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      2. 中班音樂過新年教案

        時間:2023-02-09 14:50:05 教案 我要投稿

        中班音樂過新年教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班音樂過新年教案,希望能夠幫助到大家。

        中班音樂過新年教案

        中班音樂過新年教案1

          活動目標(biāo):

          1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

          2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過教師圖片的提示,較準(zhǔn)確地唱出襯詞,記憶歌詞。

          3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。

          4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗,理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

          5、通過圖片理解歌詞內(nèi)容,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。

          6、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

          7、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)CD。

          2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

          活動過程:

          1、導(dǎo)入。 (播放歌曲《新年到》)

          教師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢?

          2、介紹春節(jié)習(xí)俗。 教師:小朋友們對春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢? 介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。 教師:關(guān)于年的由來,這里還有一個小故事。(教師講故事)

          3、學(xué)唱歌曲。 教師:今天,老師就帶你們來學(xué)習(xí)一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過新年》,教師范唱。

          (1)聽歌曲《過新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。

          (2)聽歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂),教師琴聲伴奏。

          (3)聽歌曲,并學(xué)習(xí)別人組里的那一句,看誰學(xué)得多、學(xué)得快。

          (4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

          (5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

          4、認(rèn)識器樂、并伴奏。

          (1)認(rèn)識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學(xué)習(xí)其單獨的演奏方法(聽聲音、模仿)。

          (2)教師與幼兒在音樂中的配合示范。

          (3)用手模仿學(xué)習(xí)樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。

          (4)請幼兒上臺當(dāng)"小樂手",其他幼兒充當(dāng)"小歌星"。

          5、歌曲音樂文化擴展。

          教師:過年的`風(fēng)俗每個地區(qū)都不一樣,我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動:帶著新年的喜慶與快樂完 整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 教師:大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!

          播放《過新年》伴奏音樂,與幼兒一起活動。

          活動延伸:

          可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動作進行表演,也可以幾個人合作,編排一個舞蹈。

          活動反思:

          這個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動的效果來看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主,一點一點推著進行,知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強、弱、強、弱,并讓幼兒學(xué)會看圖譜進行演奏;顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣,在音樂中,教學(xué)活動游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進的,總體來說目的明確、層次分明。

        中班音樂過新年教案2

          設(shè)計思路:

          新年即將到來,但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,他們平?偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,是一種無意識的狀態(tài),通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),讓幼兒喜歡過年,懂得長大一歲要更加懂事了,進而對新年有深刻的感知,提升幼兒的生活經(jīng)驗。

          活動目標(biāo):

          1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏。

          2.感受新年活潑歡快的氣氛。

          活動準(zhǔn)備:

          新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶

          活動過程:

          一.律動:聽音樂,隨意做動作。引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

          二.學(xué)習(xí)歌曲

          1.完整的欣賞歌曲。

          2.幼兒跟著音樂一起拍手,熟悉音樂旋律。

          3.幼兒和教師一同念歌詞。

          4.在教師的幫助下幼兒學(xué)唱歌曲。

          三.歌表演

          1.許愿

          2.大家一起唱歌、跳舞吧!

          活動反思:

          通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感, 在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的'情感, 這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作, 使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲,也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,真正的達(dá)到了教學(xué)目的。

        中班音樂過新年教案3

          活動設(shè)計背景

          快到xx年了,又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗,激發(fā)幼兒的'探究興趣,設(shè)計這一主題活動。

          活動目標(biāo)

          1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化。

          4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

          5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          教學(xué)重點、難點

          重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

          難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

          活動準(zhǔn)備

          氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

          活動過程

          1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

          2、迎新年:全班同學(xué)一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

          談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力。把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

          3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

          4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

          5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

          6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

          7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學(xué)會說愛

          教學(xué)反思

          通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。

          整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來;顒訌摹罢J(rèn)識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認(rèn)識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

        中班音樂過新年教案4

          【活動目標(biāo)】

          1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),學(xué)會用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

