放風(fēng)箏。

　　(沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做)(2分鐘)

　　小朋友可以一起去操場上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

　　目標

　　1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對稱美。

　　2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

　　3、使幼兒體驗到成功的喜悅。

中班手工教案11

　　教學(xué)目標：培養(yǎng)孩子的動手能力，增強對藝術(shù)的興趣點。

　　教學(xué)重點：

　　1、思想觀念的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦相互結(jié)合。

　　2、動手做捏，技巧的運用。

　　教學(xué)難點：揉出來的造型很美觀。

　　教學(xué)方法：啟發(fā)式、多媒體、示范法、觀察法、討論法。

　　教具：課件，超輕粘土，雪花泥，工具。

　　教學(xué)過程：

　　1、自我介紹：（3分鐘）

　　同學(xué)們，你們好。從今天開始,思佳老師將和大家一起走進創(chuàng)意手工課程的學(xué)習(xí)，在以后的日子里我們會一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起進步。大家用掌聲歡迎歡迎我呀！謝謝。

　　2：那我們今天會做什么好玩的呢？

　　海底世界里面會有很多小動物是不是呀？都有什么呢？

　　鯊魚，螃蟹，各種魚，章魚

　　3：那你們見過章魚么？

　　在哪里見過？

　　爸爸媽媽帶我去海洋館見過

　　4：它都長什么樣子的.呢？

　　有很多腳丫子，很可愛是不是？

　　5：那我們今天就來動手做一個可以捏的小章魚好不好？

　　好

　　手工創(chuàng)作部分：

　　播放PPT,老師當(dāng)場做示范。

　　家長時間：

　　通過今天的手工課讓孩子了解了黏土，雪花泥，分別的顏色和用途，讓孩子們更加的去喜歡做手工，由簡到難，慢慢學(xué)習(xí)。

　　家庭作業(yè)：

　　回家看著老師做的視頻，自己DIY小章魚造型，趕快發(fā)揮你們的想象力吧。

中班手工教案12

　　制作目的：

　　學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本使用方法。

　　制作對象：

　　八爪魚

　　制作準備：

　　紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

　　制作過程：

　　1.取一坨紅色的橡皮泥；

　　2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個圓；

　　3.將這個紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；

　　5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。

　　結(jié)束語：

　　以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進行手工制作吧，看看誰做得最好。

　　中班橡皮泥手工教案 例2

　　材料準備：

　　黃色橡皮泥、綠色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙簽。

　　捏制過程：

　　1.小朋友現(xiàn)將自己準備好的橡皮泥在手中揉捏一下，讓橡皮泥變得柔軟，放在塑料袋中保存；

　　2.小朋友先取出橘紅色的.橡皮泥，用手將其捏成圓餅狀；

　　3.用牙簽在圓餅狀的橡皮泥上壓出格子狀，壓的時候，要斜著進行，保持格子狀是菱形；

　　4.再取出黃色的橡皮泥，將其分成幾個小部分，分別將其捏成花瓣狀；

　　5.將綠色的橡皮泥取出來，做出花桿和葉子，注意葉子上面，要用牙簽壓出紋絡(luò)；

　　6.將做好的花瓣和葉子捏合在之前做好的圓餅上，一個有意思的向日葵就捏好了。

　　制作總結(jié)：

　　這個手工向日葵的橡皮泥捏法，適合于呢歲以下的寶寶，不僅可以鍛煉寶寶的動手能力，同時還可以讓寶寶通過實際操作，真正認識更多的事物。

　　這個向日葵看起來很有朝氣，小朋友還可以根據(jù)自己的好愛，捏出各種小物品，感興趣的小朋友抓緊試試自己的手法吧。

中班手工教案13

　　活動經(jīng)驗

　　1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，會根據(jù)物品用途的不同，學(xué)會簡單的分類。

　　2、能用自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)用花、草等進行簡單的裝飾。

　　3、會看標志找到自己的物品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛(wèi)生。

　　區(qū)域規(guī)模

　　全體幼兒

　　活動材料

　　1、事先剪好的三角形、圓形、正方形卡片若干，彩筆每人一盒。

　　2、幼兒用書

　　活動指導(dǎo)

