大班健康領(lǐng)域《牙齒上的洞洞》

大班健康領(lǐng)域《牙齒上的洞洞》

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，知道正確的護(hù)牙常識(shí)。

　　2、能說出齲齒三種以上的危害，學(xué)會(huì)牙防五步曲。

　　3、有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒，知道正確的護(hù)牙常識(shí)

　　難點(diǎn)：有良好的牙齒衛(wèi)生習(xí)慣

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：泡了白醋兩天的雞蛋殼；普通蛋殼一個(gè)；餅干；產(chǎn)生齲齒的過程圖片；牙防五步曲的圖片；牙模型、牙刷各一個(gè)；動(dòng)畫片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》

　　四、活動(dòng)過程

　　1、導(dǎo)入——律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)導(dǎo)入

　　教師播放音樂，帶領(lǐng)幼兒律動(dòng)，引出情景表演。

　　師：牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

　　2、教師通過實(shí)驗(yàn)和圖片引導(dǎo)幼兒觀察并尋找齲齒產(chǎn)生的原因。

　�。�1）教師請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，并提出問題，引導(dǎo)幼兒觀察干凈的水有了什么變化？

　　師：漱口后水發(fā)生了什么變化？為什么會(huì)出現(xiàn)這些東西？

　�。ㄖ�道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)�留在牙縫里）出示圖片

　　（2）教師出示圖片，幼兒觀察了解

　　師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)�變酸（出示圖片），如果時(shí)間長(zhǎng)了，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢？（出示圖片）

　�。�3）教師拿出泡醋蛋殼，幼兒觀察并分享感受

　　師：小朋友用筷子輕輕地敲一敲這個(gè)雞蛋殼（普通蛋殼），感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

　�。�4）教師引導(dǎo)幼兒思考并討論，大膽表達(dá)自己對(duì)于這一現(xiàn)象的理解。

　　討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　（5）教師小結(jié)蛀牙的原因。

　　我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)�變酸，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生一個(gè)黑洞洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙。

　　3、教師結(jié)合圖片、視頻和牙模具讓幼兒初步感知齲齒的危害，并學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法。

　�。�1）教師出示齲齒圖片，幼兒觀察并說出齲齒帶來的危害（牙疼、影響吃飯、影響美觀……）

　�。�2）教師播放牙防五步曲，幼兒學(xué)習(xí)牙防五步曲和保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)護(hù)牙習(xí)慣

　　4.教師總結(jié)本次活動(dòng)主題，進(jìn)行情感升華，激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí)，養(yǎng)成牙齒衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在戶外進(jìn)行游戲“我是牙防小衛(wèi)士”

　　方法：選一幼兒扮演“蛀牙蟲”，一位幼兒扮演“牙防衛(wèi)士”，其余幼兒扮演“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面，“蛀牙蟲”去抓“牙齒”，“牙防衛(wèi)士”要攔住“蛀牙蟲”保護(hù)“牙齒”。

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