          2、會唱歌曲,用愉快自然的聲音進行演唱。

          3、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

          4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、鑼、鼓各1個。

          2、配套磁帶或CD。

          【活動過程】

          一、復(fù)習(xí)《Happy new year》。

          師:小朋友們,你們還記不記的《Happy new year》是怎么唱的啦?我們一起來唱一唱。

          師:接下來起立一起來唱一遍。

          師:男生起立,一起來唱一遍。

          能跟著音樂復(fù)習(xí)《Happy new year》。

          能仔細(xì)傾聽別人唱歌。

          通過復(fù)習(xí)歌曲《Happy new year》,為活動營造氣氛,幫助幼兒感受新年的快樂。

          二、學(xué)習(xí)《新年到》。

          1、欣賞《新年到》樂曲,在間奏處加入鑼鼓。

          師:小朋友們,我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌,仔細(xì)的聽。

          提問:

          師:你們喜歡這個音樂嗎?為什么?

          師:你覺得音樂是怎樣的?

          2、再次欣賞歌曲。

          師:這一次我有一個要求,當(dāng)你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候,請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個部位。

          3、教師范唱歌曲1-2遍。

          師:接下來我們再來聽一遍。

          提問:

          師:聽了這首歌,你最喜歡歌曲中的哪一句?

          4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍,在間奏出加入身體動作節(jié)奏。

          師:小朋友,現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦?我們來一起唱一遍。注意,過新年是一件很開心的事情,所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

          師:接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節(jié)奏,一起再來唱一遍。

          (1)欣賞歌曲《新年到》,能仔細(xì)傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲,并說說喜歡這首音樂的原因。

          (2)能邊欣賞音樂,邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

          (3)能仔細(xì)傾聽教師范唱,說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求,能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。

          (4)能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節(jié)奏。

          通過欣賞音樂,初步感受《新年到》,幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏,幫助幼兒熟悉節(jié)奏,同時激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。通過教師的引導(dǎo),幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進行演唱。

          三、多種方式演唱歌曲。

          師:接下來我們換一種方法來唱一唱,我唱前4句,你們唱后兩句,好不好?唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏。

          師:接下來男生唱前4句,唱后兩句。

          師:接下來換一換,唱前4句,男生唱后兩句。

          1、能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細(xì)傾聽教師唱歌并能接著唱下去。

          2、能按照教師的分配唱歌,知道自己在什么時候唱歌。能用好聽的聲音進行演唱。

          通過師生合作,男合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒演唱的積極性,同時感受歌曲帶來的新年的快樂。

          教學(xué)反思:

          在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

        中班音樂過新年教案5

          活動目標(biāo):

          1.嘗試正確使用打擊樂器打節(jié)奏,給歌曲《過新年》配上打擊樂。

          2.體驗過新年時的喜悅之情。

          3.在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

          4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

          5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          1.圖譜、相關(guān)圖片。

          2.打擊樂器:雙響筒、小鈴、鈴鼓(數(shù)量各三分之一)、鑼,樂器放在椅子下。

          活動過程:

          一、復(fù)習(xí)歌曲《過新年》。

          1.幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌,把過新年時高興的心情表現(xiàn)出來。

          2.幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。

          二、學(xué)習(xí)打擊樂。

          過新年敲鑼打鼓真熱鬧,今天我們一起學(xué)習(xí)用好聽的樂器來敲敲打打,把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。

          1.徒手練習(xí)

          幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本),練習(xí)1—2遍。

          2.嘗試配樂器演奏。

          提示:剛才我們一共用了兩個動作(幼兒的動作)。拍腿代表兩種樂器一起演奏,拍手表示鈴鼓演奏。

          3.幼兒使用樂器嘗試演奏相應(yīng)的節(jié)奏(根據(jù)幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的'演奏方法)。

          幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏(練習(xí)1—2遍,根據(jù)實際情況進行重點指導(dǎo))。

          4.幼兒交換座位(打擊樂器)演奏。

          三、收拾樂器。

          幼兒聽打擊樂“過新年”,邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。

          活動反思:

