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      2. 《摘果子》教案

        時間:2023-02-16 18:32:50 教案 我要投稿

        《摘果子》教案

          作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的《摘果子》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        《摘果子》教案

          教學目的:

          1、通過活動,初步感知數(shù)的計算與生活的聯(lián)系。

          2、在具體的情境和游戲活動中,體會減法的含義。

          3、培養(yǎng)學生同桌合作學習,合作操作的能力。

          4、培養(yǎng)學生大膽猜想與語言的表達能力。

          教學重點:

          1、理解、體會減法的含義。

          2、聯(lián)系生活實際,解決實際生活問題。

          教學設計:

          1、通過主題圖,給學生提供生動有趣的學習情境,在情境中培養(yǎng)學生的猜想與語言表達能力,體會減法的含義。

          2、引導學生在動手操作與數(shù)學游戲的活動中,領悟減法的意義,并引導學生進行小組合作學習。

          3、聯(lián)系生活實際,提出數(shù)學問題。

          數(shù)學問題來源于生活,運用所學數(shù)學知識解決生活中的問題,是問題解決的核心。課堂上充分關注學生的生活的事例,引導學生尋找生活事例,加深鞏固領會減法的意義,使學生體會到數(shù)學就在我們身邊。

          教學過程:

          一、創(chuàng)設情境,探索新知。

          1、課件出示主題圖,引導學生大膽猜想和培養(yǎng)學生用完整的語句看圖說話的能力。

          師:蘋果園里的蘋果熟了,笑笑提著籃子要去摘蘋果。小朋友們,想一想笑笑可能會摘下多少個蘋果呢?果樹上還剩下多少個呢?

          生1:笑笑會摘下3個蘋果,樹上還有2個蘋果。因為笑笑愛吃蘋果,自己吃2個,1個留給媽媽。

          生2:笑笑家有4口人,爸爸、媽媽、笑笑和弟弟,每人吃一個,所以笑笑會摘下4個蘋果。

          生3:樹上只剩下5個蘋果,笑笑會全部摘下來,因為樹上沒有蘋果了,以后就不用再來了。

          生4:我認為笑笑會摘下5個蘋果,因為笑笑家里來了2個客人,讓每個客人吃1個蘋果,會覺得小氣,讓每個客人吃2個蘋果,笑笑自己也吃1個。

          師:(豎起大拇指)小朋友的想法個個都很棒!真了不起!這幾位小朋友是積極發(fā)言的金話筒,他們將獲得小星星獎章。

          2、根據(jù)學生的匯報,教師整理板書。

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