　　1、利用幼兒的生活物品，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，并進行簡單的分類。

　�。�1）教師出示幼兒的毛巾、水杯、小椅子、衣?lián)蔚任锲�，讓幼兒說說這些物品有什么用？

　�。�2）數(shù)一數(shù)每種物品各有多少？

　�。ㄕ乙徽医淌依镞�有哪些物體的數(shù)量是4個）

　　2、找找自己的用品在哪里？

　　幼兒自由找尋自己的物品，水杯、毛巾、小椅子等。問：你是怎樣找到自己的物品的？請幼兒說說自己的標志是什么？知道標志能幫助我們很快找到自己的物品，不易拿錯。

　　幼兒互相向同伴介紹自己的標志，并了解其他小朋友的標志，知道每個人的標志是不同的。

　　3、設(shè)計標志。

　　激發(fā)幼兒制作的興趣。小朋友們一會兒要午睡，但是我們的小床上還沒有標志。怎么辦呢？小朋友來當(dāng)設(shè)計師，設(shè)計自己的'小床標志，以后就在自己設(shè)計的標志床上睡覺，好不好？那我們設(shè)計什么圖案呢？幼兒自由討論。

　　教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，師范幾種簡單的花紋畫法，如花朵、小草、星星、小魚等。

　　幼兒動手在準備好的圖形卡片上進行設(shè)計制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示欣賞作品，張貼到幼兒的小床上。

　　鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，教師和幼兒一起張貼到幼兒的小床上。真正讓幼兒自己設(shè)計自己使用，體驗成功的樂趣。

　　活動反思

　　1、活動中選用幼兒自己的生活物品，幼兒既熟悉又感興趣，在玩中學(xué)會了點數(shù)并目測4以內(nèi)的數(shù)，將物品按性質(zhì)分類。

　　2、幼兒自己為小床設(shè)計標志，既發(fā)展了自己的想象力又提高了繪畫能力，每個孩子都設(shè)計了獨一無二的標志。

　　3、整節(jié)活動幼兒積極性很高，每個孩子都能正確點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)習(xí)目測數(shù)量，在設(shè)計標志的過程中幼兒能按自己的想象作畫。

　　4、不足之處是個別幼兒在介紹自己的標志時不夠大方自然，說話不完整。在以后的教學(xué)中注意培養(yǎng)幼兒的表達能力。

中班手工教案14

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)1、問早問好互動小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動�？啥嘧鰩妆椤�5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。教師指�?dǎo)。三、結(jié)束部分幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可分給幼兒彩條玩耍。

　　中班美工 夏天的風(fēng)景

　　活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹，用添畫描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。 2、能根據(jù)自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng)造的快樂。 活動準備 1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。 2、每組一張大圖畫紙，在適當(dāng)位置畫好樹干。 3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個幼兒發(fā)言。

　　教師總結(jié)：

　　1、夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　2、交代要求，引導(dǎo)作畫，教師指導(dǎo)。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手涂顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫，先商量好畫什么內(nèi)容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的.特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，集體完成任務(wù)。

　　3、總結(jié)評價，結(jié)束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動延伸 開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

中班手工教案15

　　活動目標：

　　1.嘗試運用多種材料在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的特征。

　　2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請求幫助。

　　活動準備：

　　圓形紙盤（數(shù)量略多于幼兒人數(shù)）

　　制作的工具：剪刀、記號筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品。

　　活動過程：

　　一、以故事引出課題

　　1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？當(dāng)你的朋友遇到了困難，你會幫他一起克服嗎？

　　2.你的好朋友是誰呢？請你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？）

　　3.請幼兒說說自己好朋友的特征：你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發(fā)是怎樣的？

　　二、欣賞老師的朋友

　　1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？

　　欣賞范例，觀察不同的做法。（2張）

　　2.示范講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發(fā)。

　　三、觀察材料、討論如何制作

　　1.你想把好朋友表現(xiàn)出來嗎？請你看看桌子上，老師為大家準備了什么？

　　2.討論：你想選什么材料？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇、講述）

　　四、幼兒制作

　　1.剛才大家都說了許多自己的`意見，現(xiàn)在老師請你也來把好朋友做出來，好嗎？

　　老師巡回指導(dǎo)：A.啟發(fā)幼兒運用多種手法表現(xiàn)，如用紙、毛線都可以做頭發(fā)，用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。

　　B.提醒幼兒用雙面膠時，撕下的紙放進空籮筐中；用剪刀的時候注意安全；碰到困難的時候可以向老師或朋友請求幫助。

　　C.提醒幼兒完成后共同整理材料。

　　五、互相欣賞

　　1.我們把自己的好朋友做出來了，現(xiàn)在請大家一起做個游戲“猜猜是誰”請一個小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個好朋友是誰？

　　2.將作品陳列出來，一起欣賞。

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