          這個活動的音樂曲調(diào)活潑、歡暢,節(jié)奏輕快。從活動的效果來看,預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主,一點一點推著進行,知道這首音樂的節(jié)奏規(guī)律是強、弱、強、弱,并讓幼兒學(xué)會看圖譜進行演奏;顒又惺沁x用了形象具體的圖譜和樂器,能夠吸引幼兒的注意力,激發(fā)了幼兒對音樂活動的興趣,在音樂中,教學(xué)活動游戲化是提升學(xué)習(xí)的一種有效手段,整個活動環(huán)節(jié)是由淺入深,層層遞進的,總體來說目的明確、層次分明。

        中班音樂過新年教案6

          【活動目標(biāo)】

          1、鞏固幼兒畫正面、側(cè)面人物的簡單動態(tài)。

          2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

          3、感受節(jié)日快樂的氣氛。

          4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、有過提燈籠過節(jié)及布置節(jié)日環(huán)境的經(jīng)驗。

          2、范畫一張。

          【活動過程】

          1、引題。

          教師:小朋友,元旦那天開不開心啊?很快就要過農(nóng)歷新年了,我們以前每次過節(jié)都把教室布置的很漂亮?用什么來布置的呢?(彩帶,燈籠……)小朋友們很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。今天我們就把開心的時刻留下來,把它畫下來,好嗎?

          2、出示范畫。

          教師:那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢?

          這個小朋友在干什么呀?

          幼兒:小朋友都很開心,都在欣賞我們布置的環(huán)境。有的提著燈籠,有的在欣賞彩帶……

          3、鞏固作畫的方法。

          鞏固正面人物作畫的方法:先畫一個圓圓的頭,接著把頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴畫出來;再畫他的身體,先畫手,再畫腳。

          鞏固側(cè)面任務(wù)作畫的方法:先畫一個橢圓形的頭,接著畫上頭發(fā)、眼睛,鼻子和嘴巴;再畫他的`身體,然后畫手和腳。

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          教師:現(xiàn)在請小朋友也來畫畫看,把你們過新年里做事情畫下來。

          鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象畫有關(guān)內(nèi)容。

          作品評析:

          (1)幼兒自評。教師:現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看,你們覺得自己的畫,哪兒畫得最好。

          (2)教師:現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看,你覺得誰的畫畫得最好。你最喜歡哪一幅呢?

          (3)教師評畫。

          活動反思:

          本課屬于“綜合-探索”的領(lǐng)域,通過春節(jié)豐富多彩的活動及生動形象的傳統(tǒng)工藝,使學(xué)生了解民族文化的多姿多彩,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,讓學(xué)生通過觀察、回憶、想象,表現(xiàn)過新年時特有的生活情節(jié)。

          本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有密切聯(lián)系,課堂氣氛異常活躍,學(xué)生們爭著講述過新年的樂趣:長輩給壓歲錢、放鞭炮、貼春聯(lián)、拜年等等。學(xué)生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆,也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。讓我深深體會到,作為教師,教師的態(tài)度是關(guān)鍵,教師要尊重學(xué)生,信任學(xué)生,孩子們喜歡什么,需要什么,選擇什么,這些都是作為教師應(yīng)該關(guān)注的問題。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣,自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。雖然我沒有規(guī)定學(xué)生必須畫成什么樣,但是大部分學(xué)生都能發(fā)揮自己所長,較出色的完成了作業(yè)。這樣做可以讓學(xué)生們都變?yōu)闊崆榈膮⑴c者、有能力的參與者,符合小學(xué)生的心理特點,使的學(xué)生們不再把作業(yè)當(dāng)成任務(wù),而是繪畫樂趣。

          新課標(biāo)提倡在美術(shù)課程的每個環(huán)節(jié)上要充分考慮學(xué)生的需求。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際水平完成繪畫作業(yè),切實為每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會,發(fā)揮學(xué)生各自不同的繪畫優(yōu)勢,激發(fā)他們繪畫的興趣,提高他們的積極性和組織一貫性。符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念

        中班音樂過新年教案7

          活動目標(biāo)

          1、體驗過年的喜慶與熱鬧,培養(yǎng)幼兒愉快的情感。

          2、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

          3、學(xué)習(xí)畫圓形、方形、半圓形。

          4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的'氣氛,一起歡度節(jié)日。

          5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          準(zhǔn)備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。

          活動過程

          1、帶幼兒跳舞《過新年》,導(dǎo)入課題。

          2、談話;體驗過新年的熱鬧。

          提問:過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。

          3、觀察實物范例,教師范畫。

          (1)提問:饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?

