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課文《時光老人的禮物》的教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的課文《時光老人的禮物》的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一教時
教學目標：
�。保畬W習生字新詞，初讀課文，了解課文大意．
�。玻星槔首x、背誦第１－３節(jié)．
�。常醪礁惺艿酱禾斓拿利�，時間的寶貴．
教學重點：
學習第１－３節(jié)
教學難點：
初步懂得惜時的重要．
教具：錄音，小黑板
教學過程：
一．聯(lián)系生活，揭示課題．
你曾經(jīng)給哪些人送過禮物？為什么送給他們？
你又曾經(jīng)收到過哪些禮物？為什么別人要送給你？時光老人要送給我們什么禮物呢？
二．初讀課文，扣題切入．
１．聽課文錄音，思考：時光老人帶給我們什么禮物？這是份怎樣的禮物？用文中的詞語來回答．
�。玻眩⒄滟F＂和＂賽過＂各換個意思相近的詞，想想＂這份珍貴的禮物賽過黃金＂這句話還可以怎樣說？
�。常沂颈疚牡膶W習重點：為什么說時光老人送給我們的這份禮物是珍貴的？
三．細讀課文，理清脈絡。
�。保宰x課文，思考：課文哪幾節(jié)是寫時光老人帶來的春天這份禮物？
�。玻n文第４－７小節(jié)寫的是什么意思？
�。常n文分哪幾部分來寫的？請用／標在文中。
四．研讀第一層，引導想象。
�。保虒W第１節(jié)，示范引導。
�。ǎ保┲该x課文，圈出作者描寫春天的景物，想想是寫哪兩處地方的景色？（樹林，原野）
（２）自讀第１節(jié)，邊讀邊想象課文描繪的情境，用簡筆畫畫下來。
（３）用自己的話描繪春天的景色。
�。ǎ矗┲笇Ю首x，讀好詩句的重音，停頓，韻律。
�。ǎ担w納學習方法。（讀－畫－講－讀）
２．扶學第２節(jié)，要求舉一反三。
（１）默讀，用上述方法自學。
�。ǎ玻┙M織討論。
�。常训冢�、２兩小節(jié)的內(nèi)容連起來，用自己的話來說說春天的美景。
４．嘗試背誦，抓住東風、樹林、小鳥等詞。
作業(yè)：作業(yè)本１－３題
板書：
春天
東風、樹枝、小鳥、藍天
青草、原野、鮮花
陽光、山谷、積雪、泉水
細雨、田地、種子
教學后記：
學生的朗讀水平較差，不能很好的用朗讀來表達自己的思想感情
第二教時
教學目標：
�。�.用悄悄、準能造句。
２．有感情朗讀、背誦第４－７節(jié)。
�。常钋懈惺軙r間的珍貴，初步懂得惜時的重要。
教學重點：
學習４－７節(jié)
教學難點：
感受時間的珍貴。
教具：錄音
教學過程：
一．復習檢查，導入新課。
背誦１－３節(jié)。
二．研讀第二層，悟情明理。
�。保犱浺簦伎迹赫n文４、５、６節(jié)各寫了時光老人的什么特點？
�。玻M織討論。
�。ǎ保┳x議第４節(jié)，引導學生理解時光老人嚴明的特點，體會詩中破折號的用法。
�。ǎ玻┳x議第５節(jié)，引導學生理解四光老人悄悄流逝的特點，啟發(fā)學生舉例說說生活中懶惰的人和糊涂的人的表現(xiàn)，使學生引以為戒，并理解整天東游西蕩和整天沒頭沒腦的意思。
（３）讀議第６節(jié)，引導學生理解時光老人一去不回頭的特點，啟發(fā)學生把這節(jié)改用因為．．．．．．所以＂的句式來表達．舉例說說辦集中＂不懶惰＂，＂不糊涂＂，＂不落后＂的人．樹立學習的榜樣．
�。ǎ矗┲笇Ю首x４－６節(jié)
３．聽錄音，概括第７節(jié)的節(jié)意．
�。矗斫猓誓埽⒌囊馑迹f說自己準備怎樣＂響亮的向祖國匯報＂？
�。担畤L試背誦第二層．
三．熟讀課文，總結(jié)積累．
�。保宰x課文，思考討論：為什么時光是珍貴的，賽過黃金？
�。玻f說自己知道的有關(guān)珍惜時間的格言，教師補充．
作業(yè)：
作業(yè)本４－５題
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