          (2)幼兒邊書空邊說邊畫。

          (3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。

          4、幼兒做畫,教師指導(dǎo)觀察。

          指導(dǎo)語:小動物一起吃午飯,糕點不夠吃了,我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!

          重點與難點:注意線條應(yīng)接好口;糕點就畫在盤子里。

          5、展示幼兒作品,幼兒互相欣賞、評價。

          活動延伸

          把糕點沿輪廓線撕下來,放入娃娃家開展游戲。

          活動評價

          幼兒比較感興趣,但有部分幼兒動手能力差,應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。

          教學(xué)反思:

          這節(jié)課結(jié)束,孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中,大家了解了我國南北過年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗,在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說,有看、有動(操作),不足:操作材料少。

        中班音樂過新年教案8

          活動設(shè)計背景

          新年是我們中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日,過年是孩子們最向往最高興的事,抓住這機會,挖掘其中的教育價值,讓孩子們更多的了解和感受一些我國的傳統(tǒng)文化,民間習(xí)俗。

          活動目標(biāo)

          1、了解一些有關(guān)過新年的風(fēng)俗習(xí)慣。

          2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法。

          3、感受節(jié)日的氣氛。

          4、體驗和大家一起過節(jié)的'快樂。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          教學(xué)重點、難點

          教學(xué)重點:感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化,體驗節(jié)日的氣氛。

          教學(xué)難點:能表述在以往過新年一些習(xí)俗,還能大膽表達(dá)自己迎新年的想法。

          活動準(zhǔn)備

          1、新年環(huán)境布置。

          2 、音樂磁帶《新年好》。

          3、對聯(lián)、紅包、手工爆竹、掛歷、糍粑等教具

          活動過程

          一、談話:認(rèn)識新年

          (1)、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?

          (2)、你們知道這個節(jié)日是什么意思嗎?(是我國新歷的新年)

          二、經(jīng)驗交流

          價值取向:交流以往過年的經(jīng)驗,感受新年的歡快的氣氛。

          1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?(指名幼兒表述)

          2、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

          提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會得到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

          3、師:寶貝們怎樣使用壓歲錢?(自由交流)師提醒幼兒應(yīng)該怎樣合理的安排使用壓歲錢。

          4、教師和幼兒分別送上新年的祝福。

          三、歌表演:《新年好》

          過新年的時候大家會做很多的事情,都是為了平平安安,開開心心地迎接新

          的一年。來,讓我們也一起唱起歌,跳起舞,慶祝新年吧!

          活動反思

          在本次孩子們的參與是積極的,情緒是熱烈的。首先是教室環(huán)境,不少孩子都帶來了有關(guān)新年的物品來布置教室。幼兒大膽地交流以往過年的經(jīng)驗,同時也進一步了解和感受我國的傳統(tǒng)文化和過年的習(xí)俗,渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演,進一步增添了節(jié)日的氣氛。

        中班音樂過新年教案9

          活動目標(biāo):

          1、了解一月一日元旦是新年的第一天。

          2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

          3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          活動準(zhǔn)備:

          舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

          活動過程:

          1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

          問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

          2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

          師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

          隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

          3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的'第一天

          4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

          問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

          欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

          5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

          師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

          6、耍龍燈。

          老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

          問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

          “我們也來耍龍燈好嗎?”

          請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

          7、結(jié)束。

          師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

          帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。

          活動反思:

          讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛,體驗親人、朋友間的融合、友愛、溫馨的情感氛圍。

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